一、大學生思想政治網絡教育的意義

大學生思想政治網絡教育是將網絡和當前的思想政治教育、大學生的身心特點相結合，主要以網絡為載體，結合當前的經濟、政治、文化和道德規范的內容，向大學生展開思想政治教育，促進大學生的思想素質的提高。

1.有利于豐富教學內容，增強思想政治教育課程的吸引力。

網絡擁有強大的知識資源的儲備量，豐富多彩的圖片、音頻、視頻教學形式，有政治、經濟、文化、軍事等多方面的教學內容，網絡的引入不僅豐富著思想政治教育課程的內容，而且還提高了思想政治教育課程的吸引力，并且以一種大學生容易接受的形式來講授，進而促進思想政治教育工作的開展。在網絡思想政治教育的過程中，能夠激起大學生對思想政治教育課的好奇心，并且有利于激發他們的學習的積極性、創造性和主動性。

2.有利于增強師生之間的互動交流。

網絡作為當前人們社交活動的主要途徑，尤其對于大學生群體，通過微信、微博等社交網站發表自己的心理感受、觀點看法，教師通過和學生的網絡互動，有利于了解大學生的世界觀、人生觀和價值觀，對于教學工作的開展和學術的交流會起到一定的積極的作用，還有利于促進師生之間的平等關系的健康發展。

3.有利于增強思想政治教育課程的創新性。

傳統的思想政治教育模式是以一種陳舊的教學模式，不利于大學生的開放思維，然而思想政治網絡教育以一種開放的教育方式，以豐富多彩的教學內容，刺激大學生的眼球，從而有利于激發大學生的創新思維。

二、大學生思想政治網絡教育體系構建的具體實施措施

1.高校應當重視思想政治網絡教育體系的構建。

隨著互聯網技術的快速發展，網絡對大學生的生活和學習中無處不在，但是對于相應的思想政治網絡教育機制還沒有得到落實，并且在傳統思想政治網絡教育影響下，高校管理者對于大學生思想政治網絡教育的重要性認識不夠，教育理念還處于過去的教學模式下，沒有隨著信息時代的到來改變當前的教育模式、教育理念，從而沒有及時的指導學生正確使用網絡。因此，高校管理者應當重視大學生的思想政治網絡教育，促使大學生正確的使用網絡。

2.高校應當加強思想政治網絡教育隊伍建設。

大學生思想政治網絡教育具有較強的學科性，需要教師具備專業的教學知識和較高的網絡技術，而且還要求改進和創新原有的教學模式和教學理念。這些思想政治教育課程的新要求需要教師和學校花費大量的時間對課程進行設置、改革和創新，還需要大量的資金投入。這些問題存在影響著高校思想政治網絡教育的推進速度。因此，高校在進行思想政治教育的時候應當積極的建設思想政治網絡教育的隊伍。

3.高校應當豐富思想政治網絡教育內容。

高校思想政治教育長期處于傳統教學狀態下，對新的知識、內容沒有及時更新。另外學生對思想政治教育的陳舊內容沒有興趣。因此，在改進大學僧思想政治網絡教育的時，應加強對教育內容的更新、豐富，改進教育方式，增強學生對思想政治教育課興趣，改變思想政治網絡教育內容的陳舊性。

4.高校應當加強和健全的監管機制。

隨著互聯網技術的不斷發展和應用，開展思想政治網絡教育課程的學校不斷的增多，但是具體的實施情況卻不盡理想，監管機制不到位，導致教師和學生的積極性減低，實際上思想政治網絡教育沒有發揮其實際作用。為解決此類問題高校應當建立相關的監管機制，管理思想政治網絡教育的進展情況，并積極維護相關的網站。

5.高校思想政治網絡教育應正確引導學生的發展。

網絡作為人們了解世界、傳播信息、學習知識的重要工具，同時也在無形中誘惑著人們，影響著人們的正常生活，例如網絡游戲、聊天、電視劇等。因此，在高校思想政治網絡教育肩負著指導大學生正確的認識網絡的雙面性的作用，引導大學生走正確的道路。

作者：陳曦艷 單位：長沙航空職業技術學院