淺談女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)難的原因及解決策略

　　新形勢下女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題的研究意義十分重大, 女大學(xué)生職業(yè)崗位和層次有限, 職業(yè)發(fā)展后勁不足成為女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)難的突出原因。高校、家庭、政府都應(yīng)及時重視和研究這個問題, 促進(jìn)女大學(xué)生更好的適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。分析了新形勢下女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀, 指出了存在的問題, 提出了對策建議。

　　《教育文化論壇》堅持學(xué)術(shù)性、教育性、文化性、民族性和地方性，主要刊載和發(fā)表與教育文化有關(guān)的名家專題講座、學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報告、學(xué)術(shù)動態(tài)與評價;教育與文化實踐和經(jīng)驗等方面的具有創(chuàng)建新、前沿性、資料性、信息性、經(jīng)驗性、服務(wù)性的文稿。獲獎情況：貴州省學(xué)術(shù)理論類二級期刊。

　　1 現(xiàn)狀分析

　　新形勢下的中國經(jīng)濟(jì)由舊常態(tài)轉(zhuǎn)型為新常態(tài), 這是決策層對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段的重大判斷和深刻揭示, 必將全面而深刻地影響到十分復(fù)雜的多層次的勞動力市場。“去庫存、去產(chǎn)能、去杠桿、降成本、補短板”是決策層對新常態(tài)下如何可持續(xù)發(fā)展的重要部署, 大學(xué)生, 尤其是女大學(xué)生, 一直以來都是我國經(jīng)濟(jì)增長及社會發(fā)展的重要力量, 伴隨著我國供給側(cè)改革戰(zhàn)略的大力推進(jìn), 從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度對女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題進(jìn)行深層次再思考, 意義十分重大。

　　根據(jù)官方統(tǒng)計數(shù)據(jù), 2017年我國將有800萬名應(yīng)屆大學(xué)生需要進(jìn)入就業(yè)崗位, 就業(yè)壓力空前巨大。根據(jù)我國人口統(tǒng)計和高考錄取數(shù)據(jù)推測, 近些年來女大學(xué)生的比例持續(xù)提高。以筆者所在的某某學(xué)院財會專業(yè)為例, 女大學(xué)生更是達(dá)到了90%以上的比例, 甚至一些傳統(tǒng)的理工專業(yè)女性比例也大大提高。隨著政府應(yīng)用型高校的著力轉(zhuǎn)型建設(shè), 以會計從業(yè)為代表的多個行業(yè)準(zhǔn)入類資格考試的取消, 政府進(jìn)一步大力度的簡政放權(quán), 以二胎政策為代表的計劃生育政策的調(diào)整, 新高考綜合改革的深入, 都對女大學(xué)生的人才培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響。

　　“大學(xué)生”, 顧名思義, 可以這樣理解, 就是參與了對達(dá)到法定成年人年齡進(jìn)行教育的學(xué)生, 自然, 大學(xué)生包括了各級各類以成年人為對象實施教育的學(xué)校, 既包括高等教育, 也包括職業(yè)教育, 還包括各類技能培訓(xùn)教育。大學(xué)生教育的一個十分重要的特點就是教育投資的目的性很強, 在教育結(jié)束后要直接進(jìn)入勞動力市場進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)。因此, 這個市場中的勞動力供給方事實上已經(jīng)很難滿足由同質(zhì)微觀個體去構(gòu)建宏觀供給總量的計量, 已有的研究中對勞動力市場的分析中更是很少考慮引入性別變量, 但是如果不加以區(qū)別和分析, 將對任何宏觀經(jīng)濟(jì)分析和政策制定產(chǎn)生較大的偏差。

　　現(xiàn)有的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題的觀點非常多, 但是從性別視角對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題進(jìn)行系統(tǒng)化經(jīng)濟(jì)學(xué)思考的卻不多, 這是本文探討的目的所在。

