美術論文 中學音樂與美術教學的互通
本文作者：曹文娟、楊月杰 單位：臨汾市第六中學、山西師范大學實驗中學音樂和美術學科是學校藝術教育的主線條,是對學生進行審美教育的主要陣地.有人說美術是凝固的音樂,而音樂是流動的畫面,兩者應緊密相連.的確,音樂與美術都是借助情感對學生進行美育的……
美術論文 美術與民族音樂融合的教學方式探究
本文作者：凌云志 單位：烏魯木齊第八中學一、問題的提出在以前的中學美術課堂教學中，老師是師生交流過程中的控制者、是整個教學過程中的主宰者。課前，老師費勁心思的備課、制作課件，在課堂中又盡心訓導、竭力傳授，呈現出權威無邊、積極有為的姿態……
美術論文 美術滲入音樂教育的路徑探究
本文作者：丁聽春 單位：淮陰師范學院音樂系，任何學科都不是孤立的，隨著社會的發展與認識的深化，綜合的觀念已深人人心。從教學心理學機制來看，綜合課程可以發揮學習者的遷移能力，不同學科的內容相互強化，學習效果將得到加強。“認識音樂與姊妹藝……
美術論文 美術教學中音樂實踐的貫穿
本文作者：王蕊 單位：河北省省直機關第八幼兒園幼兒園教學中，怎樣讓美術與音樂進行有效的應用并提升它的最大價值，怎樣使這兩種不同的藝術形式巧妙地融合在一起，更好地為美術活動服務，通過在日常美術教育中兩者結合的實踐收得了很好的效果，下面我……
美術論文 音樂教學與語文美術關聯淺析
本文作者：傅宗熹、郭麗君音樂、語文、美術三學科關系非常密切，象帶有血緣關系的“三姊妹”抓住這種聯系進行教學，能收到特殊的教學效果.此“三姊妹”雖自古以來，早已各立門戶，但古今中外藝術家集此三藝或兩藝于一身者，不乏其人。華西里•康定斯……
美術論文 美術與音樂的互通關系探析
本文作者：葉志杰 單位：平陽縣教師發展中心“綜合”體現了現代教育的一種發展趨勢。隨著教育改革逐步深化,美術課堂融入背景音樂已成為美術教育的時尚手段。然而在實際的應用中,必然會引發關于美術教學中為何要引入背景音樂、引入背景音樂是否有令人信……
美術論文 音樂藝術傳承機制的轉化
本文作者：陶桂麗 單位：貴港市群眾藝術館民族民間文化保護與傳承，是當前文化建設的重要內容之一。民間音樂藝術保護與傳承機制問題，是繼民族民間音樂文化遺產普查、挖掘、整理工作之后的又一關鍵性話題。廣西素有“歌海”之稱，各少數民族能歌善舞。……
美術論文 工藝美術與藝術設計學科的區別與進展
本文作者：袁玲 單位：南陽師范學院美術與藝術設計學院一、“工藝美術”和“藝術設計”之間的學科歷史淵源我國擁有燦爛悠久的傳統文化，廣義的工藝美術已經有幾千年的歷史。但是嚴格意義上，我國古代并沒有“工藝美術”這樣一種說法。先秦的《考工記》……
