大學(xué)英語教學(xué)與研究雜志基礎(chǔ)信息：

《大學(xué)英語教學(xué)與研究》經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由教育部高教司文科處主管，全國高等師范院校外語教學(xué)研究協(xié)作級、高等學(xué)校大學(xué)處語教學(xué)研究會聯(lián)合主辦的學(xué)術(shù)刊物。本刊既有教學(xué)經(jīng)驗豐富的資深教師的最新研究成果，他們的論語言充分展示了他們教學(xué)經(jīng)驗之豐富及觀點(diǎn)、視角之獨(dú)到；也有初出茅廬的年輕教師的佳作，他們的論文也昭示著他們?yōu)槿恕閷W(xué)的堅定決心和另辟蹊徑的巧妙見解。大學(xué)英語教研部將以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)英語教學(xué)改革，提高學(xué)生英語水平和整體素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出更我有一定英語水平和能力的專業(yè)人才。曾用名：《高師英語教學(xué)與研究》、《大學(xué)英語教學(xué)》。

大學(xué)英語教學(xué)與研究雜志欄目設(shè)置：

研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究。

大學(xué)英語教學(xué)與研究雜志收錄情況：

1、期刊收錄：國家新聞出版總署收錄、維普網(wǎng)收錄

2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

3、圖書館藏：國家圖書館館藏；上海圖書館館藏

大學(xué)英語教學(xué)與研究雜志訂閱方式：

ISSN：1009-6027，CN：22-1387/G4，主編：楊治中，地址：北京市海淀區(qū)大柳樹路17號富海國際港707，郵編：100081，夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。

8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)字應(yīng)注明資料來源。

9．注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻(xiàn)之前。

10．參考文獻(xiàn)：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標(biāo)示清楚。

12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學(xué)位，研究方向。

13．其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月：如果要是到我中心給你論文發(fā)表請詳細(xì)看。

大學(xué)英語教學(xué)與研究社編輯部征稿大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)中教師中介作用的實證研究關(guān)聯(lián)理論明示——推理模式在交際中的運(yùn)用高校英語專業(yè)畢業(yè)論文評價體系探討合作原則與禮貌原則在言語交際中的運(yùn)用外語教學(xué)中的需求分析研究綜述外語專業(yè)研究生科研能力發(fā)展現(xiàn)狀分析及培養(yǎng)建議高職英語師范生教育實踐能力現(xiàn)狀調(diào)查分析韋努蒂的翻譯思想對文化負(fù)載詞匯翻譯的啟示大學(xué)英語課程改革——整體的實踐觀貴州大學(xué)翻譯碩士培養(yǎng)模式之探索項目依托型教學(xué)法在商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用外語教學(xué)中的糾錯策略與方法基于兩種范疇觀的隱喻認(rèn)知西部二本院校英語專業(yè)大學(xué)生寫作能力發(fā)展研究醫(yī)學(xué)院校英語專業(yè)ESP課程目標(biāo)的實現(xiàn)大學(xué)英語教師PCK和自主教學(xué)能力的培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語教師的＂隱身＂角色地方院校大學(xué)英語教師職業(yè)發(fā)展問題探究中國英語的模因現(xiàn)象及英語教學(xué)本土化網(wǎng)絡(luò)生態(tài)學(xué)視角下的大學(xué)英語教師知識建構(gòu)