電子電路課程實(shí)踐教學(xué)改革

　　這篇教師評(píng)職稱(chēng)論文主要針對(duì)電子課程教學(xué)的改革實(shí)踐，為了能夠讓電子技術(shù)和通信類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生能夠與社會(huì)接軌，盡快適應(yīng)電子技術(shù)的需求，在實(shí)踐教學(xué)中迫切需要改革，縮小教學(xué)和實(shí)踐的差距，這對(duì)提高學(xué)生的應(yīng)用能力有重要作用。歷經(jīng)兩年的改革實(shí)踐證明改革確實(shí)可行，取得了很好的教學(xué)效果。

　　關(guān)鍵詞：電子課程教學(xué)論文,電子電路;實(shí)踐教學(xué);考核方式;教學(xué)效果

　　1電子電路實(shí)踐課程的教學(xué)目標(biāo)

　　電子電路實(shí)踐教學(xué)是電子信息工程與通信工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的實(shí)踐性課程，它集電子電路設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)、電路仿真與調(diào)試于一體，目的是培養(yǎng)學(xué)生從事電子技術(shù)類(lèi)工作的職業(yè)能力，在課程中體現(xiàn)為電子電路設(shè)計(jì)與制作的能力。該實(shí)踐課程以電子產(chǎn)品為載體，強(qiáng)調(diào)以工作過(guò)程作為學(xué)生的主要學(xué)習(xí)手段，通過(guò)分析、設(shè)計(jì)、制作和調(diào)試實(shí)用電子電路，促進(jìn)學(xué)生掌握現(xiàn)代電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)電子技術(shù)在工程中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生電子電路技術(shù)的實(shí)踐技能，了解開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐的流程和基本方法，并逐步形成嚴(yán)肅、認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，以滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)高技能人才的要求。

　　2電子電路實(shí)踐課程的教學(xué)要求

　　為了培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新意識(shí)，保證實(shí)踐項(xiàng)目順利完成，對(duì)學(xué)生有下述要求。

　　2.1實(shí)驗(yàn)前的要求

　　做實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模私鈱?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，掌握試驗(yàn)中所用儀器的性能和使用方法，掌握實(shí)驗(yàn)步驟及注意事項(xiàng)。

　　2.2實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的要求

　　進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室要遵守學(xué)生守則及實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)認(rèn)真接線(xiàn)，合理布局，按照操作流程正確使用制作工具和測(cè)試設(shè)備。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果遇到問(wèn)題，或儀器設(shè)備發(fā)生故障，應(yīng)該立即切斷電源并報(bào)告老師。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并及時(shí)保存，離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室時(shí)要將實(shí)驗(yàn)物品整理好并關(guān)閉電源。2.3實(shí)驗(yàn)后的要求做完實(shí)驗(yàn)后要求認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的最終結(jié)果需體現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告中，因此實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告是課程設(shè)計(jì)非常重要的環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告內(nèi)容要齊全，應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)、型號(hào)和編號(hào)，實(shí)驗(yàn)所用耗材，實(shí)驗(yàn)電路原理圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析、實(shí)驗(yàn)方法、儀器使用、問(wèn)題分析、討論、改進(jìn)建議和總結(jié)等。實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告完成后按要求及時(shí)交給老師。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)伴隨實(shí)驗(yàn)任務(wù)的實(shí)施，做到融教、學(xué)、做為一體。

　　2.4實(shí)驗(yàn)操作的具體要求

　　(1)能正確識(shí)別、檢測(cè)和選用電子元器件(2)能對(duì)電子電路進(jìn)行分析和計(jì)算(3)能讀懂電子電路原理圖(4)能按照電路原理圖在面包版上搭接實(shí)用電路(5)能按照電路原理圖制作并焊接實(shí)用電路(6)熟練使用萬(wàn)用表、示波器等電子測(cè)量?jī)x器進(jìn)行電路參數(shù)的測(cè)量(7)能對(duì)制作完成的電路進(jìn)行測(cè)量、調(diào)試以滿(mǎn)足設(shè)計(jì)要求(8)能按要求完成實(shí)踐課程的總結(jié)報(bào)告。

　　3考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方法

　　每個(gè)項(xiàng)目均要提交電路實(shí)物、項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行演示，最終以學(xué)生實(shí)際任務(wù)的完成情況、項(xiàng)目報(bào)告撰寫(xiě)情況和演示情況作為學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)依據(jù)。總成績(jī)的構(gòu)成：項(xiàng)目考評(píng)成績(jī)占總成績(jī)的80%。平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的20%。即總成績(jī)=平時(shí)成績(jī)×20%+項(xiàng)目考評(píng)成績(jī)×80%。考核標(biāo)準(zhǔn)：(1)良好①正確識(shí)別觸發(fā)器、計(jì)數(shù)器、編碼器、譯碼器、數(shù)碼管，能檢測(cè)其好壞。

　　②能畫(huà)出電路圖，正確分析電路的工作原理。

　　③具備較強(qiáng)的實(shí)操能力，基本能獨(dú)立搭接、調(diào)試電路，要求布線(xiàn)清晰、合理。

　　④按時(shí)完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告，并且報(bào)告結(jié)構(gòu)完整、條理清晰，具有較好的表達(dá)能力。

　　⑤演示時(shí)回答問(wèn)題正確，表述清楚。

　　(2)優(yōu)秀在達(dá)到良好的基礎(chǔ)上，同時(shí)又具備以下條件①理論分析透徹、概念準(zhǔn)確，能獨(dú)立完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)全部?jī)?nèi)容。②能客觀地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、分析判斷并論證各種信息。

　　(3)合格①對(duì)電路工作原理分析基本正確，但條理不夠清楚;②能自主制作電路，但出現(xiàn)問(wèn)題不能獨(dú)立解決;③按時(shí)完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告，報(bào)告結(jié)構(gòu)和內(nèi)容基本完整。(4)不合格有下列情況之一者為不合格①無(wú)故不參加項(xiàng)目設(shè)計(jì);②未能按時(shí)遞交操作結(jié)果或項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告;③抄襲他人項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告;④未達(dá)到合格條件。不合格的同學(xué)需重做本項(xiàng)目直到合格為止。

　　4結(jié)論

　　電子電路實(shí)踐課程改革歷經(jīng)兩年的實(shí)際檢驗(yàn)顯示出巨大的效果，學(xué)生對(duì)實(shí)踐課程的興趣有很大提高，能制作出符合實(shí)驗(yàn)要求的產(chǎn)品，提升了學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的想象力，創(chuàng)造力和執(zhí)行力。這極大提高了學(xué)生應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的信心，提升了學(xué)生跟進(jìn)信息技術(shù)發(fā)展的能力，證明了電子電路實(shí)踐課程教學(xué)改革的效果。當(dāng)然。改革不是一蹴而就的，需要持續(xù)不斷的進(jìn)步和完善，期待將來(lái)有更好的教學(xué)效果。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]高低頻電路設(shè)計(jì)與制作[M].科學(xué)出版社,[日]鈴木雅臣,鄧學(xué),2017

　　[2]電子電路設(shè)計(jì)與實(shí)踐[M].國(guó)防工業(yè)出版社,劉妍妍，周文良,2015

　　[3]Cadence高速電路板設(shè)計(jì)與實(shí)踐[M].電子工業(yè)出版社，周潤(rùn)景，2013

　　作者：黃堂森

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