淡化職稱論文還需要準(zhǔn)備嗎

　　現(xiàn)在很多職稱評(píng)審都不再唯論文論職稱，評(píng)職稱大大淡化論文的作用，可以用其他成果來(lái)代替。那么淡化職稱論文還需要準(zhǔn)備嗎?淡化職稱論文是職稱評(píng)審的進(jìn)步，但并不意味著評(píng)職稱就不需要論文了。評(píng)職稱依然需要有論文來(lái)加分。

　　淡化論文的緣起：

　　當(dāng)下一些職稱評(píng)定，太過(guò)于注重論文等級(jí)與數(shù)量，對(duì)于專業(yè)技術(shù)人員的實(shí)際工作能力與水平，反倒考核不多。不客氣地說(shuō)，部分職稱評(píng)定已陷入了學(xué)術(shù)造假和 SCI(科學(xué)引文索引)崇拜中：不少單位將具有 SCI 級(jí)別的論文，當(dāng)作重要甚至唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn);評(píng)價(jià)體系只看論文數(shù)量，輕視論文質(zhì)量;只看刊物級(jí)別，輕視成果實(shí)際價(jià)值和影響力等等。這導(dǎo)致花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)論文在部分領(lǐng)域成為常態(tài)，養(yǎng)活了一大批虛假的學(xué)術(shù)刊物，制造了大量的學(xué)術(shù)垃圾。不少論文在學(xué)術(shù)發(fā)展中的積極影響和正面作用，微乎其微。

　　這種注重“紙上談兵”的職稱評(píng)定制度，更讓某些專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)品質(zhì)不斷下滑，唯利是圖而毫無(wú)羞愧，大肆造假而毫不臉紅。如果連知識(shí)分子都不能堅(jiān)守公平正義的底線，而成為論文造假的高手，必然會(huì)對(duì)社會(huì)誠(chéng)信產(chǎn)生不良的影響。華而不實(shí)的職稱評(píng)定還會(huì)造成巨大的科研經(jīng)費(fèi)和智力的雙重浪費(fèi)。買(mǎi)論文、買(mǎi)出版機(jī)會(huì)，代價(jià)非常高，眾多非學(xué)術(shù)性期刊之所以開(kāi)辟所謂的“學(xué)術(shù)版”，一些學(xué)術(shù)期刊出版姊妹期刊，就是看到了其中的暴利。

　　淡化論文的措施：

　　對(duì)于主要從事科研工作的專業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，論文是一項(xiàng)基本功，但顯然應(yīng)重點(diǎn)追求質(zhì)量而非數(shù)量;對(duì)于中小學(xué)教師這類不以科研為主的職業(yè)來(lái)說(shuō)，則應(yīng)淡化對(duì)論文的要求。

　　1、論文不再是評(píng)職稱必可缺少的條件，而是可選條件。

　　2、論文注重質(zhì)量，不再單純看數(shù)量。論文既是探討問(wèn)題、進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種必要手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。撰寫(xiě)論文是教學(xué)科研水平提高的重要手段。論文具有積極作用，那么我們就要發(fā)揮這個(gè)積極的方面。

　　綜上是小編為大家總結(jié)的關(guān)于淡化職稱論文還需要準(zhǔn)備嗎的回答。淡化職稱論文不代表不要論文，而是論文不再是唯一晉升的條件，論文成為可選條件，我們更注重能體現(xiàn)教師真正水平的成果，而不是單純論文論。如您評(píng)職稱需要發(fā)表論文，歡迎在線，我們可以為您提供優(yōu)質(zhì)的論文服務(wù)。