　　2 女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)難的原因分析

　　2.1 女大學(xué)生面臨的職業(yè)崗位和層次有限

　　女性限于生理和心理的各種特征, 導(dǎo)致能夠從事的職業(yè)相比較男性來說, 非常狹窄, 男性可從事各層次的工作, 但是女性對工作要求的匹配度較高, 容易導(dǎo)致更高的就業(yè)失業(yè)及創(chuàng)業(yè)失敗的風(fēng)險。多年來女大學(xué)生比例持續(xù)提高, 也深刻影響到了我國勞動力市場的內(nèi)在結(jié)構(gòu), 進(jìn)而對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生較大的影響。這一方面是由于現(xiàn)行的應(yīng)試考試體制更適合乖巧、順從的女性特征, 高校僵化的招生考試制度帶來的高考錄取率的持續(xù)走高 (很多省份錄取率已達(dá)到80%) , 以及地方對高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的考慮;另一方面也是由于舊有的一胎化計劃生育政策, 使得很多家庭單位能夠?qū)⑤^多的資源配置在小孩的教育投資上, 并往往對孩子在勞動力市場上的回報具有較高的期望值。

　　2.2 女大學(xué)生在職業(yè)發(fā)展中的后勁不足

　　女大學(xué)生限于女性自身特征, 一般在畢業(yè)后3~5年內(nèi)將達(dá)到婚育的最佳年齡, 走進(jìn)家庭之后, 將把更多自我勞動力資源配置在家庭下一代勞動力再生產(chǎn)中, 這就使得受成本約束的廣大中小企業(yè)產(chǎn)生對女大學(xué)生更為嚴(yán)重的就業(yè)歧視, 一是勞動力成本過高, 二是實際發(fā)揮的價值有限。在當(dāng)前就業(yè)實際情況中, 二孩時代的來臨更加劇了用人單位對女大學(xué)生的歧視, 以及女大學(xué)生本身由于教育投資成本過高帶來的教育回報期望值過高的問題。那些具有高學(xué)歷、穩(wěn)定單位、成就突出的女性畢竟只是極少數(shù), 大多數(shù)女性仍然要接受用人單位就業(yè)時挑剔的審視。以筆者所在的某某學(xué)院財會專業(yè)為例, 女大學(xué)生在畢業(yè)后3年內(nèi)走入婚育生活的比例達(dá)到了50%以上, 那么這些女大學(xué)生在家庭發(fā)展到一定階段之后, 仍然面臨著再次就業(yè)甚至是創(chuàng)業(yè)的問題, 同時, 由于女性天生乖巧、順從等品格對工作忍耐度的影響, 壓低了用人單位對勞動力價格所支付的平均水平。

　　3 對策及建議

　　3.1 從高校的角度

　　高校作為大學(xué)生的培養(yǎng)渠道之一, 尤其是應(yīng)用型高校, 應(yīng)該加快調(diào)整專業(yè)規(guī)模和結(jié)構(gòu), 提供更多適合女性多元化發(fā)展的方向和課程, 分性別因材施教, 及時校正已有的男生女性化和女生男性化的問題, 這對各種復(fù)雜社會問題的解決也將起到積極的作用。

　　3.2 從家庭的角度

　　人們對勞動的選擇和偏好, 以及對機會成本的把握, 會影響到個人和家庭的收入, 進(jìn)一步影響到個人和家庭的消費決策和投資決策。家庭要通過對教育信息的收集和咨詢, 對個體案例的調(diào)研和分析, 合理進(jìn)行教育投資, 同時還應(yīng)轉(zhuǎn)變自身望子成龍、望女成鳳的理念。

　　3.3 從政府的角度

　　勞動力市場涉及到宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的重大目標(biāo)即就業(yè)問題, 進(jìn)一步影響到商業(yè)周期、經(jīng)濟(jì)增長和通貨膨脹。從亞當(dāng)斯密到卡爾馬克思, 從凱恩斯到費爾普斯, 都對此有深刻且重要的見解。政府要大力重視和支持職業(yè)教育, 使得每一個勞動力資源都能夠天生我材必有用。政府應(yīng)加快把女性就業(yè)等因素納入宏觀經(jīng)濟(jì)政策制定的分析過程, 出臺相關(guān)的法律規(guī)范和政策措施, 以維持社會秩序的正常和穩(wěn)定。

　　參考文獻(xiàn)

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