加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作途徑探析

 　　高校作為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新的重要基地，高校思想政治工作關(guān)系到“高校培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，明確了思想政治工作在高校人才培養(yǎng)工作中的地位和作用，如何加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作是擺在當(dāng)前及今后一段時(shí)期的一項(xiàng)重要課題，針對(duì)目前高校在思想政治工作存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀出發(fā)，結(jié)合具體實(shí)際，進(jìn)行分析研判，提出了加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的“八大系統(tǒng)工程”，并對(duì)“八大系統(tǒng)工程”的順利實(shí)施提出保障措施，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作水平，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格建設(shè)者和可靠接班人提供思想保證。

　　《高校后勤研究》是教育部主管，由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)361期刊網(wǎng)主辦的全國(guó)高校后勤管理研究的理論刊物。本刊全方位反映了高新后勤社會(huì)化改革成果和經(jīng)驗(yàn)，有力地推動(dòng)了高校后勤社會(huì)化改革與科學(xué)管理，促進(jìn)高校后勤學(xué)科建設(shè)。

　　我們黨歷來(lái)高度重視思想政治工作，特別是十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，再次提出加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，召開(kāi)全國(guó)思想政治工作會(huì)議，對(duì)高校思想政治工作一系列重大問(wèn)題進(jìn)行決策和部署，明確提出了思想政治工作在高校中的地位和作用，搞好高校思想政治工作關(guān)系到“高校培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，高校只有緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，不斷推動(dòng)思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展，才能為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格建設(shè)者和可靠接班人。

　　一、加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的重大意義

　　高校作為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新的重要基地，肩負(fù)著能否為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和接班人的重要使命。貫徹落實(shí)好習(xí)近平同志對(duì)搞好高校思想政治工作的決策和部署，就必須把搞好高校思想政治工作作為當(dāng)前及今后一段時(shí)期的一項(xiàng)系統(tǒng)性工程來(lái)抓，在“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”“辦什么樣的大學(xué)、怎樣辦好大學(xué)”這個(gè)落腳點(diǎn)上下功夫，在不斷提升高校教職員工和學(xué)生思想政治素質(zhì)上出真招，不斷增強(qiáng)高校的凝聚力和向心力，為推進(jìn)高等教育的改革和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，必須深刻理解習(xí)近平同志系列重要講話精神，將黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略貫穿到高校教育教學(xué)全過(guò)程，搞好高校思想政治工作，離不開(kāi)管理者、教師和學(xué)生的參與，因而高校在辦學(xué)思想、辦學(xué)定位和辦學(xué)目標(biāo)上就必須與全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神保持一致。圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)統(tǒng)領(lǐng)高校思想政治工作，將師德師風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)，將理想信念教育作為核心，將完善體制機(jī)制作為保障，全面提升高校思想政治工作水平。

　　加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作，必須堅(jiān)持以人為本，圍繞教師和學(xué)生兩大群體，深入實(shí)施“八大工程”，堅(jiān)持學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)，明確學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向，進(jìn)一步健全育人體制機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性，形成師生思想政治素質(zhì)全面提升的整體工作格局。

　　二、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前高校思想政治工作存在的問(wèn)題和不足　　就當(dāng)前高校來(lái)說(shuō)，師生的整體思想政治素質(zhì)還是比較好的，基本上都能堅(jiān)決擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系都有充分認(rèn)識(shí)，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)充滿信心。但是，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，在全面從嚴(yán)治黨的情況下，面對(duì)國(guó)際思想文化的沖擊，以及互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，師生的思想意識(shí)存在諸多的不穩(wěn)定因素，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

　　(一)對(duì)高校思想政治工作的重要性缺乏充分認(rèn)識(shí)

