湖北師范學院學報·自然科學版基礎信息：

《湖北師范學院學報·自然科學版》創(chuàng)刊于1982年，是由湖北省教育廳主管，湖北師范學院主辦的自然科學綜合性學術期刊。本刊以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學研究和學科基礎理論研究，交流科技成果，促進學院教學、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現代化建設做出貢獻。本刊堅持依法辦刊、開放辦刊的基本原則，堅持政治質量和學術質量并重的辦刊宗旨，堅持向名刊看齊、打造成精品的發(fā)展戰(zhàn)略，主要依托本校作者群，積極服務于本校的學科建設，并廣泛吸納海內外學者的優(yōu)秀之作。主要刊登數學、物理、化學、生物、計算機科學、體育等學科的基礎研究與應用研究以及相關學科的教學研究成果。本刊堅持“百花齊放，百家爭鳴”的方針；堅持依法辦刊、開放辦刊的基本原則；堅持為人民服務，為社會主義服務的方向。注重政治質量，不斷提高學術質量、編輯質量、出版質量。歡迎國內外相關科研工作者投稿。

湖北師范學院學報·自然科學版欄目設置：

主要欄目：科學研究、實驗研究、教學研究。

湖北師范學院學報·自然科學版辦刊宗旨：

堅持依法辦刊、開放辦刊的基本原則，堅持政治質量和學術質量并重的辦刊宗旨。

湖北師范學院學報·自然科學版榮譽：

湖北省高校優(yōu)秀學報；

中國人文社會科學引文數據庫及其它數據庫收錄證書；

第六屆湖北省優(yōu)秀期刊獎；

全國優(yōu)秀社科學報；

湖北省科技期刊十佳先進集體；

《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀獎；

湖北優(yōu)秀期刊獎；

湖北省科學技術期刊編輯學會2009-2010年度先進集體獎。

湖北師范學院學報·自然科學版收錄情況：

《中國數學文摘》、《無機分析化學文摘》、《中國生物學文摘》

中國人文社會科學引文數據庫、ASPT來源刊、中國科學引文數據庫來源期刊

中國科技論文統(tǒng)計源期刊、中國期刊網來源期刊、中國科技期刊精品數據庫

中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、國家新聞出版總署收錄

中國核心期刊數據庫收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫來源期刊

萬方數據—數字化期刊群入網期刊、中國工業(yè)期刊學會理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數據庫、龍源期刊網來源期刊

維普資訊—中文科技期刊數據庫、中國知網

湖北師范學院學報·自然科學版訂閱方式：

ISSN：1009-2714，CN：42-1568/N，郵發(fā)代號：38-126，地址：湖北省黃石市湖北師范學院，郵編：435002。

湖北師范學院學報·自然科學版社相關期刊

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湖北師范學院學報·自然科學版社投稿信息

1.稿件論點明確，文字精練，論據可靠，數據準確。每篇論文（含圖、表）一般不超過5000字，包括：（按順序）中文題目、作者姓名、單位、郵政編碼、作者簡介（出生年、性別、籍貫、職稱、學歷及主要研究方向）、中文摘要（200字~300字）、關鍵詞、中圖分類號、正文、參考文獻、英文題目、作者姓名的拼音、作者單位的英文名稱、英文摘要和英文關鍵詞。中英文關鍵詞應一一對應，一般3個~8個。

2.文稿計量單位要采用國家法定計量單位。稿中外文字母、符號必須分清大小寫和正斜體，上下腳標的字母、數字、符號位置高低區(qū)別明顯，容易混淆的請用鉛筆注明。

3.文中圖、表只附最必要的，插圖線條要勻，圖中文字、符號要標注清楚并與正文一致。照片要用黑白照，要求圖象清晰，層次分明。表格采用三線表。

4.文中圖、表、數學式、參考文獻、各級標題都應用阿拉伯數字按順序統(tǒng)一編碼。圖表應有標題。數學式編碼放在式子的后面。各級標題分級編碼，如：一級標題用1，2，3……；二級標題用1.1，1.2，……，2.1，2.2，……；三級標題用1.1.1，1.1.2，……1.2.1，1.2.2，……。

5.參考文獻一律放在正文后，文中用阿拉伯數字標明，并應與文后的編碼順序一致，只選主要的列入（一般不超過10篇），未公開發(fā)表的資料請勿引用。

6.來稿如獲基金資助，請注明項目名稱及編號。

7.勿一稿多投，60天內未接到錄用通知的，作者可自行處理。

8.作者若不允許本刊對文稿作文字性及少量內容刪改，或不同意被其他報刊、數據庫等轉載、摘編，請在來稿時聲明。

湖北師范學院學報·自然科學版社編輯部征稿基于AHP和DEA的科研項目績效評價方法研究鋁背場以及鋁漿成分作用機理基于視覺技術智能車系統(tǒng)的設計大冶市農村飲用水源地現狀調查及保護對策影響師范大學生人際交往障礙的因素分析一類雙交叉多面體鏈環(huán)模型的分支數與手性冪等矩陣與另一矩陣的組合的k-冪等性以人為本按照科學發(fā)展觀要求規(guī)范和充實高校學生的檔案管理將批判性思維方法融入信息素質課程體系：內涵與必要性淺談健美操運動中的身體姿態(tài)Moibius函數的性質及其應用2-捕食-1-食餌的中立型時滯系統(tǒng)的Hopf分支雙參數指數分布的加權矩估計平方凸函數的兩個充要條件及其應用基于EDA的計算機組成原理與結構課程設計雙包層Er^3＋／Yb^3＋共摻光纖放大器系統(tǒng)結構設計及其性能分析數學概念符號的分類及其教學策略中學生生物課程學習成就動機的調查與分析物理化學在師范院校人才培養(yǎng)中的地位與作用信息化環(huán)境下的講解技能淺談幾何畫板在中學數學教學中的應用基于高師環(huán)境工程專業(yè)“三大實習”工作的經驗和建議黃石市中學武術教學現狀調查與分析關于“計算機導論”課程結構及實驗課教學改革探討化學專業(yè)師范生教育實習中實驗教學狀況的調查研究