一、按研究的范圍,分為宏觀經(jīng)濟論文和微觀經(jīng)濟論文

1、宏觀經(jīng)濟論文。凡是描述國民經(jīng)濟中帶有普遍性、整體性的經(jīng)濟問題研究成果的文章,就稱之為宏觀經(jīng)濟論文。諸如有關國民經(jīng)濟有計劃按比例發(fā)展規(guī)律和計劃工作的論述,有關按勞分配規(guī)律問題的論述,有關社會主義市場經(jīng)濟問題的論述等等。宏觀經(jīng)濟論文總是試圖用一定的經(jīng)濟模式說明道理,而這些模式所體現(xiàn)的是不同的經(jīng)濟基本特征,并不強調復雜的經(jīng)濟細節(jié)。它要求的是思想觀點的明確,而不必強求數(shù)據(jù)、細節(jié)的精確。

2、微觀經(jīng)濟論文。凡是描述國民經(jīng)濟中帶有局部性、具體性的經(jīng)濟問題研究成果的文章,就稱之為微觀經(jīng)濟論文。諸如有關工業(yè)、建筑業(yè)等部門某些生產(chǎn)技術或經(jīng)營管理方面的問題的論述,有關物資供應、產(chǎn)品銷售等方面的問題的論述,有關企業(yè)經(jīng)濟效益問題的論述等等。微觀經(jīng)濟論文也可以說是對經(jīng)濟活動中具體的方式、方法的論述。它要求的是論述的仔細、具體,即所使用的資料、數(shù)據(jù)、圖表都應是具體的。

二、按論文的內容,分為論述型經(jīng)濟論文和綜述型經(jīng)濟論文

1、論述型經(jīng)濟論文。論述型經(jīng)濟論文是一種以抽象的概念,運用議論、說明等表達方式和概括性的語言,通過概念、判斷、推理等邏輯形式來分析事物,推論事理,從而闡明作者某一學術觀點或重要見解的文章。從論證過程的形式講,論述型經(jīng)濟論文還分為立論型和駁論型兩種。立論型就是通過論證,從正面闡明自己的觀點和見解。駁論型就是在論證過程中,主要通過駁斥、辯析別人的錯誤觀點,從而確立自己觀點的正確性。駁論型經(jīng)濟論文往往通過對事物、現(xiàn)象本質的重新透視,針對前說逐一辯駁,從而引發(fā)出一個不同的結論,它在論證過程中更加注意反證、歸謬等邏輯手法的應用,標題常以“也談……”、“再論……”、“就……問題與×××商榷”、“……辨析”、“駁……”等形式出現(xiàn)。論述型經(jīng)濟論文的主要特點是:(1)以議論為主。論述型經(jīng)濟論文所要表達的是抽象的、極富理性色彩的觀點、主張,具有主觀性,因而,議論就自然成了它的主要表達方式。(2)理論色彩濃厚。論述型經(jīng)濟論文不僅要提出一定的觀點、主張,指出“是什么”,而且要回答“為什么”、“怎么樣”,要以理服人,別人才會接受文章中提出的觀點、主張。這個“以理服人”的過程,既包括運用科學的理論來證明自己的觀點、主張的過程,也包括通過文章建立自己的理論體系的過程。一篇真正的論述型經(jīng)濟論文,必定會體現(xiàn)出濃厚的理論色彩。(3)嚴密的邏輯性。要在一定的理論指導下說理論事,闡發(fā)出正確的觀點,就必須借助于一定的邏輯形式。一篇論述型經(jīng)濟論文,只有借助于令人折服的邏輯力量,才能使論證嚴密,無懈可擊,從而達到讓別人接受文章觀點的目的。

2、綜述型經(jīng)濟論文。綜述型經(jīng)濟論文,是針對某一研究對象,綜述前人已有的研究成果,并指出進一步努力的方向的經(jīng)濟論文。它的目的是要使讀者看到某一研究成果的性質、規(guī)模、進程、狀態(tài)和趨勢等。其特點是以敘述為主、夾敘夾議,有時議論也多于敘述。綜述型經(jīng)濟論文,可以就同一時期內某一問題的系列研究成果,以空間為序,作掃描式的綜述,使綜述的各項內容呈并列關系;也可以就某一研究對象在不同時期內的研究成果作透視性的綜述,使綜述的各項內容呈因果關系或遞進關系,還可使這兩種綜述方法同時并用。

三、按考核的標準,分為畢業(yè)論文、學位論文和晉職論文

1、畢業(yè)論文。畢業(yè)論文是高等院校應屆畢業(yè)生總結性的獨立作業(yè)。它是高等院校教學過程中的一個非常重要的教學環(huán)節(jié),其目的在于總結學生在校學習期間的學習成果,培養(yǎng)學生具有綜合運用所學知識解決實際問題的能力,使其受到經(jīng)濟科學研究的規(guī)范化的基本訓練。畢業(yè)論文要根據(jù)學生所學專業(yè)的培養(yǎng)要求,在導師指導下選定題目,進行研究和撰寫,完成后還要進行答辯并評定成績。

2、學位論文。學位論文是學位申請者為申請學位而提交的學術論文。這種論文是考核能否授予申請者學位的重要因素。學位論文分學士、碩士、博士三級。學士學位論文是寫得合乎要求的大學本科畢業(yè)論文,即對研究的課題有一定的心得,能從論文的寫作中反映出作者有從事經(jīng)濟科學研究的能力。碩士學位論文是攻讀碩士學位的研究生撰寫的學位論文,它要求對所研究的課題有新的見解,能從論文的寫作中反映出作者有獨立從事經(jīng)濟科學研究的能力。博士學位論文是攻讀博士學位的研究生撰寫的學位論文,它要求在經(jīng)濟科學或專門技術上做出創(chuàng)造性的成果,能從論文的寫作中反映出作者有淵博的理論知識和相當熟練的科學研究能力。

3、晉職論文。晉職論文是各類專業(yè)人員為晉升高一級職稱而撰寫和提交的論文。這種論文是考核申請者能否晉升高一級職稱的重要因素。它要接受專家的評審,申請者還要參加晉職答辯。經(jīng)濟論文的上述分類,只是從不同的角度依照不同的標準劃分的,其寫作過程基本相同。