一、思政教育向公民教育轉型的必要性

（1）注重全球化趨勢公民教育。世界一體化進程逐步加快，國家與國家之間，人與人之間的關系在全球化背景下聯系日益密切，世界性的頻繁交往促進了各國間及我國人與社會的發展，但是全球化也造就了一系列全球性問題，比如人口問題，資源問題，生態環境問題，恐怖主義，貧窮問題等。所以為了我們更好的生活與發展，應積極參與全球事務，而思想政治教育體系應轉向公民教育，以全球化的視角，適應全球化的發展。

（2）培養合格公民才能構建和諧社會。要構建和諧社會就需要培養合格的公民。只有合格的公民參與到社會生活中來，和諧社會才能健康穩定的發展。但是有些公民的參與意識，法制意識薄弱，極少數人還用暴力等危險手段解決問題，給社會帶來許多不和諧因子，因此，發展社會主義合格公民消除不和諧因素勢在必行。

二、公民教育的內容和實現途徑

1.公民教育的內容

（1）培養具有主體意識的公民。公民教育首要在于培養人的主體意識，就是作為一個獨立的個體所應該具有的意識，主體意識首先應該是理性的，是正常思維活動的結果，依拖正確的價值觀所對事物的行為方式等的正確判斷。要實現公民的參與社會活動，就得對公民進行參與意識的教育，讓公民個體認識到自己的力量，有意識的參與進來，參與決策與監督，使每個公民和國家推動公民參與意識的實現，形成一個廣泛參與的社會。

（2）重視公民對權利與義務相統一的認知。重視公民對權利與義務相統一的認知，一方面教育公民履行自己應盡的責任，做愛國守法的公民，另一方面強調公民正確行使自己的權利，真正成為國家的主人，二者是相互依存的。權利和義務具體涉及到公民在社會活動中的主要內容，對公民權利和義務的教育也是公民教育的主要組成部分。通過權利與義務的關系，規范調整各種社會活動，也為公民積極參與社會活動提供了權利性的保障，然而我國傳統思想政治教育中重視義務的教育而輕視了對權利的教育，因此要加強對公民權利意識的教育，具體教育包括對公民權利具體內容的教育，讓公民了解自己享有的各種政治、社會、經濟、人身權利及其他法律賦予的權利，并尊重法律的公平與正義。

（3）培養公民人與自然和諧相處的意識。在經濟快速發展的背景下，環境的壓力不斷攀升。為建設可持續發展的社會，需要培養公民的生態環境意識，中國古代就有“天人合一”的思想。人的生活和發展離不開自然界，人與自然和諧相處需要培養現代公民的生態意識，使之作用于人的思想和行為。公民認知到只有和自然和諧相處，尊重自然、保護自然。同時，地球自然環境系統中的大小子系統組成一個整體，相互依存相互制約，才能促進社會進步與發展。

2.公民教育實現的途徑

（1）學校教育。教育的傳播首要依賴的是學校的教育，學校應在開展思想政治教育課程和其他學科的時候，融入公民教育的內容，將課程知識內化為學生思想的一部分，加強對學生的法制教育，逐步提高公民權利意識，使學生自覺將所學的法律知識應用到生活去解決問題。同時從現實社會出發，用生動的社會實例加以分析有利于學生深刻了解社會。

（2）重視對公民道德意識的培養。重視對公民道德意識的培養，主要體現在公德心的培養，應該使公民懂得同情弱者，對人寬容，誠信，將公德，有禮貌。現代社會是一個民主、自由、多元化的社會，人們行為選擇的空間日益擴大，所以對個人應當遵守的準則、價值觀標準，完全依賴個人的理性選擇，比如“寧愿坐在寶馬車上哭，也不肯坐在自行車上笑”的人所體現的價值觀，此外，培養道德責任感對規范不良社會行為起到一定作用，制定嚴格的道德責任制度，對某些有不良道德行為的人進行嚴厲處罰，有利于社會公民形成正確的道德觀念和道德態度，有效克服不良道德行為的危害。

3.網絡技術

近年來網絡技術的發展，大大提高了網絡的利用率和信息的接收率，所以應當把網絡視為公民教育的新領地，發揮其作用，加強網絡公民意識教育的宣傳，利用報刊、雜志、校園廣播和城市廣告牌等使廣大公民及大中學生了解網絡公民教育的知識，及時更新網絡信息，增加知識量才能使網絡教育持續發展，所以要做好網絡知識信息的更新域維護工作。同時要建立一支具有較強專業知識和網絡技術的維護的職工隊伍，使之擁有良好的網絡技術水平和優良綜合素質，比如、道德水平、語言編輯的能力，促進網絡教育的發展。為了讓它發揮其更大作用，應加強網站與公民之間的溝通交流與互動，同時也要防范網絡的負面作用，確立網絡中道德行為準則，提供網絡技術支持，防止廣大公民受到不良信息和網絡病毒的危害。

作者：何延慶 單位：赤峰市公共交通總公司