遼寧師專學報雜志基礎信息：

遼寧師專學報分為自然科學版和社會科學版。

《遼寧師專學報》（自然科學版）是遼寧省教育廳主管、主辦，朝陽、錦州、撫順、遼陽、鐵嶺、營口6所師專聯(lián)辦的綜合性學術理論期刊。

《遼寧師專學報》社會科學版，于1999年10月1日創(chuàng)刊，是遼寧省教育廳主管、主辦，由鐵嶺師專、營口師專、遼陽師專、錦州師專、撫順師專、朝陽師專聯(lián)合承辦。中心編輯部設在鐵嶺。屬國內外公開出版的學術刊物，雙月刊，每月二十日出版。 本刊注重學術，堅持開放，結合實際，突出特色，為基礎教育服務，為師專發(fā)展服務。

遼寧師專學報雜志辦刊宗旨：

本刊堅持“注重學術，堅持開放，結合實際，突出特色”的辦刊宗旨，優(yōu)先發(fā)表前沿學科和技術領域探索研究的新理論、新技術、新成果。實出學術性、師范性、地方性的三大特點，努力辦出特色，辦出水平。

遼寧師專學報雜志欄目設置：

社會科學版主要欄目：政治經濟理論研究、語言文學藝術研究、教育教學管理研究、歷史文化研究、遼寧地域文化研究。

自然科學版主要欄目：基礎理論研究、學術研究、應用研究、實用技術研究。

遼寧師專學報雜志獲獎情況：

獲獎情況：首屆《CAJ－CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊、朝陽市優(yōu)秀期刊。

遼寧師專學報雜志訂閱方式：

ISSN：1008-5688，CN：21-1395/N，郵政編碼：122000。

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遼寧師專學報雜志社投稿信息

1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。

2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。

4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。

5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。

6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。

7．數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。

10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。

13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文發(fā)表請詳細看。

遼寧師專學報雜志社編輯部征稿平面度誤差線性規(guī)劃模型的建立與求解加強微元法教學,提高學生分析能力論復合函數(shù)的可微性與可積性以《幾何畫板》為平臺建構新型的中學數(shù)學教學模式彈性體有限元法的平面問題分析磁場強度H與安培環(huán)路定理的理解關于中師物理實驗教學的探討幾種常用教學法在物理教學中的應用氯化鋇法測定混合堿關于玻璃電極導電機理的研究在實驗過程中培養(yǎng)實驗創(chuàng)新能力試論化學教育中創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)課件的制作利用注冊表實現(xiàn)微機系統(tǒng)管理安全單片機控制的高精度雙積分ADC模擬電子技術的主要分析方法之一——等效電路法物理教學中實施素質教育的實踐與思考淺談電子技術課程的教學改革《鋼結構》課程教學改革探討柱形和球形電容的求法淺談如何上好高職院校的化學課探究式課堂教學模式的構建與思考數(shù)控技術應用專業(yè)教學應注意的一些問題淺談高職學校計算機基礎課教學模式的改革用VisualFoxPro制作動態(tài)教學課件建構主義在WORD教學中的應用對微機數(shù)字PID控制的思考關于矩陣指數(shù)函數(shù)計算的再思考一類二階常系數(shù)非齊次線性微分方程解法論數(shù)學建模教育對高職學生數(shù)學能力的培養(yǎng)新課標背景下數(shù)學新課導入的幾種方法項目教學法在中職數(shù)學教學中的應用研究新課程理念下的初中物理教學設計“工學結合”人才培養(yǎng)模式下《電視技術》課程的建設構想如何激發(fā)中專學生學習《機械制圖》課的興趣一種高亮度超多位LED數(shù)碼顯示驅動算法的實現(xiàn)醫(yī)修專業(yè)《單片機原理與控制技術》課程改革探究電子政務中人工審批環(huán)節(jié)存在的問題及對策