科技英語詞匯教學中語料庫的運用

　　這篇論文主要介紹的是科技英語詞匯教學中語料庫的運用的相關內容，隨著科技逐漸的發(fā)達，英語已經(jīng)是全國通用的語言了，是各國之間交流的工具。所以說學生的英語教學更是引人重視的，本文就是通過對語料庫的概念及特點、科技英語詞匯教學的概念和特點以及倆者之間的相互作用做出了詳細的闡述以及介紹，且本文僅供相關人士參考。

　　關鍵詞：語料庫;科技英語;詞匯;教學

　　近些年，計算機語言學和語料庫都得到了很大的發(fā)展，語料庫中包含了強大的數(shù)據(jù)庫，能夠將更加可靠客觀的語言信息帶到科技英語教學中，在科技英語詞匯教學中應該重點研究語料庫，根據(jù)具體情況設計相關的教學內容。教師也應該側重這方面，了解和掌握語料庫，以便更好地開展教學活動。

　　一、語料庫的概念及特點

　　1.語料庫的概念。語料庫中的語言材料都是實際使用中的語言，計算機為科技英語詞匯教學儲備了豐富的基礎資源。而語料庫則經(jīng)過取樣和加工成為可用的電子文本，進而通過計算機來展現(xiàn)有效的語言理論和應用研究。語料庫是語言研究的必要工具，主要被利用在詞典編纂、語言教學和傳統(tǒng)語言研究等諸多方面。2.語料庫的特點。語料庫中是語言實際使用中所有的語言材料，其中不包括例句庫。盡管語料庫中包含著語言知識的基礎內容，但也不是語言知識。語料庫的可用資源必須經(jīng)過一定的加工才可以使用。

　　二、科技英語詞匯教學的概念和特點

　　1.科技英語詞匯教學的概念。科技英語詞匯教學是針對科技型的英語詞匯進行教學，主要包括可積累性的術語、科技型的英語組合詞匯。科技英語詞匯教學能夠在很大程度上提升學生的英語詞匯量，加強學生學習英語詞匯的整體能力。

　　2.科技英語詞匯教學的特點。科技英語詞匯教學比較正規(guī)化，有一定的難度，需要付出更多的努力才可以將其領悟。科技英語詞匯教學對于英語教學是必不可少的，能夠讓學生的知識領域更加寬泛，從而提高自身的綜合能力。

