高校教育管理雜志評職稱級別

　　高校教育管理雜志為全國中文核心期刊、中文社會科學引文索引(CSSCI)來源期刊，屬于雙核心期刊，評職稱級別按照國內一類期刊級別來加分。此外，高校教育管理雜志還是中國人文社會科學期刊評價報告(AMI)核心期刊、RCCSE中國核心學術期刊、 人大“復印報刊資料”重要轉載來源刊、中國高校系列專業期刊成員刊，所以屬于級別非常高的期刊，在國內評職稱發表論文是很重要的期刊。下面我們看看高校教育管理雜志發表什么論文。

　　高校教育管理雜志主要刊登高等教育管理學科的學術論文，包括高等教育管理學理論、高等教育管理體制、高等教育法規與政策、高等教育財政、高等教育領導能力、高校教學管理、高校學生管理、高校師資管理等有創新性研究成果的相關內容。

　　高校教育管理雜志讀者對象為高校教育工作者、高校行政管理人員、教育管理學專業教師和研究人員、研究生以及高等教育部門管理工作者。

　　2021年主要欄目征稿方向：

　　專題企劃:主要圍繞高等教育熱點、難點問題進行討論，如高等教育評價改革(含教師科研評價、各類人才評價、教育教學評價、高等職業學校評價、學生評價等改革),“十四五”高等教育布局與調整,大數據和人工智能在高等教育管理中的應用，新高考、“強基計劃”等招生制度改革，拔尖創新人才培養,研究生培養改革(如結構調整與招生改革),建黨百年高校黨建研究等。

　　專家筆談:主要邀請相關研究領城國內外知名專家學者圍繞高等教育領域熱點、難點問題進行探討。

　　高教管理:主要包括高等教育管理理論的邏輯起點研究、高等教育管理學理論體系構建研究、高等教育管理學學科發展的理論反思性研究、基于交叉學科的高等教育管理理論創新與發展研究、高等教育管理學學科范式與方法研究等。

　　教師發展:主要包括高校師資隊伍建設、高校教師人事制度改革、高校教師分配制度改革、高校教師人員結構優化、師德師風建設等。

　　學生發展:主要包括本科生、研究生培養與管理，學生創新創業和就業教育,學生權益保障,高校思政教育等。

　　國際比較教育研究:主要刊登國外高等教育管理方面的研究評介文章,要求資料翔實、可靠、新穎,有介紹、有比較、有評論、有新論點，對我國高等教育要有啟示與借鑒意義。

　　高等教育國際化:主要包括后疫情時期全球高等教育國際化新格局、新變化,中外合作辦學實踐推進，“一帶一路"倡議下高等教育發展,來華留學生教育等。

　　治理研究:主要包括高校創新服務水平提升策略,高校智能決策與智慧管理,高等教育治理現代化，區域協同與高等教育(京津冀、長三角、粵港澳大灣區三大城市群及長江經濟帶高等教育研究等),高等教育評價(人才評價、學科評估、大學排行榜研究、學術評價體系和大學評價體系的構建、第三方評估/評價等),“雙一流”建設(分類建設,層次化、差異化評價機制構建等),高等教育法治化等。

　　教育經濟:主要包括提高高等教育服務經濟發展能力，優化教育投入與高校產出、社會發展間的關系，教育經費使用效益提升，以質量為核心的高校內涵式發展與資源配置等。

　　民辦高教:主要包括非營利性民辦高等教育發展建設，營利性民辦高校監管，民辦高校分類管理推進實施，民辦高校集團化辦學，獨立學院轉設,民辦高校信用體系構建，民辦應用型人才培養等。

　　職業教育:主要包括職業院校就業保障機制構建，本科層次職業教育改革發展，現代職業教育體系建設,職業院校混合所有制辦學探索，中國特色高水平高職院校與專業建設，省部共建職業教育試驗區建設、職教集團的探索等。

　　探索爭鳴:圍繞高等教育發展和管理中一些尚存爭議的理論與或實問題進行探索與爭鳴，要求論點鮮明、論據充分、邏輯清楚。