電化教育研究雜志基礎(chǔ)信息：

《電化教育研究》由中國電化教育研究會與西北師范大學(xué)主辦，我國著名電化教育專家南國農(nóng)教授主編，電化教育研究雜志社出版，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。

《電化教育研究》創(chuàng)刊于1980年，讀者遍及英、美、日、荷蘭、韓、加拿大等國家和香港、臺灣等地區(qū)，是我國教育與電教界的學(xué)術(shù)理論園地和權(quán)威性刊物，素有“中國電化教育理論研究基地”之稱譽(yù)，倍受國內(nèi)外數(shù)萬讀者的傾心和愛戴。

《電化教育研究》雜志關(guān)注國內(nèi)外電教理論的最新發(fā)展、電化教育研究的最新動(dòng)態(tài)、全國各地教育改革的進(jìn)程、中小學(xué)電化教育實(shí)驗(yàn)的最新成果、具有廣泛指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。讀者遍及英、美、日、加拿大、香港、臺灣等國家和地區(qū)，已成為我國教育與電教界的學(xué)術(shù)理論園地和權(quán)威性刊物，榮獲“中國電化教育理論研究基地”之聲譽(yù)，倍受國內(nèi)外數(shù)萬讀者的傾心和愛戴。

電化教育研究雜志期刊榮譽(yù)：

《電化教育研究》是國家級學(xué)術(shù)理論刊物，全國教育類核心期刊，CSSCI來源期刊。

電化教育研究雜志欄目設(shè)置：

《電化教育研究》設(shè)有“理論探討”、“學(xué)術(shù)爭鳴”、“專業(yè)建設(shè)”、“課程與教學(xué)”、“網(wǎng)絡(luò)教育與遠(yuǎn)程教育”、“信息技術(shù)與課程整合”、“中小學(xué)電教”、“電化教育管理”、“海外電教”、“中國電教史”、“中國信息化教育系列報(bào)道”等欄目。

電化教育研究雜志訂閱方式：

《電化教育研究》是月刊，每月1日在蘭州出版發(fā)行，120頁，全彩印刷，國際標(biāo)準(zhǔn)大16開本，國內(nèi)定價(jià)每冊12元，全年訂價(jià)144元。國內(nèi)郵發(fā)代號：54-82；ISSN：1003-1553，CN：62-1022/G4。

電化教育研究雜志社相關(guān)期刊

比較教育研究雜志化學(xué)研究雜志生命科學(xué)研究雜志菌物研究雜志動(dòng)物學(xué)研究雜志研究與發(fā)展管理雜志統(tǒng)計(jì)研究雜志高等數(shù)學(xué)研究雜志古漢語研究雜志數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究雜志

電化教育研究雜志社投稿信息

1．文稿的著作權(quán)，除《著作權(quán)法》另有規(guī)定外，屬于作者。文責(zé)由作者自負(fù)。署名作者的人數(shù)和順序由作者自定。

2．文稿要求論點(diǎn)明確，論據(jù)可靠，數(shù)字準(zhǔn)確，文字精練，引用資料請給出文獻(xiàn)。論文字?jǐn)?shù)一般以4000~10000字為宜。所有文稿均請附英文題目，3~5個(gè)中文關(guān)鍵詞，200字以內(nèi)的中文摘要。來稿如獲得政府部門或社會團(tuán)體設(shè)立的研究基金或課題資助，務(wù)請列出基金名稱及編號。文稿摘編或引用他人的作品，務(wù)請按《著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定注明原作者姓名、作品名稱及其來源，在參考文獻(xiàn)中列出。參考文獻(xiàn)如來自期刊請注明期刊年、期號、頁碼；如來自專著，請注明書名、出版社、出版社所在城市及出版年份。

3．投稿請先寄文字稿。三審?fù)ㄟ^的稿件，我們即發(fā)用稿通知。請勿一稿多投。自稿件收到之日4個(gè)月內(nèi)未接到用稿通知，作者可以自行處理。若此稿被他刊采用，務(wù)必請電話通知本刊。來稿請自留底稿，無論刊登與否，恕不退稿。

4．稿件切不要寄給個(gè)人，以防丟失。在文稿上務(wù)必請注明第一作者或聯(lián)系人的電話、e-Mail及詳細(xì)通訊地址，以便聯(lián)系。

電化教育研究雜志社編輯部征稿教育技術(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生與導(dǎo)師的研究互動(dòng)過程的案例探析網(wǎng)絡(luò)社會創(chuàng)新高校德育模式的教育技術(shù)邏輯價(jià)值觀、道德觀與技術(shù)理性:理解網(wǎng)絡(luò)交往主體異化的三重維度學(xué)習(xí)即活動(dòng):論信息技術(shù)教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)的二元活動(dòng)建構(gòu)高校教師“PPT依賴癥”的歸因分析及對策探討基于知識社會的遠(yuǎn)程教育發(fā)展網(wǎng)絡(luò)課程用戶體驗(yàn)優(yōu)化設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索科學(xué)探究模擬軟件的真實(shí)度分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校藝術(shù)教育課程資源的拓展——以西北歷史遺存美術(shù)資源為例基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的畢業(yè)/學(xué)位證書的實(shí)現(xiàn)研究研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)模式研究提高人類自身再生產(chǎn)績效的技術(shù)——我們的教育技術(shù)觀略談教育技術(shù)理論研究的話語邏輯中科大洋緬甸國家電視臺項(xiàng)目正式啟動(dòng)基于認(rèn)知負(fù)荷理論的e-Learning研究教學(xué)媒體易訪問性的研究本體論基礎(chǔ)及其網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用研究東方中原首舉紅外音頻傳輸技術(shù)交流會多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的內(nèi)容特征提取與搜索研究基于教師電子檔案袋的網(wǎng)絡(luò)化教師專業(yè)發(fā)展支持環(huán)境的設(shè)計(jì)研究一種基于網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)基于Web環(huán)境下的Access動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)