一、從文字的組織方面分析

任何文學(xué)作品都是以某種語言為基礎(chǔ)的。詩歌是人類藝術(shù)花園里的一朵奇葩，以其在韻律、結(jié)構(gòu)等方面的要求，集中體現(xiàn)了文字應(yīng)用的精妙。中國古代的詩詞文賦中到處可見對(duì)節(jié)奏、音韻的要求，如果譯者對(duì)這部分內(nèi)容有較深的了解，便可更加明了中外詩歌的異同，而翻譯出來的作品就更具“原汁原味”。梁宗岱先生在譯詩方面成就巨大，是對(duì)以上一點(diǎn)內(nèi)容的很好證明。他本身就是位詩人，寫過很多古體詩詞，在他的詞集《蘆笛風(fēng)》中就有《鵲踏枝》等十三個(gè)曲牌，五十首詞作(梁宗岱2006,182-238)。讀來覺得穩(wěn)當(dāng)妥貼，深得古意，足見其對(duì)詩歌形式的理解與把握，及其國學(xué)功底的深厚。梁的才情在他的譯作中有直接的應(yīng)用。他翻譯的莎士比亞的全部一百五十四首十四行詩，最大程度地保持原作的滋味風(fēng)韻，被收在人民文學(xué)出版社1978年出的《莎士比亞全集》第十一卷。

二、從詞語的選擇方面分析

亞里士多德曾指出：所謂“語言”，就是用詞語表達(dá)意思，其潛力在詩和散文中是一樣的（亞里士多德著,陳忠梅譯2009，63-65）。在文學(xué)創(chuàng)作中是這樣，在文學(xué)翻譯中也是如此。因此，譯者需要對(duì)詞匯有所精研，這可以保證其譯作能在最大程度上保留原作在表達(dá)象征、比喻等意旨時(shí)用詞之精妙。在這一方面，趙元任先生為我們樹立了一個(gè)榜樣。趙先生是清華大學(xué)國學(xué)“四大導(dǎo)師”之一。其對(duì)中國語言、文字的研究和掌握，已經(jīng)達(dá)到了令人驚嘆的地步。他不但是偉大的語言學(xué)家，也是優(yōu)秀的翻譯家。趙元任是第一個(gè)將《阿麗思漫游奇境記》以中文翻譯成書的，他對(duì)于原作中文字游戲和“打油詩”等幽默成分的處理特別精到曼妙。例如在《阿麗思漫游奇境記》的原文中，作者利用聲似、形似，將“LatinandGreek”（即“拉丁語和希臘語”）用“LaughingandGrief”（即“歡笑和傷悲”）表示，用以暗示素甲魚很不愿跟著頗有古風(fēng)的螃蟹先生學(xué)習(xí)拉丁語和希臘語，不免令人捧腹。不過，被譽(yù)為中國語言學(xué)之父的趙元任先生也是“妙語連珠”，他將“LaughingandGrief”翻譯為“蠟丁和稀蠟”。這樣一來，在聲音和外形上對(duì)應(yīng)了“拉丁和希臘”；在意義上，又能使讀者聯(lián)想到“味同嚼蠟”，進(jìn)而理解文中所隱含的“素甲魚對(duì)于拉丁和希臘語的反感”。實(shí)在是妙譯！與此相對(duì)，鄭大行先生則簡單地將其譯為“笑與哭的課程”。兩相比較，高下立見。

三、總結(jié)

以上三大部分即是從文本的理解力、文字的組織以及詞語的選擇三個(gè)方面對(duì)“對(duì)中國古典文學(xué)的了解，有利于譯者的翻譯工作”的論證。正所謂“例不貴多，而貴精”，所以筆者主要選擇了三個(gè)譯者的三本譯著對(duì)所述論點(diǎn)加以論證。同時(shí)，鑒于各種語言的漢譯大都是普遍符合以上所論述的這三個(gè)方面的，所以僅僅選了英譯漢的例子進(jìn)行論述，蓋可以類推矣。

作者：王建星 單位：中國地質(zhì)大學(xué)（北京）外國語學(xué)院