2019年河北省一級教師職稱晉職條件

　　教師職稱設(shè)置有正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，一級教師相當(dāng)于中級職稱，2019年河北省一級教師職稱晉職條件是什么?各地一級教師的晉升條件差別不大，一級教師條件要求并不算高，比較看重的還是教師的教學(xué)能力水平，由于2019年各地的評審文件還沒有正式下發(fā)，教師朋友可以先參考2018年的評審條件，一般不會有什么太大的變化：

　　學(xué)歷、資歷條件

　　博士學(xué)位;或具備碩士學(xué)位，須取得二級教師資格2年以上;或高中、職業(yè)高中教師具備大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，須取得二級教師資格4年以上;或初中、職業(yè)初中、小學(xué)(幼兒園)教師具備大學(xué)?？飘厴I(yè)以上學(xué)歷，須取得二級教師資格4年以上;或小學(xué)(幼兒園)教師具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，須取得二級教師資格6年以上。具備相應(yīng)的教師資格，在教育教學(xué)一線工作。

　　專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷(能力)條件

　　取得中小學(xué)二級教師資格后，具備下列條件：

　　(一)高級中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、初級中學(xué)教師：

　　1、較熟悉中學(xué)各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，高級中學(xué)(職業(yè)中學(xué))專任教師年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時(shí)以上(職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師能夠熟練掌握一門專業(yè)技能，獨(dú)立承擔(dān)一門專業(yè)技術(shù)課的理論教學(xué)和對學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課不少于120學(xué)時(shí)、并年均在企業(yè)實(shí)踐不少于20天)。初級中學(xué)教師年均完成數(shù)學(xué)工作量380學(xué)時(shí)以上(農(nóng)村初級中學(xué)年均完成教學(xué)工作量在300學(xué)時(shí)以上)。

　　2、具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，并較好完成任務(wù)。

　　3、在教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量等方面成績良好。

　　(二)小學(xué)(幼兒園)教師：

　　1、較熟悉小學(xué)、幼兒園各階段的教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)要求，能勝任各階段的教育教學(xué)工作，年均完成教學(xué)工作量420學(xué)時(shí)以上(農(nóng)村小學(xué)年均完成教學(xué)工作量360學(xué)時(shí)以上)。

　　2、治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)效果比較顯著，在學(xué)生思想政治教育工作方面經(jīng)驗(yàn)豐富，勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，有一定專長。

　　(三)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員：

　　承擔(dān)1項(xiàng)縣區(qū)級以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn);每年深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)研究不少于40天;承擔(dān)縣以上公開課，執(zhí)教示范課或舉辦學(xué)術(shù)講座不少于2次。

　　業(yè)績成果條件

　　取得二級教師資格后，具備下列條件之一：

　　(一)中小學(xué)、幼兒園教師任現(xiàn)職以來，主持完成1項(xiàng)校本研修任務(wù)，并有完整的總結(jié)報(bào)告。

　　(二)中小學(xué)、幼兒園教師任現(xiàn)職以來，教學(xué)方法靈活多樣，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育部門組織的教學(xué)大賽中獲一等獎1次以上。

　　(三)在村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)工作的教師任現(xiàn)職以來，承擔(dān)中心校區(qū)以上示范課或觀摩課并獲得好評。

　　(四)能夠結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，自制教具，加強(qiáng)直觀教學(xué)，取得明顯教學(xué)效果，受縣級以上教研部門的肯定。

　　(五)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)人員開展教研活動取得一定成績，指導(dǎo)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)取得一定成效(附相關(guān)證明材料)。開展縣級以上教育教學(xué)課題研究試驗(yàn)取得明顯成果，主持并完成1項(xiàng)縣級以上教科研課題(以鑒定證書為準(zhǔn))。

　　(六)所教班級保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)班級形成良好風(fēng)氣，所教幼兒情況穩(wěn)定、心情愉快，積極主動參與各項(xiàng)活動，有良好的生活行為習(xí)慣，健康活潑的個(gè)性，較強(qiáng)的求知欲望，身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。

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