體育成人教育學刊雜志基礎(chǔ)信息：

《體育成人教育學刊》于1985年創(chuàng)刊，曾用刊名：體育函授通訊；體育函授。ISSN：1672-268X、CN：42-1684/G8、郵發(fā)代號：38-60。本刊是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由武漢體育學院和全國體育院校成人教育協(xié)作組主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性體育學術(shù)理論刊物，是全國體育成人教育領(lǐng)域惟一的一家學術(shù)刊物，也是全國發(fā)行量最大的一份體育學術(shù)刊物。本刊由北京、上海、武漢、成都、西安、沈陽、廣州、天津、吉林、山東、首都、河北、南京、哈爾濱、集美大學、河南大學等體育院校以及人民體育出版社的領(lǐng)導和專家組成編委會，各體育院校按重點學校配備教授專家任專欄作者，辟有成教論壇、理論探討、研究報道、教學研究、運動訓練、自學導師、中學體育、學員論文信息動態(tài)等欄目?！扼w育成人教育學刊》是反映體育信息的窗口，是廣大體育工作者展示科研成果的重要園地，也是各級各類圖書館館藏的重要體育類文獻。是當代體育教學、體育科研、運動技術(shù)與訓練、學校體育管理等信息的重要載體之一。

體育成人教育學刊雜志辦刊宗旨：

本刊始終堅持正確的辦刊宗旨，大力宣傳黨和國家的有關(guān)成人教育的方針政策，反映體育科學化進展的情況和學術(shù)前沿成果，融科學性與實用性于一體，是廣大體育工作者的良師益友。期發(fā)行量也由原來的1000多份發(fā)展到現(xiàn)今的近1萬多份，創(chuàng)全國體育學術(shù)類期刊發(fā)行量之最。

體育成人教育學刊雜志欄目設(shè)置：

本刊由多個體育院校和集美大學體育學院的領(lǐng)導和專家組成編委會，各體育院校按重點學科配備教授專家任專欄作者，辟有成教論壇、理論探討、研究報道、教學研究、運動訓練、自學導師、中學體育、學員論文等欄目。

體育成人教育學刊雜志收錄情況：

本刊為《中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》來源期刊，《中國期刊網(wǎng)》、《中國學術(shù)期刊（光盤版）》首批刊源。

體育成人教育學刊雜志期刊榮譽：

Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、2001-2002年度湖北省科學技術(shù)期刊編輯學會先進集體。

體育成人教育學刊雜志社相關(guān)期刊

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體育成人教育學刊雜志社投稿信息

1.來稿應(yīng)論點鮮明、論據(jù)可靠、數(shù)字準確、文字精練，有較高的理論價值和實用價值。全文一般不超過5000字，題目不超過20字。凡以國家和省(部)級科研基金資助的研究課題為內(nèi)容的論文，應(yīng)在首頁注腳用"基金項目"標識,并注明課題代碼編號。例如:基金項目:全國哲學社會科學基金資助課題(99BIY005)；基金項目:國家體育總局體育社會科學基金資助課題（188ss9913）。博士學位論文、碩士學位論文等，也請在文稿首頁末注明。

2.來稿應(yīng)有題名、摘要、關(guān)鍵詞，并有相應(yīng)的英文對照。摘要應(yīng)寫成報道性文獻(需包含目的、方法、結(jié)果、結(jié)論四要素)，以200字左右為宜，摘要中不宜用圖表和非公知公認的符號或術(shù)語，也不應(yīng)引用圖、表、公式和參考文獻的序號。作者來稿應(yīng)盡可能從《漢語主題詞表》中選取3~8個關(guān)鍵詞，所選詞應(yīng)該是該文題目、摘要或正文中出現(xiàn)的能反映論文主題內(nèi)容的名詞或名詞性詞組。

3.文稿要求采用“打印稿”，并有作者中英文署名，次序按貢獻大小排列，用中英文標明工作單位全稱及單位所在城市和郵政編碼。并請附第一作者簡歷(姓名、出生年、籍貫、學歷、職稱、職務(wù)、主要研究方向)。作者的署名排序在投稿時確定，之后不得另行更動。

4.文稿中的外文字母、數(shù)碼、符號，要求工整、清晰，對容易混淆的字母、數(shù)碼和符號，應(yīng)標明文種、大小寫、正斜體，屬上下角的字母、數(shù)碼和符號其位置高低區(qū)別要明顯。量和單位須符合國家標準和國際標準，量的符號一律用斜體(pH及特殊符號例外)，量的單位一律采用正體。

