廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)基礎(chǔ)信息:
《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》主要反映廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院研究單位的最新科研成果,反映輕工業(yè)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展,促進(jìn)國內(nèi)外輕工業(yè)科技文化交流,主要刊登科學(xué)技術(shù)、工程技術(shù)、高職教育和人文社會(huì)科學(xué)方面等具有創(chuàng)造性的研究論文和研究報(bào)告。
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)欄目設(shè)置:
《廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》主要欄目:科學(xué)與工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理研究、教育教學(xué)研究、其它。
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)訂閱方式:
ISSN:1672-1950,CN:44-1571/Z,地址:廣州市新港西路152號(hào),郵政編碼:510300。
廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)社相關(guān)期刊- 北京服裝學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)武漢工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版上海電力學(xué)院學(xué)報(bào)浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)社投稿信息1.文章標(biāo)題:一般不超過20個(gè)漢字,必要時(shí)加副標(biāo)題,并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級(jí)單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。
4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。
5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。
6.正文文字:一般不超過1萬字,正文用小4號(hào)宋體,通欄排版。
7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào),應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。
9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對(duì)論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式,其序號(hào)為①②③……。
10.參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目,是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號(hào)標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下:
(1)圖書類格式:[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類型標(biāo)識(shí)].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
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廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)社編輯部征稿直燃型溴化鋰吸收式冷溫水機(jī)組冷卻水的處理車床的安全改造基于能力成熟度模型的軟件過程改進(jìn)基于高級(jí)隊(duì)列特性實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)集成教育技術(shù)學(xué)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究英語口語測(cè)試體系的發(fā)展及對(duì)英語口語教學(xué)的啟示語用能力和旅游英語教學(xué)乒乓球運(yùn)動(dòng)員發(fā)球前的心理訓(xùn)練試論高校教育工作者學(xué)習(xí)《自然辯證法》的必要性雙向互動(dòng)式教學(xué)模式探討與實(shí)踐論當(dāng)代大學(xué)生誠信危機(jī)的教育根源及其對(duì)策甘蔗汁風(fēng)味醋醋酸搖瓶發(fā)酵條件的研究普惠金融視角下的現(xiàn)代農(nóng)村制度建設(shè)研究物流新技術(shù)促進(jìn)供應(yīng)鏈資源總成本控制的研究網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與技術(shù)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革與探索高職精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與思考常用軟件在《空間解析幾何》教學(xué)上的實(shí)踐以語境綜合能力培養(yǎng)為核心的3PP翻譯教學(xué)理論與方法研究行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在高職《秘書英語》課程中的運(yùn)用論自主語言學(xué)習(xí)中心的建設(shè)原則當(dāng)代語用理論視角下的歸化與異化新加坡南洋理工學(xué)院的質(zhì)量之道——新加坡南洋理工學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障啟示本文html鏈接: http://www.cssfps.cn/qkh/gzqk_16790.html