山東師范大學(xué)學(xué)報·人文社會科學(xué)版
山東師范大學(xué)學(xué)報·人文社會科學(xué)版基礎(chǔ)信息:
本刊是綜合性學(xué)術(shù)理論刊物,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要理論為指導(dǎo),貫徹科學(xué)發(fā)展觀,貫徹黨的教育方針和“百花齊放、百家爭鳴”的方針,主要反映本校的兩個文明建設(shè),刊發(fā)學(xué)術(shù)文章,反映科研成果,指導(dǎo)教學(xué)實踐,交流科教學(xué)術(shù)信息,促進(jìn)科教學(xué)術(shù)的繁榮發(fā)展。曾用刊名:山東師院學(xué)報&山東師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);山東師大學(xué)報(社會科學(xué)版);山東師大學(xué)報(人文社會科學(xué)版)。
山東師范大學(xué)學(xué)報·人文社會科學(xué)版欄目設(shè)置:
本刊主要欄目:文學(xué)、語言學(xué)、史學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)。
山東師范大學(xué)學(xué)報·人文社會科學(xué)版訂閱方式:
ISSN:1001-5973,CN:37-1066/C,地址:中國濟(jì)南歷下區(qū)文化東路88號,郵政編碼:250014。
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山東師范大學(xué)學(xué)報·人文社會科學(xué)版社編輯部征稿兒童從同伴相互作用中獲得知識研究的新進(jìn)展——Granott的相互作用模型述評從內(nèi)隱態(tài)度研究到雙重態(tài)度模型師范生心理素質(zhì)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析校本課程發(fā)展的哲學(xué)取向及復(fù)生的原因高校心理健康教育現(xiàn)狀與對策研究教師的創(chuàng)造素質(zhì)與創(chuàng)造性教學(xué)論《詩品》之評謝靈運(yùn)隋唐五代陶淵明接受史概論考據(jù)中的“誤區(qū)”與“誤區(qū)”中的考據(jù)——李白“兩入長安”問題爭論之反思“韻”的呈現(xiàn)與宋代審美理想——對秦觀詞透視的又一角度從臺閣詩風(fēng)的消長看乾嘉之際詩風(fēng)轉(zhuǎn)換良好的托管,詩意的人生——生態(tài)神學(xué)視野下的亞歷山德拉盲目的欲望之流:《鼓書藝人》秀蓮的“身體敘事”研究生命意識:新時期散文研究的新的理論基點(diǎn)試論新時期畫家傳記的文學(xué)性網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評的現(xiàn)狀與問題“別詩之原始,命賦之厥初”——荀賦析論從“山寨”新義看詞匯發(fā)展袁世凱與山東義和團(tuán)戰(zhàn)國秦漢時期巫覡社會地位下降之原因探析薛鳳祚會通中西的努力及失敗原因分析漢代的父子關(guān)系考述本文html鏈接: http://www.cssfps.cn/qkh/15467.html