廣州師院學(xué)報雜志基礎(chǔ)信息：

《廣州師院學(xué)報》1980年創(chuàng)刊，近年來被評為省、市乃之全國的優(yōu)秀學(xué)報。

《廣州師院學(xué)報》自1980年創(chuàng)刊以來,歷屆參評均獲獎項(xiàng),現(xiàn)將近幾年獲獎情況開列如:1997年《廣州師院學(xué)報》評為笫二屆廣東省優(yōu)秀期刊;1999年《廣州師院學(xué)報》評為全國首屆優(yōu)秀社科學(xué)報;1999年《廣州師院學(xué)報》獲廣省高校優(yōu)秀學(xué)報二等獎;1999年《廣州師院學(xué)報》獲首屆穗版優(yōu)秀期刊提名獎。2000年11月參加第三屆廣東省優(yōu)秀期刊評獎活動,學(xué)報組初評已揭曉,與暨南大學(xué)學(xué)報并列笫4名,有可能進(jìn)入優(yōu)秀期刊之列。《廣州師院學(xué)報》之所以取得如此的成績,就是堅(jiān)持自己的辦刊宗旨,充分反映本院的教學(xué)科研成果…

廣州師院學(xué)報雜志欄目設(shè)置：

本刊刊登哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文藝學(xué)、語言學(xué)、教育、高教管理學(xué)、少數(shù)民族、民間文學(xué)等相關(guān)論文。

廣州師院學(xué)報雜志訂閱方式：

ISSN：1011-2596、CN：44-1011/C。

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廣州師院學(xué)報雜志社編輯部征稿歷史演義小說中“儒將”形象的文化解讀試論《博山堂三種曲》月色詩心相輝相映——例談中國古代詩歌的月亮情結(jié)《威尼斯商人》的象征手法民歌演唱技法研究評李元昊試論鄧小平的馬克思主義觀論中國的民本思想廣州高校學(xué)生就業(yè)壓力的調(diào)查分析電視新聞可視性探析構(gòu)建廣州師范學(xué)院跨世紀(jì)的本科教學(xué)計劃對《紅樓夢》的男性話語的解構(gòu)漢英諺語中的女性形象及其成因淺談英語表達(dá)強(qiáng)調(diào)意念的語言手段語言意識與外語教學(xué)略論提高高校政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì)提高未來教師素質(zhì)必須重視的幾個問題加強(qiáng)新形勢下的高校思想政治教育試論新時期高師的思想道德建設(shè)中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代道德人格的形成穗港大學(xué)生價值觀的比較分析及教育對策論加強(qiáng)師德建設(shè)淺談?wù)_處理德育課教學(xué)中若干關(guān)系的問題面向二十一世紀(jì)高校德育的出路試論高師《思想道德修養(yǎng)》的教學(xué)定位淺談高校大學(xué)生黨員的矛盾心理及其解決方法新形勢下提高大學(xué)生黨員思想素質(zhì)初探高等學(xué)校如何做好發(fā)展學(xué)生黨員工作探索職業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的新路子——開設(shè)“就業(yè)指導(dǎo)課”的嘗試新形勢下高師生就業(yè)教育探索關(guān)于提高師范生就業(yè)競爭能力的思考叛逆的海斯特——試用女權(quán)主義思想分析霍桑的《紅字》姓名稱謂的漢語表達(dá)簡論談判語體思維方式與口語表達(dá)質(zhì)量試論近代廣州教會學(xué)校對廣州文化的影響中西封建社會轉(zhuǎn)型期社會生產(chǎn)力比較楊孚其人其事及其詩文對我國新聞教育的世紀(jì)回望創(chuàng)新思維論直言命題及其推理的主項(xiàng)存在問題維果茨基元認(rèn)知中介思想與當(dāng)代美國教學(xué)研究不同古籍中的梁簡文帝《梅花賦》廉政建設(shè)必須強(qiáng)化監(jiān)督制約機(jī)制的思考專業(yè)課程考試命題與考試質(zhì)量分析普通高校非藝術(shù)專業(yè)藝術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析英國高校地理學(xué)專業(yè)課程體系的特點(diǎn)及其啟示馬克思神話觀奠定神話學(xué)理論的科學(xué)基礎(chǔ)小說史研究中的文體學(xué)方法劉勰文學(xué)批評標(biāo)準(zhǔn)及其局限憂世卻不厭世——當(dāng)代臺灣香港現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)論女性的聲音——《莎樂美》新論對普通話測試和培訓(xùn)的幾點(diǎn)思考關(guān)聯(lián)理論對《龍須溝》中隱喻現(xiàn)象的解釋力英美姓和名的來龍去脈論嶺南基督教會的自立運(yùn)動對孔子思想實(shí)質(zhì)的再認(rèn)識教學(xué)環(huán)境的教育機(jī)制及設(shè)計原則略論大眾文化十一屆三中全會以來黨的宗教政策發(fā)展的歷史脈絡(luò)教育是一種創(chuàng)造性的勞動——關(guān)于教育創(chuàng)造的基本理論及其應(yīng)用價值信息技術(shù)與教育科學(xué)的研究引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的戀愛價值觀促進(jìn)青年的健康成長企業(yè)形象設(shè)計教學(xué)思索