教學儀器與實驗·中學版雜志基礎信息：

《教學儀器與實驗·中學版》創刊于1984年，經國家新聞出版總署批準，由中華人民共和國教育部主管，教育部基礎教育司、教育部教學儀器研究所主辦的面向基礎教育的學術性期刊。本刊立足于我國基礎理科實驗教學與教學儀器裝備研究，密切配合國家基礎教育教學改革，致力于推進中小學實驗教學方法與實驗技術的進步，促進教學儀器研究與裝備管理的發展，深入分析與探討中小學理科實驗設計與實驗教法的改進，介紹計算機、傳感器等現代教育技術在傳統理化生實驗中的運用，展現教師根據教學實踐創新制作的教具作品，交流教學儀器設備開發、使用、管理、維修的點滴經驗，探討學校實驗室、圖書館等功能教室的科學建設及優化配置管理方案。讀者對象是中小學教育行政管理人員、教研人員、理化生教師、教育技術裝備管理部門和教儀企業以及大學理科師生。

教學儀器與實驗·中學版雜志欄目設置：

實驗教學研究、現代實驗技術、探究性學習、實驗方法與設計、素質教育、實驗園地、儀器自制與改進、實驗室與圖書館建設、實驗考核評估、小學科學實驗、裝備研究、國外實驗教學與儀器、新儀器新設備、信息短訊。

教學儀器與實驗·中學版雜志辦刊宗旨：

推進課程改革、加強實驗教學、推進素質教育、加強經驗交流、溝通廠校聯系

教學儀器與實驗·中學版雜志收錄情況：

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網期刊

2、數據：MARC數據、DC數據

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

教學儀器與實驗·中學版雜志訂閱方式：

ISSN：1003-3416，CN：11-1960/G4，主編：王富，地址：北京市中關村大街35號，郵編：100080，電話：010－62514749，郵箱：bjb4749@sina.com，網址：www.jys.edu.cn。

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2．文章篇幅不宜超過4000字，長文章結構應有摘要、關鍵詞、正文與參考文獻。文章插圖或照片，請在正文中空出圖位，并逐一編號。繪圖要求清晰，標注準確。注意參考文獻的格式及標點符號為：作者名.引用文章名.期刊名,出版年:首頁次。

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教學儀器與實驗·中學版雜志社編輯部征稿淺議手持技術在水溶液離子平衡學習中的作用隨機抽簽實驗操作技能考試模式的探索指針式電子演示測力計的研制關于液體對器壁壓強演示器的教學應用討論鐵緩慢氧化適度加速的演示及其教學應用將學生家庭實驗融入化學課前預習的思考與實踐生物實驗教學中學生觀察能力的培養有關顯微鏡部分教學的體會與建議海峽兩岸大學入學考試生物實驗題比較分析光與光合作用——捕獲光能的色素和結構教學設計小學科學實驗材料準備的現狀與對策研究不同條件保存和烹飪對維生素C含量的影響淺談生命科學教學中的探究性學習小學圖書室“超市化”管理之我見淺談預測觀察解釋策略在生物演示實驗教學中的應用淺談信息技術在通用技術教學活動中的有效運用新課標理念下有效開展課外實驗活動的實施策略關于感應電動勢大小與磁通量變化率關系的實驗探究關于高中開展開放式組培條件探究實驗的研究新課程化學實驗探究教學的實踐與策略酵母細胞固定化實驗的改進和拓展探究