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素質(zhì)教育論文 探求信息技術在現(xiàn)代教育中的實用性: 導讀 : 一、現(xiàn)代教育技術應用的必要性（一）提高教學質(zhì)量。正所謂興趣是最好的老師，利用現(xiàn)代教育技術使學習變得不再枯燥乏味，可以最大限度的發(fā)揮學生的潛力，加強學生對于知識的理解和運用，有效提高教學質(zhì)量。此外，現(xiàn)代教育技術的應用，使得教師在教學時更有針對性，通過利用現(xiàn)代化的教學媒體，豐富了教師的表達，讓學生在視覺、聽覺等多角度充分接受所需知識，大幅提升學習效率。（二）擴大教育規(guī)模。現(xiàn)代教育技...
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發(fā)布時間：2021-4-13 | 瀏覽：306

素質(zhì)教育論文 簡述高效物理教學的價值觀: 導讀 : 一、培養(yǎng)學生的情感態(tài)度與價值觀學習任何知識，都是為了有益于人生。學生每天生活在這個世界上，那么這個世界究竟是什么樣子呢？古往今來，無數(shù)先賢往圣、哲人巨匠都努力探討世界的構成。通過學習《多彩的物質(zhì)世界》，學生能夠了解到人類探索太陽系及宇宙的歷程，激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生探究的精神，樹立科學的物質(zhì)觀和世界觀，以備將來能夠不斷深入探索，投身科學研究。知識與技能的掌握順序如下。 ...
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發(fā)布時間：2021-4-13 | 瀏覽：352

素質(zhì)教育論文 簡述素質(zhì)教育下的化學教學技巧: 導讀 : 一、當前高中化學教育存在的問題在教學方式上重灌入輕啟發(fā)。不能發(fā)揮學生的主管能動性，仍以教師的講授作為課堂的主要內(nèi)容，缺乏學生活動。不能很好的使用合理的導學方法，建設和諧健康的師生關系。使用傳統(tǒng)的“填鴨式”教學，注重知識的注入，而不是師生互動交流。只有親身體驗才能有刻骨銘心的記憶，只有深入探究過程，才能更好、更快的掌握化學基本概念和，理解化學研究和學習的方法，應用化...
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發(fā)布時間：2021-4-13 | 瀏覽：323

素質(zhì)教育論文 簡論數(shù)學課堂提問的改進措施: 導讀 : 一、面向全體學生數(shù)學知識是呈一定的線性排列的，存在著一定的內(nèi)在邏輯規(guī)律，沒有前面扎實的數(shù)學基礎，后面的數(shù)學知識企圖能夠深刻的掌握不過是一個空想而已。所以在數(shù)學學習中就要不斷地進行復習，而在復習課上要充分體現(xiàn)教師的提問藝術，這需要注意以下兩個方面。首先，提出的問題要呈現(xiàn)循序漸進、由易到難的層次性。一方面有利于提升學生復習的效果，另一方面也給學生留下了思考的時間與空間，還有可能給學...
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發(fā)布時間：2021-4-13 | 瀏覽：315

素質(zhì)教育論文 探求高校學生研習外語心理障礙的原因: 導讀 : 一、青年學生外語學習心理障礙（一）知識量龐大導致的畏難心理外語學習涉及到單詞、語法、聽、說、讀、寫等多方面能力訓練，需要學習大量系統(tǒng)而龐雜的綜合知識來不斷的促進和鞏固學習水平。因中國學生對外語的學習起步都比較晚，且沒有必要的語言鍛煉與應用環(huán)境，很多學生只是機械記憶、死記硬背，不能掌握正確的學習方法，知識鞏固率不高，從而感到外語難學，單詞語法枯燥無味，聽說學習無從引導考校，隨著外語學齡的升...
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發(fā)布時間：2021-4-13 | 瀏覽：401

素質(zhì)教育論文 探求教師心理健康對教學的影響: 導讀 : 一、教師的心理健康狀況的好與壞都與學生的學習和生活密切相關說到與學生的學習與生活密切相關，就要細說一下何謂教師心理健康的標準。教師心理健康的標準可分為如下幾個方面： 1.對教師角色認同，勤于教育工作，熱愛教育工作。 2.有良好和諧的人際關系，與人相處時，尊重、信任、贊美、喜悅等正面態(tài)度多于仇恨、疑懼、妒忌、厭惡等反面態(tài)度；積極與他人作真誠的溝通。 3.能正確地了解...
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發(fā)布時間：2021-4-13 | 瀏覽：251

素質(zhì)教育論文 探究幼兒園管理優(yōu)化措施: 導讀 : 一、改革收費體制在幼兒園園務管理工作中，應該推進幼兒園收費體制改革。隨著物價上漲、經(jīng)濟水平的提高，為滿足辦理幼兒園經(jīng)費的需要，可以適當?shù)靥岣呤召M標準，保證幼兒園有足夠經(jīng)營的資金保障。幼兒園教育不屬于義務教育的一部分，所以家長應該向幼兒園繳納一定的保育托管費用與學費。幼兒園應該以國家、學校、家長共同負責的原則，在合理范圍內(nèi)提高幼兒園的收費標準。不同檔次的幼兒園可以實行不同的收費標準，提高幼...
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發(fā)布時間：2021-4-13 | 瀏覽：378

素質(zhì)教育論文 探索轉變高中化學教與學新概念: 導讀 : 一、培養(yǎng)自主學習的意識，強化學生的內(nèi)在品質(zhì) 自主學習是一種獨立的學習，這種學習習慣的建立，要求學生首先在學習之前就確定好自己的學習目標，制定一份符合自己的學習計劃，為學習做好準備，以便能在學習的過程中對學習進展情況做到自我監(jiān)督、自我控制，把學習中的優(yōu)點和不足及時地反映給自己，實行自我調(diào)節(jié)，學習完畢后，對自己的學習情況做出客觀的總結。這種主動式的學習方式對學習產(chǎn)生的效果是非常明顯的，學生在學...
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發(fā)布時間：2021-4-13 | 瀏覽：426

素質(zhì)教育論文 探求培育音樂教課中鑒賞能力的技巧: 導讀 : 一、激發(fā)學生音樂學習興趣興趣是最好的老師，學生對音樂欣賞具有興趣，就會產(chǎn)生主動學習的強大動力，學習對于學生來說就是一種享受，從而可以不斷地刺激學生的大腦皮層，保持最佳狀態(tài)，取得預期的學習目標。相反，如果學生對音樂欣賞不感興趣，那些美麗動聽的音符就會如同噪音，無法激起學生學習的主觀意愿，沒有學習的熱情與強大動力，學習就是繁重的勞作，而無法取得預期的教學目標。要想培養(yǎng)學生音樂鑒賞能力，提高學...
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發(fā)布時間：2021-4-13 | 瀏覽：377

素質(zhì)教育論文 談培養(yǎng)計算機教師的有效對策: 導讀 : 一、提升教師的實踐性教學能力計算機是一門應用型學科，實踐性教學是計算機教學的核心。在實際教學中，小學計算機課程的上機課多衍變?yōu)榻處煹难菔菊n，小學生的參與性不強，沒有體現(xiàn)教學過程中學生的主體性。因此，在小學計算機教師的培訓中，需要有意識地加強其實踐能動性的培訓。首先，培訓小學計算機教師應以理論與實踐相結合的形式進行，強化小學計算機教師的能動性，在提高講義理論水平的同時，提升實踐性...
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發(fā)布時間：2021-4-13 | 瀏覽：387

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