一、思想政治教育科學化

1.思想政治教育內(nèi)涵

對于各高校尤其是各職業(yè)院校來說，思想政治教育是以馬克思主義思想為理論指導，秉承著科學的精神，運用科學的工作方法和規(guī)范進行思想政治教育，其在教育上揭示的是思想政治工作的相關(guān)法律法規(guī)制度，是以提高思想政治教育的實效性為目的的。

2.思想政治教育的必要性

思想政治貫穿于人發(fā)展的整個過程，是每個人在成長過程中所必須接受的教育，那么，其科學化就顯得尤為重要。

（1）科學化是思想政治教育自身的需要思想政治教育是一門科學，那么，科學就必須要有屬于自己的一套理論體系、研究對象及獨立而有效的指導思想、內(nèi)容、方法和規(guī)律。如今，在對高校生進行教育時，教育者缺乏對教育效果不佳的原因的反思，沒有反省自己，從而不能使受教育者意識到思想政治教育的重要性。同時，現(xiàn)階段，思想政治教育使用的仍是老一套方法，沒有任何趣味性。所以，思想政治教育應進行科學化、新探索，使思想政治教育在在人們心中的形象有所改變，讓人們更加自覺的去接受思想政治教育。

（2）科學化是遵循人們思想品德發(fā)展規(guī)律的需要思想政治教育可以提高人們的思想品德素質(zhì)，明白思想政治教育的規(guī)律，可以規(guī)范、約束人們的道德行為。在人的整個發(fā)展中，思想品德從開始到成熟共有三個階段：初始階段、形成階段和定向階段。初始階段是從入學到初中一年級，在這一階段，受教育者開始接受思想政治教育。此時，他們對思想品德還有點陌生，對于教育者給他們的思想教育，他們大都選擇接受。形成階段是從初中三年級到高中三年級，這個階段，受教育者開始選擇性的接受教育者灌輸給他們的思想，這個階段是受教育者形成自己思想理念的重要階段。定向階段是高中三年級以后，這個階段，受教育者的思想正在定向自己的思想理念，但這個階段定向的思想理念并不是完全確定的，人們在日后還可能根據(jù)環(huán)境或遇到的人而改變自己的思想。

3.思想政治教育科學化的要求

思想政治教育可以促進思想政治科學現(xiàn)代化的深層建設(shè)，對于人們的人生觀、世界觀、價值觀的形成，均有很大的益處。對于思想政治教育的科學化有以下幾點要求：

（1）確定思想政治教育科學化的目標體系在進行思想政治教育的過程中，一定要明確思想政治教育科學化的目的，有了目的才有方向。

（2）思想政治教育方法的科學化思想政治教育的科學化要遵循科學的當時方法，明確思想政治教育科學化的重要性。同時，要將傳統(tǒng)的思想政治教育與新型思想政治教育相結(jié)合，找到適合各高校思想政治教育的方法。

（3）廣泛吸收和利用現(xiàn)代化科學的研究成果在進行思想政治教育時，教育者要吸收、借鑒以及應用現(xiàn)代化科學的經(jīng)驗、成果，將其與思想政治教育相結(jié)合。在思想式方法上，要摒棄傳統(tǒng)教育方法，形成自己的系統(tǒng)理論、理念。

（4）理論聯(lián)系實際，注重教育效果在思想政治教育過程中，聯(lián)系實際是最重要的，只有與實際相聯(lián)系，才能將思想政治教育引向社會，開展社會活動。

二、結(jié)語

思想政治教育的加強與創(chuàng)新，是順應時發(fā)表展、民族振新的需要。而在思想政治教育的加強與創(chuàng)新中，思想政治教育的科學化是必不可少的部分。若缺少了思想政治教育的科學化，思想政治教育的加強與創(chuàng)新就缺少了系統(tǒng)的科學體系，其在理論上就缺乏深刻的認識與理解。各高校，尤其是各職業(yè)院校必須進行思想政治教育的科學化。

作者：何霞 單位：冀中職業(yè)學院