中國教育法制評論雜志基礎(chǔ)信息：

本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

中國教育法制評論雜志欄目設(shè)置：

本刊主要欄目：研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究。

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中國教育法制評論雜志社投稿信息

（一）基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿，同時推薦大家通過電子郵件形式投稿。

（二）文題文題要準(zhǔn)確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個字，作者姓名排在文題下。

（三）作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù)；其它作者附作者單位、地址和郵編。

（四）摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，以150字左右為宜，關(guān)鍵詞一般3～6個。

（五）標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識，二級標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來標(biāo)識，三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識，四級標(biāo)題用“（1）、（2）”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

（六）計量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計量單位符號。

（七）參考文獻(xiàn)

限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn)，只選主要的列入，采用順序編碼制著錄，按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號，列于文末，并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址（至子－－欄目）.上傳年月。

為保證本刊的權(quán)威性，杜絕任何形式的抄襲稿。稿件文責(zé)由作者自負(fù)，編輯部有權(quán)作必要的修改。文稿在3個月內(nèi)未收到退修或錄用通知，作者可自行處理，另投他刊。未被錄用的稿件一般不退稿，請自留底稿。

中國教育法制評論雜志社編輯部征稿教育法學(xué)的何謂與何為——中國教育法治的困惑與教育法學(xué)的使命學(xué)校辦學(xué)法律糾紛現(xiàn)狀、成因與對策探討論我國高等學(xué)校教師申訴制度的完善再論大學(xué)自治、學(xué)術(shù)自由與司法審查論公、私法區(qū)分與融合視角下高等學(xué)校自主權(quán)的法律性質(zhì)定位弱勢群體平等受教育權(quán)的保障——國際人權(quán)法的視角學(xué)校法律地位變遷中的教師身份與教師社會經(jīng)濟(jì)地位中國教育法學(xué)的產(chǎn)生發(fā)展背景與研究狀態(tài)論我國教育法制建設(shè)中的問題及其對策美國第三級教育法的演進(jìn)對我國的啟示日本教育法制建設(shè)的新動向——《教育基本法》及相關(guān)教育法律的修訂民辦高等教育行政管理體制的問題與政策和法律創(chuàng)新我國民辦高等學(xué)校法人地位的變遷入學(xué)機(jī)會的公平——中國高等教育最受關(guān)注的平等話題中小學(xué)校園權(quán)利環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查研究自考助學(xué)機(jī)構(gòu)學(xué)生權(quán)益法律保障的現(xiàn)狀、問題與完善——以江西為例高等學(xué)校學(xué)生法律問題研究探尋權(quán)力與契約的最佳契合——對公立中小學(xué)教師聘任合同的再思考公立學(xué)校教師聘用合同的解除事由英國2008年《學(xué)校招生錄取規(guī)章》的主要內(nèi)容及對我國教育立法的啟示背景·問題·啟示:西北政法大學(xué)“申博”案引發(fā)的法律思考?xì)v史不應(yīng)忘記:為何持續(xù)關(guān)注西北政法大學(xué)“申博”案