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中職體育教育中素質教育探析

2021-05-25 4654 體育教育論文

一、素質教育的涵義

素質指的是一個人受到周圍環境的影響,通過教育等方式認識和實踐過程中積淀下來的身心品質。教育、環境等都是影響一個人素質的因素。素質教育則是以人的素質品行為最終目標,對學生進行全面的素質培養,旨在通過教育能夠提高學生的各方面能力。素質教育順應社會的發展,促進了教育水平的提高,全面培養學生的能力,讓學生具備比較穩定的健康的身心品質。素質教育讓學生更加的社會化、現代化,將社會文化轉化成為學生可以接受的方式,對學生進行培養教育。對中職學生進行素質教育是為了讓學生能夠更好的適應社會,達到現今社會對勞動者的素質標準,讓學生能夠在未來得到更好的發展。

二、素質教育的重要性

1.素質教育有利于增強學生思想品質。

中職院校的學生與普通學生不同,他們一般會有以下幾個共性:第一,個性獨立。中職院校的學生都比較獨立,能夠處理各種事宜;第二,厭學。中職院校的學生一般都不太愛學習,成績不理想,有的學生家庭環境不太好,沒有學習興趣,所以很多學生都具有厭學的心理;第三,懶惰。學習需要勤奮,成績不好很大一部分原因是學生不愿意學習。中職院校的學生惰性比較大,不愿意學習。中職院校的學生普遍都會有這種思想,但是這樣的思想在學生畢業進入社會后,是不能被社會接受的。所以,中職院校的素質教育非常有必要,且必須對學生進行素質教育。素質教育可以融入到體育教育中,利用體育教育課堂上各種活動,采用多種形式對學生進行素質教育,培養他們良好的身體素質,積極向上的品行,開拓學生的創新思維能力,讓學生自信自愛,增強他們的思想品質。

2.素質教育能有效增強學生創新意識。

創新意識,是學生通過對新鮮事物的探索,產生創新的欲望,所以創新意識也可以稱作創新精神。創新意識包括學生對事物的好奇心、對于新鮮事物的探索等。學生具有創新意識,能夠激發學生的學習興趣,是鼓勵學生進行創新行為的直接影響因素。素質教育主要是培養學生的創新能力,開拓學生的眼界,培養學生的想象力。體育教育中融合素質教育,能夠利用其多樣的活動,激發學生的創新思維能力、邏輯思維能力和想象力。對學生進行素質教育,不僅能夠增強學生的創新意識,還能夠幫助學生表達出自己的想法,標新立異,遇事能夠靈活處理。

3.強化素質教育有利于學生發展良好個性。

中職院校的素質教育都是以學生為中心開展的,體育教育中的素質教育更是將學生作為教育的主體,幫助學生自己調節心態,激發學生自主學習,培養學生的興趣,尊重學生的個人愛好,讓學生的能力得到全面的提高。這種教育方式與傳統的中職教育不同,能夠讓學生更好地適應社會的發展,為學生未來進入社會打下堅實的基礎。所以,素質教育更加有利于學生發展良好的個性。

三、加強中職體育教學中素質教育的措施

1.培養頑強的品質。

中職院校的體育教育中,學生鍛煉最多的是其身體素質,是對學生肌肉的鍛煉。所以在體育教育中,教師應該多關注學生對身體鍛煉的興趣。在測試中,讓學生認識到自己身體的極限,并給與學生鼓勵,讓學生能夠更努力地練習。另外,教師應該在學生想要放棄的時候及時地給與幫助,例如,在學生做俯臥撐時告訴學生,當你感覺到肌肉酸痛堅持不下去的時候,如果就此放棄,那么你永遠不可能進步,只會停留在這一階段;如果堅持下去突破自己的極限,那么你的成績不僅會刷新紀錄,還會有更大的進步。在這一過程中,要有意識地培養學生吃苦的精神。當學生遇到困難時,教師一定要及時鼓勵學生,幫助學生戰勝“極點”,讓學生在不斷的克服困難過程中養成頑強拼搏、吃苦耐勞的優良素質。

2.抓好課堂常規教育。

在中職院校的體育教育中,利用各種活動形式對學生進行素質教育,抓好課堂常規教育是一種非常有效的方法。規范課堂秩序,讓課堂教學更加的制度化,制定并執行嚴格的課堂紀律,能夠在一定程度上改善學生懶散、厭學的行為習慣,在體育課堂教育中能夠逐漸具備良好的品質。體育課是活動課,在體育教育中要對學生進行充分的動員,提出明確的教育目標,通過競賽或其他方式培養學生的優良品質。例如,通過拔河競賽,培養學生的團隊合作能力。這種活動方式,可以很好地鍛煉學生,讓他們能夠獲得吃苦耐勞、頑強拼搏的精神;通過隊列活動,規范學生的行為,增強他們的紀律性和協調能力,讓學生能夠獲得律己的品質。另外,體育教師可以組織公益活動,讓學生幫助他人,體驗助人為樂的樂趣,培養學生樂于助人,文明待人的精神。總之,體育教育可以融合素質教育,對學生的各方面素質進行培養。體育教學不僅僅要鍛煉學生的身體素質,還要對學生的其他素質進行培養。例如堅強的品格、團隊合作能力、吃苦耐勞的精神、頑強拼搏的斗志等,這些都是一個中職學生在進入社會之前應該具有的品質。中職院校中,都是一些即將走入社會的學生,這些學生與普通學生不同,文化知識水平比較欠缺,所以素質教育對于他們來說至關重要。在中職院校素質教育中,應該打破傳統,積極創新,利用一切活動方式來培養學生的素質,為他們步入社會做鋪墊。

作者:黃承智 單位:廣西右江民族商業學校

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