　　目前高校普遍存在重智育輕德育、重教書(shū)輕育人等現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制需要進(jìn)一步完善。一些部門認(rèn)為搞好思想政治工作不是自己的事，而是黨群口部門、學(xué)工系統(tǒng)、學(xué)院書(shū)記和輔導(dǎo)員的事，在思想上不重視思想政治工作，導(dǎo)致不能積極主動(dòng)的開(kāi)展工作;特別是一些專業(yè)課教師對(duì)思想政治工作認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為搞好思想政治工作跟自己無(wú)關(guān)，只需要教好自己的書(shū)就可以了;學(xué)校各部門與院系之間存在脫鉤現(xiàn)象，各部門之間沒(méi)有在育人方面形成真正的協(xié)同，全程育人、全方位育人格局的形成還有待時(shí)日。

　　(二)高校思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)

　　對(duì)理工科院校來(lái)講，在思想政治理論課建設(shè)方面還存在一些不足，首先是不能保證正常思想政治理論課教學(xué)課時(shí)，不能使用規(guī)范化的馬克思主義理論研究和建設(shè)工程教材，教學(xué)方法創(chuàng)新和理論聯(lián)系實(shí)際不能很好的銜接，思想政治教育第一課堂和德育第二課堂未能形成真正的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和成果共享仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，未能將理論教學(xué)與學(xué)習(xí)實(shí)踐形成有機(jī)融合，教學(xué)方式方法和內(nèi)容單一、枯燥、乏味，不能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，特別是研究生基本上埋頭于自己所從事專業(yè)的研究，對(duì)思想政治工作置若罔聞，缺乏有效的載體和個(gè)性化需求。

　　(三)高校思想政治工作隊(duì)伍配備不足

　　從高校的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，專業(yè)從事輔導(dǎo)員和思想政治理論課教學(xué)的人員在數(shù)量上和素質(zhì)上存在明顯不足，輔導(dǎo)員平時(shí)工作壓力重、責(zé)任大，在專業(yè)培訓(xùn)方面機(jī)會(huì)少，因而很難在理論儲(chǔ)備、系統(tǒng)分析能力和開(kāi)拓視野等方面達(dá)到專業(yè)化，從事思想政治工作很難在短期內(nèi)取得成果，部分人不愿從事思想政治工作，研究生導(dǎo)師、班主任由于都是兼職的，不能把所有的精力投入到思想政治工作中，且上述人員都是各自為政，不能從根本上針對(duì)思想政治工作開(kāi)展討論、研究，因而不能形成合力。

　　(四)高校思想政治工作創(chuàng)新動(dòng)力不足

　　思想政治工作是要解決思想上的問(wèn)題，創(chuàng)新點(diǎn)比較難，對(duì)形式的把握要求與時(shí)俱進(jìn)，在現(xiàn)實(shí)情況下，部分高校從事思想政治工作方式方法單一、陳舊，缺乏生動(dòng)活潑的內(nèi)容，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，沒(méi)有新思路、新觀點(diǎn)，就沒(méi)有辦法調(diào)動(dòng)大家的積極性。當(dāng)然也可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和新媒體來(lái)進(jìn)行思想政治教育，但是效果也不是很好，不僅是網(wǎng)絡(luò)資源匱乏，而且很難讓學(xué)生產(chǎn)生親和力和粘合力，當(dāng)然創(chuàng)新無(wú)止境，只要是大膽嘗試，善于挖掘創(chuàng)新點(diǎn)，總會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　三、加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作的有效途徑，深入實(shí)施“八大工程”

　　(一)實(shí)施“思想引領(lǐng)工程”

　　深入開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”等主題教育活動(dòng)，豐富教育形式和載體，引導(dǎo)大學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生理想。認(rèn)真實(shí)施“青馬工程”，加強(qiáng)青年馬克思主義者培養(yǎng)。支持大學(xué)生理論社團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮理論學(xué)習(xí)骨干的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。

　　認(rèn)真制定實(shí)施“四個(gè)層次”政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃并貫徹落實(shí)，將黨委中心組和教職工政治理論學(xué)習(xí)納入內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。學(xué)習(xí)不能流于形式，要深刻理解習(xí)近平同志系列重要講話精神的實(shí)質(zhì)，要吃準(zhǔn)吃透黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略對(duì)高校辦學(xué)的指導(dǎo)意義，以理想信念教育為核心，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的信心和決心。

