新課程學(xué)習(xí)雜志基礎(chǔ)信息：

《新課程學(xué)習(xí)》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦，北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊,刊號(hào)CN14-1353/01,國際刊號(hào)ISSN:1673-2162，郵發(fā)代號(hào)；22-402。本刊系山西省一級(jí)、國家二級(jí)期刊。主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問題,進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊以適應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。本刊國內(nèi)、外公開發(fā)行。

新課程學(xué)習(xí)雜志辦刊宗旨：

本刊堅(jiān)持“貫徹現(xiàn)代教育理論，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想，適應(yīng)教育發(fā)展形勢(shì)”的宗旨，努力使教育工作者“人人參與教學(xué)研究，人人探究教育規(guī)律，人人實(shí)踐教育理論，人人成為教育專家”，全面提升國民綜合素質(zhì)，全方位形成學(xué)術(shù)研究氛圍。加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)，提高刊物編輯質(zhì)量，全面推動(dòng)教育改革發(fā)展，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

新課程學(xué)習(xí)雜志欄目設(shè)置：

理論探討、高等教育、實(shí)踐交流、人文校園、熱點(diǎn)研究、教師視線。

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新課程研究雜志

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新課程學(xué)習(xí)雜志社編輯部征稿巧妙設(shè)計(jì)多元函數(shù)全微分教學(xué)談初一轉(zhuǎn)型階段的數(shù)學(xué)教學(xué)高中數(shù)學(xué)人教版、蘇教版“三角函數(shù)”一章的比較分析同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式與直角三角形法則數(shù)學(xué)解題后反思“三路經(jīng)”山東省農(nóng)村居民消費(fèi)函數(shù)模型結(jié)構(gòu)分析淺談現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)基于特征向量的課堂教學(xué)質(zhì)量模糊評(píng)價(jià)分析與應(yīng)用研究高職高?！陡叩葦?shù)學(xué)》教學(xué)狀況的調(diào)查分析報(bào)告《孫子兵法》與解題策略實(shí)反對(duì)稱循環(huán)矩陣的酉相似對(duì)角化淺談?dòng)行?shù)字在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用“剛體轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)”教學(xué)探討正確認(rèn)識(shí)主體功能區(qū)培養(yǎng)學(xué)生反思能力的教學(xué)實(shí)踐研究交際教學(xué)法的弊端初探工程地質(zhì)教學(xué)與人才培養(yǎng)初探與新課標(biāo)同行從高考發(fā)展趨勢(shì)談高中歷史教學(xué)在高中化學(xué)課堂教學(xué)改革中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神認(rèn)知學(xué)習(xí)理論和社會(huì)文化論在第二語言教學(xué)中的啟示探究式教學(xué)在高中語文課堂中的實(shí)踐與思考音樂教育課堂中學(xué)生接受程度的分析淺談高中音樂欣賞對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)高中語文研究性學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐提高高中化學(xué)試卷講評(píng)有效性的方法討論課程改革與教師專業(yè)化同步成長(zhǎng)1+1互檢學(xué)習(xí)法新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)模式淺析淺談初中物理探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)施腹有詩書氣自華——談?wù)Z文學(xué)習(xí)中的背誦淺議如何在初中音樂教育中實(shí)施美育淺談高三有效復(fù)習(xí)的可操作性淺談初中英語錯(cuò)題資源的利用策略課堂教學(xué)有效性的進(jìn)一步思考一種值得推廣應(yīng)用的好教學(xué)法——學(xué)生說課教學(xué)法提高學(xué)生聽力技能的策略之我見淺議培養(yǎng)體育興趣和愛好在新課改中的意義構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主探究的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式新課改背景下的語感教學(xué)研究述評(píng)體驗(yàn)式教學(xué)在農(nóng)村初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用分析淺析影響中學(xué)生投籃準(zhǔn)確性的主要因素與改進(jìn)措施新課程改革背景下學(xué)生主體參與教學(xué)的研究淺談初中英語書面表達(dá)中存在的問題及對(duì)策初中英語閱讀教學(xué)中有效合作學(xué)習(xí)的策略研究小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐與綜合應(yīng)用教學(xué)實(shí)施的策略研究合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的作用淺談高中思想政治課教學(xué)與校本課程的整合淺談情景教學(xué)在聾生語文學(xué)習(xí)過程中的運(yùn)用初二小班學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與研究新課程背景下地理教學(xué)如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)談提高中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略素質(zhì)教育在政治課中的體現(xiàn)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)預(yù)設(shè)與生成的實(shí)踐研究論情景交融的藝術(shù)魅力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維障礙及教學(xué)對(duì)策芻議英語學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)小學(xué)中高年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究