農業(yè)信息管理論文發(fā)表淺談當下農業(yè)信息管理技

　　論文摘要：農民科學文化素質的高低是影響農業(yè)信息傳播的重要因素。目前多數鄉(xiāng)鎮(zhèn)農民沒有受過較為系統(tǒng)的農業(yè)技術培訓,農業(yè)科技基礎知識缺乏,影響了農村科技信息傳播的效果。提高農民的科學文化水平首先要從農村教育抓起,確保農村孩子都完成九年義務教育。

　　1結構洞與農業(yè)信息傳播

　　結構洞理論的主要代表人物是羅納德?博特。根據其觀點,結構洞具有兩個方面的位置優(yōu)勢[6]:(1)信息優(yōu)勢:占據結構空洞的結點成為信息的集散中心,能夠獲取來自多方面的非重復性信息。(2)控制優(yōu)勢:從結構空洞的位置視野來看,處于結構空洞的節(jié)點可以決定各種資源的流動方向,具有在不同信息流中轉移信息的決定權與優(yōu)先權。基于結構洞的位置優(yōu)勢,農業(yè)信息傳播機構不必與網絡結構中的眾多節(jié)點產生直接聯系,只需與幾個特定的中介組織或意見領袖保持聯系,就能有效的傳播信息。這就是說在農業(yè)信息傳播過程中要特別注重處于結構洞節(jié)點的中介層的作用,中介層將從事不同農業(yè)生產、擁有不同信息和資源的個體連接起來,組織、消化主體層提供的信息資源,又向不同農業(yè)信息傳播客體提供相應信息服務。

　　2基于社會網絡分析的農業(yè)信息傳播發(fā)展策略

　　2.1維護和提高農業(yè)信息源的信譽

　　農業(yè)信息傳播要適應新形勢的發(fā)展要求,要從追求信息數量向更加注重質量和效益的方向轉變。但在目前實際的傳播過程中,不規(guī)范的信息傳播使得信息接收者對信息的內容持懷疑態(tài)度,再加上很大部分信息只是對科技成果學術化、簡單化的描述,不一定適合現有的傳播媒介進行傳播和運用,這就大大影響了農業(yè)信息傳播的效力。因此,農業(yè)信息必須由政府主導,各級涉農信息部門、農業(yè)科研機構應積極配合,同時引入涉農企業(yè)(協會)、農業(yè)專家、種(養(yǎng))殖大戶、供銷社等多種信息源,提供及時、準確、實用的農業(yè)信息,并由相關部門統(tǒng)一組織信息的加工處理,確保信息質量。

　　2.2培育信息傳播的中介層

　　中國學術界普遍認為,自1949年以來,中國農業(yè)信息的傳播體系主要有4類[7]:一是以大眾傳播媒介為信息源的服務體系;二是由政府組織機構特別是農業(yè)、科技、水利等涉農政府職能部門為信息源的服務體系;三是以面向農村市場、介入鄉(xiāng)村社會的工商企業(yè)、盈利組織、公益機構等涉農非政府組織為信息源的傳播體系;四是以民間人際傳播尤其是村干部、村能人、外出返鄉(xiāng)人員等為信息源的傳播體系。在農業(yè)信息傳播的過程中,總會出現這樣尷尬的局面:農業(yè)信息傳播主體提供的信息資源與服務無法“下達”,而農業(yè)生產者的信息需求和生產生活中產生的信息無法“上通”,種植大戶、農業(yè)企業(yè)、農民等所需要的大量科技信息無人提供,許多農業(yè)科研機構掌握著大量技術無法及時傳遞,某些成果轉化后的問題、效果等也不能及時地反饋給農業(yè)科研人員,農業(yè)信息服務在信息服務主體與客體之間缺乏有機的聯系?；诖?農業(yè)信息的傳播要重視中介層的培育,使其成為農業(yè)信息傳播的橋梁。該層發(fā)揮著組織、消化主體層提供的信息資源,以適宜的方式面向農村用戶提供信息服務的作用,同時也能將農民反饋的信息傳送給傳播主體。比如建立起愛農信息驛站和科技協調員隊伍,是在農業(yè)信息服務主、客體之間構建上通下達的信息服務中介層的典型做法。

