《浙江教育科學(xué)》雙月刊、是浙江教育科學(xué)院先后編輯出版數(shù)份學(xué)術(shù)雜志和情報(bào)交流刊物之一。

　　《浙江教育科學(xué)》在鼓勵(lì)學(xué)術(shù)探索普及教育科學(xué)知識(shí)、把握教育事業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)等方面發(fā)揮了積極的作用。

　　浙江教育科學(xué)雜志欄目設(shè)置

　　觀察與思考、教改前沿調(diào)查與分析、武華視線心視界、閱讀教學(xué)科學(xué)教學(xué)、走進(jìn)課堂、教育縱橫、教育書齋

　　浙江教育科學(xué)雜志榮譽(yù)

　　上海圖書館館藏國(guó)家圖書館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊

　　浙江教育科學(xué)雜志社簡(jiǎn)介

　　浙江教育科學(xué)文稿要求

　　(一)基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請(qǐng)寄1份打印稿，同時(shí)推薦大家通過電子郵件形式投稿。

　　(二)文題文題要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個(gè)字，作者姓名排在文題下。

　　(三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個(gè)。第一作者須附簡(jiǎn)介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。

　　(四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個(gè)。

　　(五)標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“(1)、(2)”來標(biāo)識(shí)。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

　　(六)計(jì)量單位、數(shù)字、符號(hào)文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號(hào)。

　　(七)參考文獻(xiàn)限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，列于文末，并依次將各編號(hào)外加方括號(hào)置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份;年(期)：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號(hào).作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。

　　為保證浙江教育科學(xué)的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù)，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個(gè)月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請(qǐng)自留底稿。

　　期刊收錄論文目錄：

　　薄弱初中教育變革與科學(xué)轉(zhuǎn)型調(diào)研報(bào)告——以浙江省教科院附校為例(3)

　　應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策建議——以浙江省10所應(yīng)用型本科高校為例劉中曉 (8)

　　《浙江通志·教育志》召開專題研討會(huì)推進(jìn)修訂工作(12)

　　普通高中生涯規(guī)劃教育的影響因素調(diào)查分析及建議楊群;陳劍云 (13)

　　基于課程愿景的小學(xué)生核心素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告——以杭州J學(xué)校為例田燕芳;蔡文藝;馬穎超 (17)

　　浙江省平湖市與海鹽縣幼兒教師心理健康狀況及其影響因素的比較研究李強(qiáng);姚群利;張勤華

　　推薦閱讀：教育論文投稿基于活動(dòng)體驗(yàn)的信息技術(shù)開放式教學(xué)探討

　　小學(xué)信息技術(shù)活動(dòng)貫穿于整節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中,如果教師在課堂上將信息技術(shù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)只停留在教會(huì)學(xué)生如何操作計(jì)算機(jī)上,將使教學(xué)呈現(xiàn)出較封閉的狀態(tài)。以下是小編為大家整理的教育論文：基于活動(dòng)體驗(yàn)的信息技術(shù)開放式教學(xué)探討。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!

《浙江教育科學(xué)》須知

一、《浙江教育科學(xué)》論文內(nèi)容及格式

1、論文內(nèi)容應(yīng)具有先進(jìn)性、科學(xué)性和邏輯性。要求論點(diǎn)新穎，語言精煉，數(shù)據(jù)可靠、論證嚴(yán)謹(jǐn)。

2、論文撰寫標(biāo)準(zhǔn)格式參照：

文題：應(yīng)簡(jiǎn)明確切地反映文章的特定內(nèi)容，以不超過20字為宜，一般不用副標(biāo)題。

作者姓名：張**

摘要：（不超過200字）

關(guān)鍵詞：2～5個(gè)

中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、正文、注釋、參考文獻(xiàn)及英文題目和作者拼音名。若有基金資助或課題經(jīng)費(fèi)資助的論文，請(qǐng)?jiān)冢圩髡吆?jiǎn)介］后用［基金項(xiàng)目］注明基金項(xiàng)目名稱或課題項(xiàng)目名稱及編號(hào)。

3、文章最后要求標(biāo)注作者簡(jiǎn)介:姓名、出生年月、性別、民族、畢業(yè)學(xué)校學(xué)歷、研究方向、職稱。