現階段初中生思想品德小論文寫作方法初探

　　現階段，素質教育一直是我們提倡的教育理念，素質教育不僅學習全面提升學生的整體素養，還可以使學生樹立正確的學習態度，為此，本文作者在初中思想品德教學過程中，逐漸嘗試讓學生寫一些有觀點有內涵的小論文，這樣才能把書本上所學知識應用到生活和學習中，這對于初中學生來說也并非易事，為了提高初中思想品德小論文寫作能力及質量，初中教師需要逐漸精心指導和引導學生，激起學生寫小論文的興趣和激情，從而更好的掌握小論文寫作技術提升素質。

　　關鍵詞：初中生,思想品德,小論文寫作

　　一、初中思品寫作小論文的意義

　　1、奠定三維目標基礎激發學生的創造性思維和創新意識。初中思品寫作小論文是學生動腦動手的結果，所以能夠打破課堂封閉性教學，能夠培養學生理論聯系實際的能力，進而激發學生的創造性思維和創新意識，對于落實思想品德課教學的“知識、能力、情感”的三維目標奠定基礎。

　　2、推進教學改革的順利實施。新時期的素質教育教學要求調動學生的學習主動性。在思品教學中通過寫作思品小論文，可以讓學生自覺地、廣泛地參與到現實問題的討論中去，從而推動教師進行教學改革的積極性。

　　3、打破課堂教學的封閉性，增強初中思品課教學的實效性。通過寫作思品小論文，學生必須翻閱資料，這就實現了課堂教學和課外教學有機結合機會，從而讓學生的學習聯系實際，把課內所學知識通過自己的思維方式在廣闊的社會生活得以運用，進而增強初中思品課的開放性和實效性。有利于學生學練的結合，為構建高效優質的課堂奠定基礎。

　　二、初中思品小論文的寫作要求

　　1、認真體會分析命題，做到事理統一。初中思品小論文的寫作不要貪大求強，要從一事一議做起，寫作時要求事實清楚，所說問題明晰，議事說理相得益彰。在教學過程中要和學生說明白“事實勝于雄辯”的道理，讓學生在現實生活中去掌握大量豐富的。讓人信服的材料，要用事實說話講道理，萬不可信口開河，附在面上空無一物。為此：一是要對生活學習中掌握的材料要認真整理，做到去偽存真，然后在事實材料的基礎上加上自己的觀點，把想要講的道理、觀點說明白講清楚，進而讓論文的觀點給人以啟發。二是在文章結構上要做好觀點和材料一致性，真正做到事理交融、事理統一。這就是說在論文寫作過程中不論是運用一定的原理去分析人和事，還是通過人和事的故事來說明一定的道理，都必須注意做到事理統一。避免出現顛三倒四，文章的相關事與理協調不起來的問題出現，只要做到以上兩點就會使人感到自然、真切、合情合理，有說服力。

　　2、言簡意賅以小見大是小論文的真諦。小論文的一個顯著特點是短小精悍、耐人尋味。所以在寫作小論文時盡量把題目做小，在小問題上發現大道理，只有這樣的文章才稱得上是好文章，才能夠全面、深入、透徹地把問題分析清楚。反之亦然如果寫作的題目太大，寫起來就會費勁，寫長了有可能出現跑題，就會出現雜亂現象，寫短了又怕寫不出內容，很難符合寫作要求。所以寫作思品小論文，需要學生去作深入的調查研究，細心觀察，在腦中集中盡可能多的利于說明問題觀點的材料的同時，要用科學的思維對所獲得材料進行精中求精，選用典型材料簡單具體，初稿寫完后，要多看幾遍并進行修正，做到文句通順、條理清楚、語言簡練，這樣才會做到恰到好處。

　　三、初中思品小論文的寫作技巧

　　1、寫小論文要有教師的精心指導。學生要想寫出優秀的思品小論文需要教師的精心指導。一是教師要幫助學生樹立寫好論文的信心。這就需要教師給學生推薦相關資料，并教好學生去閱讀思考，特別是同齡中學生撰寫的文章、論文，讓學生感到寫作不是難事，破除學生自信力不足的問題。二是教師通過專題講座的形式，要把寫好思品小論文的方法與技巧給學生說明清楚，從而讓弄清楚擬定題目的方法，搜集資料方式方法等;三是教師要及時認真做好中學生寫作小論文的批改和講評工作，并且在批改完后進行及時總結，說明寫作小論文的優缺點，讓學生明白有成功和不足之處的原因，進而提高學生初中思品小論文的寫作水平與能力。

　　2、教師要依據教材內容學習課本知識的同時讓學生參加社會實踐，掌握一手材料，進而做到寫作思品小論文要有理有據。新時期初中思品小論文寫作總的要求是讓學生學會運用思想品德課上學習的理論和觀點來解決生活中遇到的實際問題，以提高分析問題和解決問題的能力。所以說要想讓學生寫好初中思品小論文就需做到：一是根據新課標要求，緊密結合思想初中思品課教學，認真學習基本理論，掌握基本觀點;二是要鼓勵、引導學生走出課堂進入社會“大染缸”,進而從社會生活中尋找和提煉材料，掌握豐富的第一手素材，從中汲取營養，獲得靈感。

　　3、教師要引導學生關心時事政治，為走向社會奠定基礎。素質教育教學要求學生在考試時教學需要師生們獨立思考，好中求新，在思品小論文寫作過程中，要“善于”對平凡的事情進行深入分析，尋找出其不尋常之處，要重視小論文的新意。所謂新意，就是指小論文的觀點要富有時代氣息和現實意義，有自己的獨立見解。

　　總之，要寫出有新意的思品小論文，首先要認真研究好教材內容，然后就當今國內外的時事形勢、大事要事進行探索，同時積極投身形式多樣的社會實踐活動，只有這樣做才能夠讓學生覺得自己是社會的一員，自己的觀點和意識都和世界系在一起，和時代的脈搏一起跳動，讓學生親身感受到富有時代氣息和現實意義的新人、新事、新思想，然后把自己融于社會，然后讓學生寫出符合時代氣息、有品味高度的初中思品小論文。

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