　　(二)實(shí)施“核心價(jià)值觀踐行工程”

　　通過(guò)理論宣講、實(shí)踐養(yǎng)成、文化熏陶、典型示范等多種方式，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。深入開(kāi)展道德模范和“五個(gè)一工程”評(píng)選活動(dòng)。引導(dǎo)師生樹(shù)立社會(huì)責(zé)任意識(shí)，用高尚的道德情操來(lái)豐富自身，用扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)來(lái)回報(bào)社會(huì)。將誠(chéng)信建設(shè)融入到社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德教育的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)師生道德素質(zhì)的提升。

　　開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，健全文明創(chuàng)建體系，倡導(dǎo)校園行為文明。實(shí)施“文明修身計(jì)劃”，廣泛開(kāi)展校園、教室、宿舍、餐廳、網(wǎng)絡(luò)文明修身活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)。

　　充分認(rèn)識(shí)實(shí)踐育人在教育教學(xué)中的地位，對(duì)教育教學(xué)體系進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類制定，對(duì)實(shí)踐在教學(xué)中的比重進(jìn)行提高。提倡師生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解體察國(guó)情民情，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的自覺(jué)。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等的系統(tǒng)謀劃、過(guò)程引導(dǎo)和評(píng)價(jià)激勵(lì)，把實(shí)踐育人納入學(xué)分管理，完善“素質(zhì)學(xué)分”制度，廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)和社會(huì)公益活動(dòng)。加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程和實(shí)踐體系，培養(yǎng)提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。

　　發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。開(kāi)展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、校園十佳青年、三好學(xué)生、雙優(yōu)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀研究生等評(píng)選表彰活動(dòng)。開(kāi)展優(yōu)秀基層黨組織、文明單位、道德模范、和諧家庭評(píng)選表彰活動(dòng)，組織先進(jìn)模范校園巡講活動(dòng)。

　　(三)實(shí)施“思想政治理論課創(chuàng)新工程”

　　發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。嚴(yán)格落實(shí)思想政治理論課課時(shí)規(guī)定，規(guī)范使用“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”教材。采取集體備課和個(gè)人鉆研相結(jié)合、名師引領(lǐng)和交流研討相結(jié)合、示范觀摩和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，創(chuàng)新講授內(nèi)容，改革教學(xué)方法，探索專題教學(xué)法、案例教學(xué)法、問(wèn)題教學(xué)法等，增強(qiáng)教學(xué)的吸引力、說(shuō)服力、感染力。合理設(shè)置教學(xué)規(guī)模，推進(jìn)中班教學(xué)、小班討論答疑。新建一批社會(huì)實(shí)踐教學(xué)基地，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高思想政治理論課的教學(xué)質(zhì)量和效果。

　　深化“形勢(shì)與政策”課教學(xué)改革。成立跨系統(tǒng)、跨學(xué)院、跨學(xué)科的“形勢(shì)與政策”課教研室，建立課堂教學(xué)、專題報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐和網(wǎng)絡(luò)教育四位一體的教學(xué)體系，做到“形勢(shì)與政策”課教學(xué)“四年不斷線、學(xué)生全覆蓋”;改革教學(xué)方案，對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué)，統(tǒng)籌落實(shí)八支隊(duì)伍上講臺(tái)。　　加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系建設(shè)，發(fā)揮各門課程的思想政治教育功能。加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)等學(xué)科建設(shè)，對(duì)現(xiàn)有學(xué)科布局進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，增加思想政治理論課在各學(xué)科專業(yè)中的教學(xué)比重。建立一套完善科學(xué)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果評(píng)價(jià)體系，對(duì)優(yōu)秀成果進(jìn)行推廣。深入挖掘?qū)I(yè)課、人文素質(zhì)課、社會(huì)實(shí)踐等方面的思想政治教育資源，加強(qiáng)“課程思政”建設(shè)，把思想政治教育融入專業(yè)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)的各個(gè)方面，與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。

