音樂論文 在歌曲教學中發(fā)揮聽的作用
一、傾聽歌曲音樂是聽覺的藝術(shù)。發(fā)展學生的音樂聽覺應(yīng)貫穿于音樂教學的全部活動中，可見這個聽在音樂中占有和重要的位置。要學會一首歌，首先就要學會聽，我們現(xiàn)在的歌唱教學，特別是低年級的歌唱教學，一般都是以聽唱為主。教師也是想盡辦法讓學生多……
音樂論文 淺談小學音樂的情感教學
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感在音樂教學中如何讓學生體會歌曲的情感呢？讓學生身臨其境地感受歌曲。只有創(chuàng)設(shè)一種與音樂情境相和諧的環(huán)境、氣氛，以情動情，才能使學生很快地進入音樂中，進而用各種豐富的音樂語言將自己的感受表達出來。我在教唱四川民歌《……
音樂論文 淺談高校音樂教育中的民族音樂
1.大學音樂教育的現(xiàn)狀我們在大學的校園里常能看到戴耳麥、背吉他的大學生，毋庸置疑他們嘴里哼的，耳里聽的幾乎都是港臺、外國流行音樂或是網(wǎng)絡(luò)歌曲，很少見到有熱愛民族音樂的。對流行音樂的偏愛和對民族音樂的冷漠在不同的高校都是存在的。江西師范大……
音樂論文 高校音樂教學借鑒和運用研究
一、提高對廣西壯族民歌教學的認識1、加強廣西壯族民歌教學的興趣化興趣是最好的老師。著名的教育家孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”美國著名心理學家布魯納也說：“學習的刺激力量乃是對所學教材的興趣”。讓學生自發(fā)地對音樂萌發(fā)……
音樂論文 論如何讓音樂課堂活起來
一、小學音樂教學存在的問題1.教學模式、手段太過單一化長期以來，老師通常的做法是練聲、視唱、節(jié)奏訓練、學習歌譜、歌詞的傳統(tǒng)套路，學生以老師的指揮棒為中心，每節(jié)課僅僅有大概10分鐘的個人唱、小組唱或集體唱。傳統(tǒng)的教學模式給學生練習的時間少，……
音樂論文 小學音樂學生評價的新區(qū)研究
一、評價要及時有效一堂課中，每一個學生在每一時段中的表現(xiàn)都是各不相同的。教師要善于捕捉學生的思想、言行，放大學生的優(yōu)點。要避免固定的時間、模式，抓住合適的機會，隨機而行，做出正確的判斷，及時給予學生科學、公正的評價，更好地體現(xiàn)評價的……
音樂論文 激勵性原則在音樂教學的運用
一、近似型激勵原則近似型激勵原則可以讓師生都能夠?qū)πW音樂教學留有預(yù)期的結(jié)果，這樣非常容易讓師生在音樂的教學過程中達成一定的共識。不管是在小學的聲樂教學還是器樂教學，不管是舞蹈教學還是理論教學，近似型激勵原則都顯得非常的重要，并且采……
音樂論文 基于學生素質(zhì)的音樂教學探究
一、激發(fā)學生興趣，引導(dǎo)學生想象激發(fā)學生的認知興趣是提高學生想象能力的前提，在具體教學中，教師要善于運用各種手段誘發(fā)學生對所學知識的興趣，抓住學生的注意力，激活學生的想象力。教師要根據(jù)課堂教學內(nèi)容，精心創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的音樂情境，營造良好的音……
音樂論文 略談二胡演奏技能的改革
一、音準問題（１）在學習一首樂曲時，要先熟練地掌握樂曲的調(diào)式音階。如樂曲是Ｃ調(diào)，那么就針對Ｃ調(diào)的音階來進行音準練習，先練習第一把位的音階，然后再練習第二把位，第三把位的音階。這些練習既可以是五聲的，也可以是六聲、七聲的，在練習過程中……
