一、要提高教師自身的素質

教師要讓學生充分認識素描在藝術設計專業(yè)上的地位，并深刻認識到素描在設計中的重要作用，掌握好素描的知識，這樣就會對學生的學習有很好的影響作用，也會為今后從事設計打下堅實的基礎。為了順應時代的發(fā)展需要，藝術設計的素描教學要進行改革。同樣的，要順應時代的發(fā)展，教師也要不斷為自己“充電”，不斷學習，不斷提高自身的素質，同時也要注重師德方面的提高。所以，在進行教師的培訓中，首先要確保教師對專業(yè)知識的掌握是十分牢固的，并有扎實的教學基本功，教育方面的知識也是要豐富具備的。其次要對教師的能力進行培訓，使其獲得提高，讓教師具備一定的管理能力和組織能力，能夠很好地對信息進行運用，能夠進行自我意識的控制并能對自己能力達到提高。最重要的一點是，教師要有良好的職業(yè)道德，思想覺悟不能有問題，也要有較高的道德水平。教師本身的人生觀、世界觀和價值觀念要沒有問題，這樣才能給學生良好的影響。熱愛教育事業(yè)，在工作中認真負責，能夠與時俱進，開拓創(chuàng)新，這才是合格的教師應該具備的職業(yè)素養(yǎng)。

二、將素描與設計結合在一起

設計在我們的日常生活中無處不在。廣義上說，包括物質產(chǎn)品精神產(chǎn)品設計兩方面。而接觸最多、應用最廣泛的是日常生活部分的設計?，F(xiàn)代設計是工業(yè)革命以后逐步繁榮發(fā)展起來的，到目前為止，已經(jīng)與建筑、環(huán)境藝術、家具工藝、染織服裝、廣告包裝、動畫制作、網(wǎng)頁設計等密切相關，不斷發(fā)展成熟。但是素描是一切設計的基層建筑，只有地基打得牢，才會有更為優(yōu)化的設計產(chǎn)品。但是，傳統(tǒng)的素描訓練較為單一枯燥，過分重視造型基礎訓練，忽視了創(chuàng)新性?，F(xiàn)在的很多院校已經(jīng)積極開始新的嘗試，把設計素描列為基礎教學課程，在進行設計產(chǎn)品在構思醞釀的過程中，借助素描語言將創(chuàng)意思維轉化為視覺形式，再具體實施。這是因為實用的設計素描具有直觀性、便捷性、準確性等特征。要達到素描教學上有所創(chuàng)新，可以將素描和設計結合在一起。具體體現(xiàn)在設計專業(yè)中素描注重創(chuàng)造。所以，在素描的繪畫材料上可以發(fā)生一定的改變，不同繪畫材料的選擇能讓學生的表現(xiàn)力變強，通過自己對畫面的理解進行詮釋想再現(xiàn)的物象。采用不同的繪畫工具，用不同種類的紙張來進行練習。表現(xiàn)上可以用傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，也可以采用一些特殊的表現(xiàn)方法，總之就是結合自己的想法來進行創(chuàng)作和設計。為了與時代的內涵和特點更好進行的結合，現(xiàn)代設計專業(yè)不僅要重視基本功的培養(yǎng)，更重要的是要使學生的創(chuàng)造性得到鍛煉，使學生能夠提升審美觀念，在對形象的認識上加入自己的表現(xiàn)方法，這會為設計工作打下一定的基礎。高職藝術設計專業(yè)重要的是培養(yǎng)有創(chuàng)造性的高水平的人才，其中的基礎課程素描教學要時刻謹記以設計觀念作為指導思想，結合專業(yè)性質和時代的發(fā)展進程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性。在改革的過程中加強突出設計素描的專業(yè)的特征，使學生的個性能夠獲得最大程度上的發(fā)揮。這樣，學生才會被培養(yǎng)成為全方面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

三、結語

藝術設計在時發(fā)表展的進程中，已經(jīng)發(fā)生了改變。藝術設計的教育也要為了順應時代的發(fā)展需要來進行改革，以培養(yǎng)出能夠更好適應時代需要的人才。素描在高職藝術設計專業(yè)的課程中占絕對主導地位，它是藝術設計專業(yè)的基礎課程，并有著它獨特的重要意義。所以開展好藝術設計專業(yè)素描教學是一個十分有意義的問題，應該得到人們足夠對接重視。就以上文中所談方面進行改革，相信會取得良好的效果，會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

作者：高曉燕 單位：濟源職業(yè)技術學院