林區(qū)教學(xué)雜志基礎(chǔ)信息：

《林區(qū)教學(xué)》創(chuàng)刊于1985年，現(xiàn)為月刊。其辦刊宗旨為“堅(jiān)持為教育教學(xué)科研服務(wù)，堅(jiān)持為廣大教師、教科研人員、教育行政工作者及在校大學(xué)生、研究生服務(wù)”。

林區(qū)教學(xué)雜志期刊榮譽(yù)：

《林區(qū)教學(xué)》為中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）全文收錄期刊；中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)資料中心《復(fù)印報(bào)刊資料》來(lái)源期刊；中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊；中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊；中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊。

林區(qū)教學(xué)雜志欄目設(shè)置：

本刊主要欄目：教育理論研究、職教園地、教育管理、高教研究、心理健康教育、師資隊(duì)伍建設(shè)、文學(xué)研究、語(yǔ)文園地、外語(yǔ)教學(xué)研究、數(shù)理園地、休.音.美、政.史.地、圖書(shū).檔案、實(shí)訓(xùn)園地。

林區(qū)教學(xué)雜志訂閱方式：

ISSN：1008-6714，CN：23-1091/S，地址：哈爾濱市利民開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)院路77號(hào)，郵政編碼：150025。

林區(qū)教學(xué)雜志社相關(guān)期刊

沒(méi)有相關(guān)農(nóng)業(yè)

林區(qū)教學(xué)雜志社投稿信息

1、文稿應(yīng)具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性，論點(diǎn)明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，必要時(shí)應(yīng)做統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。

2、文題力求簡(jiǎn)明、醒目，反映出文章的主題。中文文題不多于20個(gè)漢字。

3、文中盡量少用縮略語(yǔ)。必須使用時(shí)于首次出現(xiàn)處先敘述其全稱(chēng)，然后括號(hào)注出中文縮略語(yǔ)或英文全稱(chēng)及其縮略語(yǔ)，后兩者間用“，”分開(kāi)(如該縮略語(yǔ)已共知，也可不注出其英文全稱(chēng))。縮略語(yǔ)不得移行。

4、電子稿件必須采用Word格式隨郵件的附件發(fā)送，題目下須注明作者姓名、職務(wù)職稱(chēng)、單位、郵政編碼、聯(lián)系電話并須注明：摘要、關(guān)鍵詞。

5、論文中如有計(jì)量單位，須一律用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)。

6、文中如有參考文獻(xiàn)，應(yīng)依照引用的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)在右上角標(biāo)出，并在文中按照引用的先后順序標(biāo)注出引用參考文獻(xiàn)的作者名、引用文題名、出版單位以及出版日期。

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林區(qū)教學(xué)雜志社編輯部征稿班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)淺談班主任的素質(zhì)與管理學(xué)校德育質(zhì)量管理對(duì)青年學(xué)生成才教育過(guò)程中的目標(biāo)管理充分利用干部管理的技術(shù)手段努力提高干部管理的科學(xué)水平試論發(fā)展初、中等農(nóng)職教育的重點(diǎn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中階段素質(zhì)教育的難點(diǎn)及對(duì)策探討淺談素質(zhì)教育中的情境教學(xué)淺談素質(zhì)教育與課堂教學(xué)改革的構(gòu)想從趣味教學(xué)談提高學(xué)生素質(zhì)談實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的要求《肉制品生產(chǎn)技術(shù)》項(xiàng)目課程教學(xué)情境的開(kāi)發(fā)以工作過(guò)程為導(dǎo)向構(gòu)建模具專(zhuān)業(yè)課程模塊對(duì)我國(guó)公安院校教師參加公安業(yè)務(wù)實(shí)踐的探索淺談家庭教育高職生常見(jiàn)心理問(wèn)題及對(duì)策賭博心理的形成原因及防治措施中等職業(yè)學(xué)校師生對(duì)學(xué)校心理健康教育的評(píng)價(jià)和期望淺談?shì)o導(dǎo)員心理壓力經(jīng)典闡釋原則問(wèn)題——以《論語(yǔ)》為例從當(dāng)代視角看《樂(lè)記》的社會(huì)功能及其價(jià)值意象鑒賞之唐代邊塞詩(shī)