甘肅教育學(xué)院學(xué)報·自然科學(xué)版基礎(chǔ)信息：

《甘肅教育學(xué)院學(xué)報·自然科學(xué)版》創(chuàng)刊于1985年，經(jīng)國家新聞出版總署批準，由甘肅教育學(xué)院主辦的自然科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)刊物，國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴謹學(xué)風(fēng)，傳播先進的科學(xué)文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。主要刊登數(shù)學(xué)、計算機科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、體育學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和教學(xué)研究等方面的論文。現(xiàn)用名：《甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報：自然科學(xué)版》。

甘肅教育學(xué)院學(xué)報·自然科學(xué)版欄目設(shè)置：

主要欄目：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、計算機、體育、教學(xué)研究。

甘肅教育學(xué)院學(xué)報·自然科學(xué)版收錄情況：

中國人文社會科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫、ASPT來源刊、中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊

中國科技論文統(tǒng)計源期刊、中國期刊網(wǎng)來源期刊、中國科技期刊精品數(shù)據(jù)庫

中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、國家新聞出版總署收錄

中國核心期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊

萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、中國工業(yè)期刊學(xué)會理論編輯部薦稿期刊

中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、龍源期刊網(wǎng)來源期刊

維普資訊—中文科技期刊數(shù)據(jù)庫、中國知網(wǎng)

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3.作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

4.摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。

5.標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。各級標題末尾均不加標點。

6.計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

7.參考文獻

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

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8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應(yīng)簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應(yīng)有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。

9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。

甘肅教育學(xué)院學(xué)報·自然科學(xué)版社編輯部征稿時間點服從0-1分布的離散型截斷δ-沖擊模型的壽命性質(zhì)空間曲線段的定比分點公式三對角M-矩陣的Hadamard積的最小特征值下界的估計關(guān)于均勻分布與泊松分布的共軛先驗問題研究一類積分問題的證明規(guī)律與技巧微分中值定理證明方法MATLAB平臺上《數(shù)值分析》課程教學(xué)的幾點思考生物學(xué)專業(yè)雙語教學(xué)課程體系的構(gòu)建及教學(xué)模式探討聲學(xué)多普勒流速剖面儀在水洞溝水庫測量中的應(yīng)用MATLAB輔助下化工原理精餾單元計算探討抗癌新藥CPA-7的水解活性的密度泛函研究淺論我國在核安全規(guī)劃約束下發(fā)展核電的戰(zhàn)略意義預(yù)測取代芳烴生物降解性的投影尋蹤回歸模型淺談高層建筑施工質(zhì)量的管理工學(xué)結(jié)合一體化在《園林工程預(yù)決算》課程中應(yīng)用的探索運動教育模式對高職學(xué)生心理健康影響的教學(xué)實驗研究蘭州市小學(xué)體育課被擠占現(xiàn)象的調(diào)查與原因分析基于信息熵的學(xué)校師資狀況的綜合評價方法苗族融水芒蒿舞旅游資源價值開發(fā)的研究寧夏回族自治區(qū)地方性高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)策略探究競技體育的文化價值與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)對敦煌武術(shù)壁畫分類研究的幾點看法Adhoc網(wǎng)絡(luò)中基于信任度的安全路由協(xié)議基于模板匹配的手寫字符識別技術(shù)實現(xiàn)VFP6.0數(shù)據(jù)庫備份與恢復(fù)的設(shè)計與實現(xiàn)西部民營企業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)存在的問題分析高校多出口網(wǎng)絡(luò)的路由策略研究基于ⅡS6.0的FTP服務(wù)器的安全及防護措施從編輯的主體間性透視編輯活動的本質(zhì)基于VIKOR法的供應(yīng)商選擇策略甘肅省城鎮(zhèn)人均生活水平分析淺析中國互聯(lián)網(wǎng)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