5.文稿插圖請用墨線繪制，要求圖面整潔，線條均勻，有相應(yīng)的中文圖名并具有自明性。凡照片要用清晰的黑白照片，并有良好的清晰度和對比度，照片需標注的符號應(yīng)另紙剪貼，不要直接寫在照片上。

6.文稿中的表格盡量采用三線（橫）表，必要時可加輔助線，不留豎線和斜線。表格也應(yīng)有相應(yīng)的中文表名并具有自明性，表的內(nèi)容切忌與圖及文字表述重復，表內(nèi)同一指標數(shù)字的有效位數(shù)應(yīng)一致。

7.來稿所用引文及資料，請核實準確，注明出處。參考文獻的引用必須是作者親自閱讀過的近年的文獻，應(yīng)是最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻為限，并由作者對照原文核實無誤。文獻標引序號請按文中引用順序依次排列，并在引用處標上對應(yīng)的序號；凡涉及中國人和外國人的姓名，一律采用姓前名后著錄法。

參考文獻注錄格式：

(1)專著的著錄格式:序號作者.書名.版次(第1版不標注).出版地：出版社，出版年.起止頁碼

(2)期刊的著錄格式:序號作者.題名.刊名(外文刊名可縮寫).出版年.卷號(期號):起止頁碼

(3)學位論文的著錄格式:序號作者.題名:[學位論文].保存地點:保存單位,年份

8.對錄用的稿件，本刊充分尊重作者的觀點，但有權(quán)修改或刪節(jié),不同意刪改者請投稿時注明。限于人力，本刊一般不辦理退稿事宜(事先申明者除外)，請作者自留底稿。作者自投稿日起，凡3個月內(nèi)未收到本刊錄用通知書，請自行另作處理。

為免延誤，來稿請直寄或送本刊編輯部，勿通過他人轉(zhuǎn)送，并請注明詳細的聯(lián)系地址及聯(lián)系電話。

體育成人教育學刊雜志社編輯部征稿傳統(tǒng)武醫(yī)現(xiàn)代傳承尷尬探驪——從高等教育的視角我國體育界的金牌情結(jié)軟實力視域下的體育強國貴州赤水獨竹漂的歷史淵源及功能價值旅游人類學視角下的新疆體育旅游資源開發(fā)研究普通高校高水平運動隊“3+2”管理模式的理論構(gòu)建從世錦賽管窺競技武術(shù)套路的國際化發(fā)展態(tài)勢從NBA“零容忍”規(guī)則取消談其產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標從“以人為本”角度看中國競技體育可持續(xù)發(fā)展所面臨的選擇從滿足人們不同的發(fā)展需要看武術(shù)發(fā)展新趨勢論競技體育中高科技應(yīng)用的負效應(yīng)——由高科技泳衣“禁賽”引發(fā)的思考我國城市女性體育價值觀念形成的社會學分析體育與社會化——體育教育中的再審視我國設(shè)立體育新聞發(fā)言人制度的可行性研究普通高校體育場館現(xiàn)狀及管理的研究大學生的體育鍛煉與營養(yǎng)衛(wèi)生體育運動領(lǐng)域中注意的研究綜述兒童減肥運動處方的實踐研究體育鍛煉和認知干預(yù)對貧困大學生心理健康的研究激發(fā)學生成就動機的“常模參照”與“自我參照”烏魯木齊地區(qū)城鎮(zhèn)居民體育需求的社會學分析21世紀體育產(chǎn)業(yè)的市場結(jié)構(gòu)與有效競爭普通高校體育管理系統(tǒng)研究21世紀大學體育教師應(yīng)具備的素質(zhì)試論高校體育的改革和發(fā)展高校女生軟式排球比賽試行4人制式的研究高校學生課暇體育活動現(xiàn)狀的調(diào)查分析大學女走讀生和女住讀生身體素質(zhì)對比研究腕指力量對籃球3分遠投命中率的影響芻議體育學術(shù)論文的特點人體解剖學課程閉卷筆試的應(yīng)試對策(二)高校體育教學管理系統(tǒng)軟件的研究體育專業(yè)期前教育實習的重要性影響體育?？坪诮虒W效果的因素探討武術(shù)函授教學應(yīng)注重武美心理的建構(gòu)與教學能力的提高如何提高體育課教學的組織能力對運用運動脈象評價運動負荷的探討體育教師教學能力對學生心理因素的影響體育教學中教為主導學為主體的相互關(guān)系淺析初中體育課的運動負荷體育課教學質(zhì)量評估探析體育教育實習與市場經(jīng)濟的沖突辯析