　　2.3以多元化的傳播媒介開展農業(yè)信息傳播

　　農業(yè)信息的傳播應建立多個信道、多種終端、多種方式的信息傳播渠道,為農民提供實用的多元化服務。以廣播、電視、報紙、雜志、書籍等為代表的傳統(tǒng)媒介已成為農業(yè)信息傳播中不可忽視的部分;互聯網、手機等新型媒介在農業(yè)信息傳播中的作用也日益凸顯。新型媒介擴展了傳統(tǒng)媒介的傳播方式和服務功能,增強了傳統(tǒng)媒介的互動性。因此政府要積極發(fā)揮主導作用,將農村科技的大眾傳播納入公共服務體系的范疇,消除廣播、電視等大眾傳播的覆蓋盲區(qū)。同時對農業(yè)信息的傳播媒體給予政策扶持、財政補貼,以此激發(fā)媒體對農業(yè)信息傳播的積極性。此外,在注重媒介對傳播內容、渠道、模式以及機制的巨大推動作用的同時,更應該注重媒介傳播內容的實用性及地域性,力求貼近廣大農民受眾的實際需求。

　　2.4大力發(fā)展農村教育,提高農民的科學文化水平

　　農民科學文化素質的高低是影響農業(yè)信息傳播的重要因素。目前多數鄉(xiāng)鎮(zhèn)農民沒有受過較為系統(tǒng)的農業(yè)技術培訓,農業(yè)科技基礎知識缺乏,影響了農村科技信息傳播的效果。提高農民的科學文化水平首先要從農村教育抓起,確保農村孩子都完成九年義務教育。針對大多數處于文盲、半文盲狀態(tài)的農民,開展一些喜聞樂見的培訓方式,比如開展定期和不定期的培訓班,專家親臨指導等。其次,要發(fā)揮農業(yè)職業(yè)學校的重要作用,大力發(fā)展農民職業(yè)教育,培養(yǎng)一批有文化、懂技術、善管理、會經營的新型農民。此外,許多農民對農業(yè)科技新成果缺少興趣,甚至抱著懷疑的態(tài)度,認為采用新技術的意義不大,這也是科技信息有效傳播的障礙之一。因此,破除農民常見的守舊、從眾、自滿自足、懼怕風險的心理桎梏,對農民進行現代思維方式、生活方式、行為方式的教育也必不可少。

　　2.5加強農業(yè)信息傳播的基礎設施建設

　　農業(yè)信息的傳播需要電腦、服務器、通信網絡等信息搜集、信息傳遞、信息儲存、信息加工的各種硬件設備、設施,還需要電子商務系統(tǒng)、EDI系統(tǒng)、GPS系統(tǒng)、GIS系統(tǒng)等完善的信息網絡、信息化系統(tǒng)[8]。目前中國廣大農村地區(qū)這些設施設備建設十分欠缺,絕大多數農村家庭不具備互聯網設備,很多農村家庭甚至沒有接入有線電視。政府部門要繼續(xù)積極推進農村地區(qū)廣播、電視、電話、互聯網等基礎設施的完善。同時,農業(yè)信息的傳播還需要相應的其它系統(tǒng)的建設,如電力系統(tǒng)等。

　　3結束語

　　農業(yè)信息的傳播是促進農業(yè)發(fā)展的核心要素。筆者從社會網絡分析的視角對社會網絡分析在農業(yè)信息傳播中的應用進行了探討,并提出了相應的發(fā)展策略。相信這些結論對于中國農業(yè)信息的傳播具有一定的理論價值。在社會網絡分析視角下就網絡關系特征的主要方面與農業(yè)信息傳播的關系進行研究才剛剛起步,這些關系及在實際上的具體的構建,需要進一步研究的問題還很多,這些不足也是以后繼續(xù)研究的方向。