　　(四)實(shí)施“校園文化建設(shè)工程”

　　加強(qiáng)紅色基地教育。開(kāi)展紅色基地、愛(ài)國(guó)主義教育等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，深刻緬懷革命先烈，自覺(jué)接受紅色洗禮，聆聽(tīng)革命史跡，重溫入黨誓詞。弘揚(yáng)先烈們不怕困難、不怕?tīng)奚⒉挥?jì)較個(gè)人得失的崇高情懷，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生形成巨大的示范效應(yīng)。

　　加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。開(kāi)設(shè)中華傳統(tǒng)文化必修課，增加中華傳統(tǒng)文化選修課和在線開(kāi)放課程。在其他人文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程中，增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)。組織開(kāi)展“禮敬中華傳統(tǒng)文化”系列活動(dòng)、“徽風(fēng)皖韻”戲曲進(jìn)校園活動(dòng)。組織大學(xué)生開(kāi)展閱讀中華典籍和古典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，開(kāi)展傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　深入開(kāi)展校園文化活動(dòng)。強(qiáng)化校、院兩級(jí)文化品牌建設(shè)。堅(jiān)持開(kāi)展大學(xué)生科技創(chuàng)新節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)和社團(tuán)文化巡禮等特色品牌活動(dòng)，辦好“百川大講堂”。推進(jìn)學(xué)院文化建設(shè)，堅(jiān)持“一院一品”“一院多品”，充分挖掘、凝練學(xué)院和學(xué)科文化，打造學(xué)院文化品牌。開(kāi)展“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”群眾性體育課外體育鍛煉活動(dòng)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育競(jìng)賽等形式，激勵(lì)學(xué)生強(qiáng)健體魄、磨練意志、全面發(fā)展。

　　(五)實(shí)施“陣地建設(shè)管理工程”

　　實(shí)施意識(shí)形態(tài)責(zé)任制。明確黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，完善責(zé)任體系，嚴(yán)格追責(zé)問(wèn)責(zé)。

　　加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。按照“課堂講授守紀(jì)律、公開(kāi)言論守規(guī)矩”的要求，完善課程設(shè)置管理制度，建立課程標(biāo)準(zhǔn)審核和教案評(píng)價(jià)制度，落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課制度，強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律約束機(jī)制。

　　加強(qiáng)各類思想文化陣地管理。嚴(yán)格實(shí)行一會(huì)一報(bào)、一會(huì)一審批制度。加強(qiáng)對(duì)校報(bào)、校刊、廣播、出版物和其他宣傳載體的規(guī)范管理，杜絕錯(cuò)誤思想傳播。落實(shí)各類刊物、新媒體的審批、備案和登記、年審制度。加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果發(fā)布管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)管理。堅(jiān)持教育與宗教相分離原則，任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展“重點(diǎn)人”工作。

　　(六)實(shí)施“隊(duì)伍建設(shè)推進(jìn)工程”

　　加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)教師思想政治工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)，完善教師評(píng)聘和考核機(jī)制，把師德規(guī)范要求融入人才引進(jìn)、課題申報(bào)、職稱評(píng)審、導(dǎo)師遴選、年度考核、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等評(píng)聘和考核各環(huán)節(jié)，實(shí)施師德“一票否決”。

　　加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。組織實(shí)施對(duì)新入職教師的思想政治、品德學(xué)風(fēng)進(jìn)行綜合考察和把關(guān)。強(qiáng)化青年教師理想信念教育，完善青年教師“導(dǎo)師制”，定期組織青年教師參加社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)。青年教師晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，必須至少擔(dān)任輔導(dǎo)員或班主任(班導(dǎo)師)工作一年且考核合格。

