中國人民大學教育學刊雜志基礎信息：

《中國人民大學教育學刊》是由教育部主管、中國人民大學主辦的全國中文期刊。它主要發表教育領域高水平的學術論文，為綜合性教育理論季刊；它囊括了反映國內外教育發展的重要理論、重要政策和實踐問題的學術論文，調查實驗報告，政策報告，對特定時期國內外教育理論研究進行回顧、總結和前瞻的原創性研究成果，以及有學術品位的教育經典和新教育圖書評論等；它注重學術性、理論性和政策性，服務于國內外教育理論工作者、教育行政管理者、教育教學實際工作者及關注教育理論和教育政策問題的各界人士。

中國人民大學教育學刊雜志欄目設置：

高等教育研究、基礎教育研究、教育基本理論與教育史。

中國人民大學教育學刊雜志收錄情況：

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、知網數據庫收錄

2、數據：MARC數據、DC數據

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

中國人民大學教育學刊雜志訂閱方式：

ISSN：11-5978/G4，CN：2095-1760

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中國人民大學教育學刊雜志社投稿信息

1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

2.論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論4方面內容（100字左右），應具有獨立性與自含性，關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞（3～5個）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應區別明顯。

4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。

6.來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質錄用通知），則請與本部聯系確認。

7.來稿文責自負。所有作者應對稿件內容和署名無異議，稿件內容不得抄襲或重復發表。對來稿有權作技術性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

8.請作者自留備份稿，本部不退稿。

9.論文一經發表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯系本部。

10.請在文稿后面注明稿件聯系人的姓名、工作單位、詳細聯系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯系有關事宜。

中國人民大學教育學刊雜志社編輯部征稿“十二五”教育公共服務體系建設:突出矛盾與主要任務“十二五”時期國家財力與基本公共教育服務體系建設“成長的窗戶”還是“冰冷的制度”?——一所研究型大學本科生導師制的質性研究大學生數學學習方式與學習情感發展的關系高等教育投資風險和收益的實證研究生源地助學貸款規模影響因素研究高等教育內涵發展迫切需要制度攻堅高等院校組織趨同行為的實證研究從“結合”走向“疏離”:大學“教學”與“科研”關系的歷史解讀創新·變革·挑戰:美國國家創新系統發展中的大學家庭背景、公共教育支出與高中階段教育入學機會西方大學制度的幾種主要模式及其啟示——從權力結構的角度分析大學組織內部治理的基本要素探析——基于權力場域的視角五年來中國教育基本理論發展之路“作新民”的鄉土遭遇——以歷史及當代平民教育實踐為例辦學條件對學生影響的“凱西模型”及其應用與發展論影響高等教育質量的學校相關因素——基于全國121所高校問卷調查的實證分析大學戰略管理的視角:校史研究的組織、推動與創新美國高等教育平臺上的公司大學北美殖民地學院的公共支持方式試論農村輟學與社會公平的關系——農村義務教育階段輟學現象的社會學分析中國地區間義務教育公用經費價格建模研究