一、新媒體環境下獨立學院大學生創新創業教育面臨的困難

近年來，獨立學院結合自身實際探索出一些適宜其大學生創新創業教育的理論、觀念和方法。雖然取得了一些成績，但是它的創新創業教育依然面臨著巨大挑戰和困難，主要體現在以下三方面:

(一)創新創業教育理念落后，缺乏家庭、學校、社會三位一體的合力

創新創業教育是一項需要家庭、學校、社會三位一體合作的系統工程，然而目前大多數獨立學院的創新創業教育主要依靠學工、團委和就業三部門推動，完全脫離于學校的教育教學體系，缺乏系統性、計劃性，往往限于舉辦幾次創業計劃大賽或者幾場創業講座，無法達到良好的教育效果。家庭、社會對于學生在校期間的創業行為未能給予足夠重視或者理解。

(二)創新創業教育內容死板，課程體系設計不合理

相當部分獨立學院的創新創業教育仍然采取單一的、傳統的教師講授的方式進行，重理論輕實踐，不能培養學生創業能力;教學內容死板，不能激發學生創新意識。課程體系編排不合理，只是簡單地告訴學生如何辦理創業手續，如何運營公司等，缺乏培養學生創新意識、創業心態和創業能力的課程。

(三)創新創業教育師資隊伍良莠不齊

目前在獨立學院擔任創新創業教學任務的老師主要由以下兩部分構成:一是從事學生工作的輔導員;二是教授公共管理學或者行政管理類課程的老師。這樣的師資構成無疑是創業教育的最大軟肋。一方面，他們缺乏相關專業背景，理論水平不高，無法結合新媒體通俗易懂地講授創業理論，使學生無法掌握創業理念的精髓;另一方面，他們缺乏一定的創業經歷或者接受過類似的創業培訓，無實操體驗，無法將一門實踐性很強的課程鮮活化、通俗化。

二、完善新媒體環境下的獨立學院大學生創新創業教育的途徑

(一)構建創新創業教育機制，培養大學生新媒體環境下的創業理念

第一，獨立學院要把創新創業教育和大學生自主創業工作納入學校整體工作部署當中，加大人員、經費投入，明確分工，將創業基地建設、創業指導服務和創新創業教育有機結合;將創新創業課程納入教學體系，編訂統一的人才培養目標和教學大綱，與其他學科構成完整的學科教育體系，構建教學、就業、科研、團委等多部門參與的長效機制。同時，學校積極鼓勵和支持大學生參與創新創業活動，對于在各項活動或者賽事中表現突出的同學、老師給予一定的物質獎勵，另通過學校報紙、廣播、微博等媒介對獲獎師生的事跡予以重點報道，以吸引更多的人參與其中，以點帶面，形成良好創業教育氛圍。第二，教師學會根據教學內容合理、恰當、有效地利用新媒體，通過它使學生更好地領會創業教育的精神實質，拓寬視野，跳出傳統思維模式，從中獲取創業機會，尋求創業途徑，選擇以新媒體為基礎創業。

(二)建立創業教育指導網絡工程，加快教學內容和課程體系的改革

第一，獨立學院要做好調研工作，聽取學生對新媒體使用情況的意見，研討和制定新媒體創新創業教育實施方案，選用合適教材教學。另外，要廣泛利用好新媒體，將創業教育的官方用戶植入到微博、微信等新媒體平臺，能將一些個性化、針對性強的創業信息分享給廣大學生，實現線上線下互動，幫助其創業。第二，獨立學院應將創新創業教育納入學分體系，建立多層次、立體化的創新創業教育課程體系。不但要注重突出專業特色，與專業課程體系有機融合，而且應改革傳統教學模式，定期邀請成功的企業家走進課堂與學生分享創業成功的過程，講解創業方法，提供創業指導。第三，加大對創新創業教育軟、硬件環境的投入，營造良好創業氛圍。一方面，開辟較為集中的大學生創業專用場地，配備必要的公共設備和設施，建立創業基地。比如:學校購買正版的創業實踐軟件，組織學生在網上創建與企業經營管理過程的模擬仿真平臺，接受在線創業實訓。另一方面，充分利用新媒體，建立公共信息服務平臺，發布相關政策、創業項目和創業實訓等信息，提供法律、工商、稅務、財務等方面的創業咨詢和服務，使學生盡早進入創業真實場景，熟識創業流程。

(三)加強教師創新創業培訓，構建一支專兼結合的高素質師資隊伍

優秀的師資隊伍是創新創業教育的可靠保障。要建立一支專業化的師資隊伍，必須從以下兩方面著手:第一，獨立學院應大力支持或組織青年教師到企業掛職鍛煉，鼓勵其參與社會行業的創新創業實踐，并且從教學考核、職稱評定、培訓培養等方面給予傾斜支持，幫助老師積累創業指導經驗，提高創業指導理論水平，從而更好地指導大學生創業實踐。第二，獨立學院須根據自身特點建設形成一支相互融合和發展的創業教師隊伍，不但要立足本校培養有潛質的青年教師成為“術有專攻”的創業導師，而且應注重社會人才的挖掘與吸納力度，聘請成功的企業家或者吸納一些具備創業經驗的人士到學校從事創業教學工作，形成一支專兼結合的高素質創新創業教育教師隊伍。

三、總結

獨立學院在新媒體環境下開展大學生創新創業教育是一項系統工程，需要家庭、學校、社會的共同發力，唯有如此，創新創業教育才能有效扎實地穩步前行，才會成為解決大學生“就業難”問題的一把“利刃”，實現創業促就業，讓更多的勞動者成為創業者。

作者：車琨 單位：湖北工業大學工程技術學院