　　三、語料庫在科技英語詞匯教學中的作用

　　1.語料庫有助于建立詞頻的概念。語料庫需要借助計算機來進行運轉，計算機對英語口語和書面語中詞頻出現(xiàn)最高的額定詞匯進行統(tǒng)計，然后不同語境中的統(tǒng)一詞匯形成詞語索引，再根據(jù)詞匯的搭配規(guī)律進行探索。語料庫可以不斷提升人們對詞頻概念的認識，同時對義頻有所認知。在科技英語的學習過程中，大多數(shù)學生往往都會將課文中的詞匯及其義項獨立分割，片面地理解詞匯，對詞匯的認識也就變得分裂零散。當我們從浩大的語料庫中篩選出這樣一張詞頻網(wǎng)絡圖的時候，就可以對其全面了解。比如，語言是由多個詞匯組成的，進而形成了一個詞匯交織聯(lián)合的網(wǎng)絡，語料庫就可以將詞匯網(wǎng)絡中的每個詞語和語義展現(xiàn)在大眾面前，同時也會根據(jù)詞匯的疏密進行具體的說明。因此，在詞匯教學中應該多學習常用詞語，有利于學生熟練掌握英語。2.語料庫有利于提高運用詞匯的能力。在英語詞匯中包含著功能詞和實義詞，詞匯教學需要根據(jù)兩類詞匯的不同特點進行區(qū)分教學。功能詞中最讓學生抓狂的是介詞。語料庫對介詞的介紹及描述是非常具有特色的。比如說，語料庫有1555個例句來表示over的應用，研究范圍為1144911個詞，而每736個詞匯中就會出現(xiàn)一次over。在這1555個例句當中，其中over充當合成詞為9個，副詞為110個，介詞為1354個，名詞一個。從語料庫中的over詞性分布可以看出over一詞的教學重點應該指向介詞，而over語詞索引左右相鄰高頻詞中，當我們將over的抽象義以及搭配模式告知學生后，讓學生對其進行深入了解，學生就很容易地掌握更多的動詞詞組，進而根據(jù)不同的語境來使用。在實義詞中，通過對實義詞的搭配關系進行研究，語料庫的描述同樣是科學且全面的。英語學習者最為頭痛的問題就是搭配。下面就以temperature為例來進行說明，看到temperature這個詞匯人們不禁想到了temperaturerises詞匯搭配，這似乎是因為全球變暖的溫室效應帶給人們更加深刻的印象。人們更加關心的問題就是升溫和高溫，但是低溫和降溫則成為一個低頻率詞匯。而roomtemperature比air、water、bodytemperature這些詞匯出現(xiàn)的次數(shù)要多，因為其與現(xiàn)代人們生活空間走向室內化產(chǎn)生著很大的聯(lián)系，科技英語文體中會出現(xiàn)更多這樣的詞匯。對于實義詞的詞義辨析，語料庫往往會起到很大的作用，學生基本通過死記硬背的方式來掌握實義詞的詞義。而語料庫的存在可以協(xié)助英語教師更好地進行科技英語教學，幫助學生更準確地辨析實義詞，得到更好的教學成果。3.語料庫成為科技英語詞匯教學的依據(jù)和基礎。教師在進行科技英語詞匯教學中需要以語料庫為依據(jù)，在科技英語詞匯教學中應用語料庫，打破了傳統(tǒng)的英語教學模式，建立了一個開放性的教學空間，這樣學生便可以自由地參照語料庫進行學習，適應學生個性化的學習特點，同時學生可以根據(jù)自己的實際情況來學習，這樣學生的學習能力也得到很大的提升。語料庫的應用還使科技英語教師的角色發(fā)生巨大的變化，帶給他們更大的挑戰(zhàn)，教師在運用語料庫時需要努力學習電腦和網(wǎng)絡知識，并尋找對教學有用的資源，幫助學生解答疑問。在詞匯教學中引入語料庫成為科技英語詞匯教學的一種創(chuàng)新，使傳統(tǒng)的科技英語教學模式發(fā)生翻天覆地的變化，促成了科技英語個性化教學模式的生成，打造了以學生為主的個性化教學方式。語料庫已經(jīng)成為科技英語詞匯教學的依據(jù)和基礎，它在未來的科技英語教學中定會起到更大的作用。基于語料庫的研究方法和教學方法的實證分析，不僅有定性的功能解釋，而且對語言的描述也是十分全面的，并使科技英語詞匯教學課程得到優(yōu)化。最終實現(xiàn)科技英語詞匯教學的理想化發(fā)展，讓學生提升英語學習能力、研究能力和創(chuàng)新能力。對于英語教學來說，隨著科技水平的不斷提高，科技英語的發(fā)展越來越被人們所重視，而科技英語教學中的詞匯教學需要借助語料庫才能得到更好的效果。所以，應該看清語料庫對科技英語詞匯教學產(chǎn)生的強大影響力，進而指明兩者的關系，更好地完成科技英語詞匯教學。

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　　作者：楊小易

　　推薦閱讀：《中外科技信息》(月刊)1979年創(chuàng)刊，是中國科學院和國家科技部主辦的科技經(jīng)濟類綜合性中央級雜志。辦刊宗旨是：促進科技帶動中國經(jīng)濟走向世界，促進科技孵化中國經(jīng)濟新財富。全國中文核心期刊，海內外公開發(fā)行，在中外科技界、國家部委局和產(chǎn)業(yè)界具有較大的影響力，是各級政府部門和企事業(yè)單位進行決策的重要參考。