教材編委會(huì)成員對評職稱有用嗎

　　教材編委會(huì)成員屬于出版教材的作者之一，那么教材編委會(huì)成員對評職稱有用嗎?編委能否用于評職稱要看出版的教材是什么等級，單位的評審要求是什么，如果是十三五規(guī)劃教材這種檔次的教材，即便是編委也可以作為職稱晉升的學(xué)術(shù)成果，因?yàn)橄袷逡?guī)劃這樣的教材并不是很容易出版。

　　另外就是要看單位對職稱評審作者的要求，有些職稱評審文件中會(huì)規(guī)定，作者要以什么樣的位置參與教材出版才會(huì)被認(rèn)可，例如有些單位會(huì)要求作者出版署名主編或者副主編的出版教材才能用于評審高級職稱，那么這時(shí)署名編委會(huì)成員對職稱晉升就是不被認(rèn)可的。

　　成為十三五規(guī)劃教材這樣檔次的教材的主編，可以評正高職稱，成為副主編，可以評副高職稱，成為參編，可以評講師職稱。教材檔次越高，評職稱的力度越大。當(dāng)然也要看同等級署名人數(shù)有多少，比如說，一本十三五教材，只有你一個(gè)主編，那你用來評職稱獲得的評分，就比你是3個(gè)主編之一獲得的評分高。對于評副高職稱來說，2個(gè)副主編獲得的評分要比1個(gè)主編獲得的評分高。評職稱怎樣參編得分多少，需要綜合考慮。

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