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高中物理教學(xué)學(xué)習(xí)探究

2021-05-25 1497 物理教學(xué)論文

一、實驗教學(xué)靈活多變

研究物理高考試題可知,通過實驗考查物理中的基本概念和理論逐漸成為高考中的重要形式。因此,教學(xué)中教師要重視物理實驗教學(xué)。物理實驗的過程往往伴隨著概念的形成和規(guī)律的建立,是學(xué)生獲得物理基礎(chǔ)知識的重要途徑。在物理實驗教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí),可以使實驗課堂靈活多變,提高實驗教學(xué)效果。在組織學(xué)生小組實驗時,教師要充分發(fā)展學(xué)生的能力,只給出實驗的目的和要求,讓學(xué)生自行設(shè)計方案及過程,然后各小組按照本組方案進行實際操作,最后根據(jù)實驗過程和結(jié)果討論出最佳方案。例如,在做“研究勻變速直線運動”實驗時,教師只說明本實驗的目的是測定勻變速直線運動的加速度,要求學(xué)生學(xué)會使用打點計時器,然后讓學(xué)生自主組成小組實驗,教師時刻觀察學(xué)生的實驗,小組內(nèi)的協(xié)調(diào)工作,由學(xué)生自行安排,教師只在學(xué)生遇到困難時給出提示,完成實驗后,經(jīng)過討論,每個小組派出代表說明本組的實驗方案,最后全班進行交流討論,評出最佳實驗方案。

二、評價機制更加有效

高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“在課程評價上強調(diào)更新觀念,促進學(xué)生發(fā)展。在評價過程中,要注意學(xué)生的個體差異,幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信,促進學(xué)生在原有水平上發(fā)展?!痹u價是合作學(xué)習(xí)中不可或缺的一環(huán),合作學(xué)習(xí)結(jié)合了學(xué)生自評、學(xué)生互評和教師評價等。在高中物理教學(xué)過程中開展合作學(xué)習(xí),可以使評價機制更加有效。在合作學(xué)習(xí)中,學(xué)生之間是相互信賴的,在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中要相互激勵,在每個成員都成功的基礎(chǔ)上取得小組成功,通過小組自評使小組成員保持良好的合作狀態(tài)。例如,在講“電磁技術(shù)與社會發(fā)展”時,教師可以安排學(xué)生分組收集愛迪生與電有關(guān)的技術(shù)發(fā)明資料,讓學(xué)生能從歷史的角度認(rèn)識電磁技術(shù)給人類的生活、生產(chǎn)帶來的變化。在收集結(jié)束后,教師讓各個小組對小組成員進行自評,評價成員在小組活動中的表現(xiàn),也可以由教師對小組做出評價,給出中肯的建議,切實促進學(xué)生的自我認(rèn)知和肯定。

三、復(fù)習(xí)更加系統(tǒng)高效

“一人智短,二人智長”。在物理復(fù)習(xí)教學(xué)過程中開展合作學(xué)習(xí),可以提高復(fù)習(xí)效率,使學(xué)生的物理知識更加系統(tǒng)。由于高中階段學(xué)習(xí)的特殊性,學(xué)生在課堂上獲得知識并把知識融合的時間不充足,需要學(xué)生在課外繼續(xù)學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)過程中開展合作學(xué)習(xí),不僅可以促使學(xué)生自主學(xué)習(xí),通過學(xué)生相互討論,還能使所學(xué)的物理知識更能貼合學(xué)生的認(rèn)知需要,使學(xué)生對物理知識有更深入的認(rèn)識和理解。當(dāng)然,復(fù)習(xí)中的合作學(xué)習(xí)還是需要教師進行指導(dǎo)的,教師要定期檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)小結(jié),完善學(xué)生對高中物理的學(xué)習(xí)和認(rèn)知,強化物理知識的系統(tǒng)性,提高學(xué)生對物理知識的總結(jié)能力。例如,在講“動量”后,教師可以組織學(xué)生以四人小組的形式開展復(fù)習(xí)活動。教師把事先準(zhǔn)備好的有關(guān)動量的知識提綱發(fā)給每個小組,讓小組合作補充具體知識,然后進行檢查,對普遍存在的問題在課堂上提出,完善學(xué)生對動量知識點的掌握。

四、總結(jié)

總之,在高中物理教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí),不但能完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和物理技能,還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。合作學(xué)習(xí)為每個學(xué)生的成功提供了可能,樹立了他們的信心,使物理教學(xué)得到有效開展,提高了課堂教學(xué)的有效性。教師要深入理解合作學(xué)習(xí)的概念、熟悉合作學(xué)習(xí)的原則,在高中物理教學(xué)中有效開展合作學(xué)習(xí)。

作者:錢秋艷 單位:江蘇省如東高級中學(xué)

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