　　建強(qiáng)專兼職思想政治理論課教師隊(duì)伍。按照師生比不低于1：350的比例設(shè)置專職思想政治理論課教師崗位，建立思想政治理論課專職教師任職資格制度，完善思想政治理論課特聘教授制度，鼓勵(lì)黨政干部、輔導(dǎo)員等參與思想政治理論課教學(xué)與研究。制定實(shí)施思想政治理論課教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃，定期選派骨干教師、新進(jìn)教師參加培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

　　加強(qiáng)輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)。按師生比不低于1：200的比例設(shè)置專職輔導(dǎo)員崗位。落實(shí)輔導(dǎo)員“雙重身份、雙線晉升”有關(guān)政策，支持輔導(dǎo)員提升職業(yè)發(fā)展能力，促進(jìn)職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)。按照有關(guān)要求配備心理輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)工作人員，加強(qiáng)心理咨詢工作隊(duì)伍建設(shè)和兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。完善班主任工作制度，加強(qiáng)班主任選聘和工作指導(dǎo)考核，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高工作實(shí)效性。完善研究生思想政治工作機(jī)制，夯實(shí)研究生思想政治工作基礎(chǔ)。

　　加強(qiáng)黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)。按照不低于全校師生數(shù)的1%配備專職思想政治工作隊(duì)伍與黨務(wù)工作隊(duì)伍。加強(qiáng)黨委工作部門和基層黨組織思想政治工作專門力量建設(shè);根據(jù)學(xué)院辦學(xué)規(guī)模，配備1至2名專兼職組織員。

　　加強(qiáng)對(duì)思想政治工作隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)。將思想政治工作隊(duì)伍納入學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃，完善選拔、培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制，形成一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的工作力量。將思想政治工作隊(duì)伍納入學(xué)校師資培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，支持思想政治工作人員到國(guó)內(nèi)一流高校和出國(guó)、出境參加各種學(xué)術(shù)交流與培訓(xùn)。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“名師工作室”、大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)分析研究中心建設(shè)，加大對(duì)思想政治工作研究支持力度，鼓勵(lì)開(kāi)展有針對(duì)性的研究，提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　(七)實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)思政創(chuàng)新工程”

　　推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作。樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)思維，不斷提升運(yùn)用新媒體開(kāi)展思想政治教育的能力。發(fā)揮全國(guó)高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟和中國(guó)大學(xué)生在線作用，加快推進(jìn)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)建設(shè)。對(duì)專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站和主題教育上的教育教學(xué)資源進(jìn)行整合，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，便于師生開(kāi)展學(xué)習(xí)。

　　加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)，推進(jìn)學(xué)院、處級(jí)單位、團(tuán)學(xué)組織微博微信建設(shè)，建立學(xué)校新媒體聯(lián)盟。鼓勵(lì)輔導(dǎo)員、團(tuán)學(xué)組織建立博客和微博、微信，制作傳播貼近大學(xué)生特點(diǎn)的新媒體內(nèi)容產(chǎn)品，運(yùn)用大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的表達(dá)方式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。

　　強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)。建設(shè)三級(jí)網(wǎng)絡(luò)信息員和評(píng)論員隊(duì)伍，充分發(fā)揮大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明志愿者隊(duì)伍作用，做好重大活動(dòng)和熱點(diǎn)問(wèn)題、突發(fā)事件的網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。制定實(shí)施師生自媒體管理制度，加強(qiáng)規(guī)范師生自媒體管理。進(jìn)一步完善校園突發(fā)事件快速反應(yīng)機(jī)制、應(yīng)急處置機(jī)制和輿論引導(dǎo)機(jī)制，提高網(wǎng)絡(luò)輿情搜集、研判、預(yù)警和處置能力。做好重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、重大活動(dòng)和熱點(diǎn)問(wèn)題的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)工作，健全校內(nèi)各單位協(xié)同聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，堅(jiān)持“線上”和“線下”相結(jié)合，積極回應(yīng)師生網(wǎng)上關(guān)切，廣泛傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。