開展免疫工作的過程中，健康教育早已成為預(yù)防接種的相關(guān)重要指標(biāo)，其對免疫工作能否順利開展與否有著重要影響。通過在相關(guān)人員中實(shí)施健康教育指導(dǎo)工作可以增強(qiáng)對其傳染病的預(yù)防、控制觀念。本文筆者主要對兒童免疫規(guī)劃的相關(guān)工作實(shí)施健康教育的效果、價值進(jìn)行體會，在兒童免疫規(guī)劃工作中的實(shí)施體會，現(xiàn)報道如下。

1資料和方法

1.1一般資料

將本市2013年7月～2014年7月免疫規(guī)劃工作中的兒童及其家長100名作為研究對象，隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，各50例，其中男女比例為54:46；實(shí)驗(yàn)組實(shí)施相應(yīng)的健康教育，對照組不進(jìn)行任何干預(yù)，對比分析實(shí)施的效果。

1.2健康教育

（1）可以利用網(wǎng)絡(luò)資源來開展相關(guān)健康教育的工作。由于網(wǎng)絡(luò)資源有低價、高效等特點(diǎn)，而且電腦、手機(jī)等一些網(wǎng)絡(luò)載體早不斷普及，在這樣的環(huán)境下開展免疫規(guī)劃的相關(guān)工作時，可以合理利用網(wǎng)絡(luò)資源、以QQ聊天等方式開展健康教育工作，加強(qiáng)相關(guān)部門之間的協(xié)調(diào)、溝通。在通知適齡兒童的家長帶孩子去接受疫苗接種時，醫(yī)護(hù)人員可以利用微博、E-mail、微信媒介將相關(guān)消息傳遞給兒童家長，也可以利用相關(guān)媒介對防疫方法、注意事項(xiàng)、接種知識等進(jìn)行宣傳，達(dá)到健康教育的目的。

（2）做好預(yù)防接種前的健康教育：預(yù)防接種前屬于健康教育最好的階段。宣教人員應(yīng)利用家長帶孩子來候診、休息時間對其進(jìn)行相應(yīng)的健康宣教。應(yīng)做好和兒童家長之間的交流、溝通，對于家長提出的問題應(yīng)該認(rèn)真回答，使家長的各種不安心理得以消除。其中，健康教育的內(nèi)容主要有：告知兒童家長預(yù)防接種屬于兒童免疫接種記錄的憑證，家長應(yīng)該根據(jù)國家的規(guī)定給自己的孩子建證，且一定要按時接受相關(guān)的預(yù)防接種。而且兒童免疫的規(guī)劃工作通常是針對白喉、結(jié)核病、破傷風(fēng)、乙型肝炎、麻疹、脊髓灰質(zhì)炎、百日咳等一些染病性疾病做的預(yù)防工作。在免疫規(guī)劃工作中，預(yù)防、控制傳染病最好、最經(jīng)濟(jì)的方法就是對進(jìn)行相應(yīng)的疫苗接種。如今，國家擴(kuò)大對免疫規(guī)劃的具體范圍，把風(fēng)疹、乙腦、腮腺炎、流腦以及甲型肝炎等十五種疫苗全部納入到免疫規(guī)劃的工作中。因此必須重視免疫工作中健康教育的應(yīng)用，家長應(yīng)該主動將孩子的身體健康情況告知醫(yī)護(hù)人員，進(jìn)而為醫(yī)生確定其是否適合接種提供參考。進(jìn)行預(yù)防接種的前天，家長應(yīng)該給孩子洗澡，這樣可以使兒童接種部位保持清潔。同時，接種的當(dāng)天必須提前給兒童喂食，不能空腹、饑餓時給孩子注射相應(yīng)的疫苗，防止兒童出現(xiàn)低血糖癥狀。

（3）預(yù)防接種之后的健康教育：進(jìn)行相應(yīng)的接種后，醫(yī)護(hù)人員在開展健康教育工作時應(yīng)該將其重點(diǎn)放在接種后兒童可能產(chǎn)生的一些正常及異常反應(yīng)、處理異常反應(yīng)的措施方面，讓兒童家長掌握好相應(yīng)的處理對策，以防兒童出現(xiàn)異常情況時家長可以有效、及時的進(jìn)行處理。

2結(jié)果

研究結(jié)果顯示，實(shí)施針對性健康教育后，免疫規(guī)劃的整體工作效率都得到了提升，且免疫規(guī)劃工作受到相關(guān)人士的全力支持，讓社會、各家庭深刻認(rèn)識免疫規(guī)劃的具體工作，且不斷完善、改變自身的行為。大多兒童家長都可以積極配合免疫規(guī)化等相關(guān)工作的有效開展。實(shí)驗(yàn)組接種成功率顯著高于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。

3討論

開展兒童免疫工作的過程中，經(jīng)過對相關(guān)人員實(shí)施健康宣教，可以使其掌握更多預(yù)防、控制傳染病的有效方法，且可以提升兒童家長的健康意識，進(jìn)而增強(qiáng)疫苗接種的效果，使接種后異常情況的產(chǎn)生率得以有效降低。而且還可以對醫(yī)護(hù)人員的良好職業(yè)形象進(jìn)行塑造，降低各種糾紛的產(chǎn)生率，不斷促進(jìn)疾病控制工作的順利開展。在預(yù)防接種的健康教育工作中，其屬于社會性的工作，專業(yè)性比較強(qiáng)，且具有一定的季節(jié)性和多樣性，相關(guān)部門在開展免疫規(guī)劃工作時必須不斷加大相應(yīng)的健康教育力度，進(jìn)而才可以使人們掌握的免疫知識增強(qiáng)。同時，相關(guān)人員應(yīng)掌握健康教育的溝通、宣教技巧，進(jìn)而使健康教育的整體質(zhì)量得到提升，將預(yù)防接種工作中的不良因素全部消除，提升接種率，最終達(dá)到相應(yīng)的預(yù)防接種目的。

作者：亢金玲 單位：河南省濟(jì)源市疾病預(yù)防控制中心