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英語教學論文

管窺英語教學中素質教育的有效性

導讀 : 一、教師的主導作用 教師是素質教育的指導者和教育者，是教育過程的組織者和領導者，對學生的學習目的、學習動機、學習內容和學習方法起著決定性的作用。教師要在教學中發揮其主導作用，必須做到一鉆、兩精、三設計。 一鉆是鉆研，包括對教育學、心理學等理論的學習和掌握，對課程標準的把握及對教材透徹的理解。 兩精一是在教學設計的過程中應設計一些趣味性教學活動，使學生在一定語言環境中增強對英...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：279   

英語教學論文

探求英語教學的心得體會

導讀 : 一、培養學生快速記錄 培養學生運用數字、符號、單詞首字母、圖畫等自己熟悉的能夠反饋成正確答案的一切手段。如果不用這些手段單憑頭腦很難記下所需的全部信息；或者有些學生怕記不全單一的某答案，只顧著寫完某一單詞、短語、句子，往往下一句就緊接而來，這時就造成顧此失彼。 如Unit10I’mgoingtobeabasketballplayerSectionB2b，答案不是簡單的單...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：350   

英語教學論文

促進英語教學中聽說讀寫能力的舉措

導讀 : 一、營造寬松氛圍，激發學生英語學習興趣 英語是一種語言，英語學習最大的困難就來自于母語的干擾。教師要盡量為學生營造全英的學習環境，將學生置身于全英的學習環境中，幫助學生建立英語到英語的直接思維方式，避免母語的干擾。 一是對教室進行簡單的布置，張貼一些英語的名言警句等，使學生一進入教室就可以感受到濃郁的英語氣息。 二是盡量少用或不用漢語進行教學，采用全英式教學。要充分利用各種...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：315   

英語教學論文

探微英語教學中詞匯教學的必要性

導讀 : 一、串聯法教學 串聯法教學與聯想法教學是有區別的。聯想法教學指的是當學到一個新詞時，聯想到與之相關的一系列詞匯，幫助記憶新詞。如body可聯想到：eye、nose、arm、foot、head等。而串聯法教學指的是利用一些連接詞與本單元的重點句型將整個單元串聯成一篇簡短的文章來記憶。這樣就把單詞放在了一個特定的語言情境中，可以避免讓學生孤立地記憶單詞，又可以快速記住新的單詞。如在教授新目標英...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：391   

英語教學論文

簡述中學英語多媒體協助教學的可行性

導讀 : 一、改變傳統教學模式，提高課堂教學效益 傳統教學中以課堂為中心，以教材為中心，教學內容局限于教材，教學空間局限于課堂，采用的是“黑板加粉筆加作業”的授課模式，教師往往覺得時間不夠，無法向學生展現更多的內容。借助于多媒體，可以突破教學時空的限制，對各種教學信息進行加工與整合，形成真正意義上的構建，真正實現了傳統教學向現代教學的徹底轉變，優化了教師的教與學生的學，實現了...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：416   

英語教學論文

管窺高分子材料專業英語教學的創新

導讀 : 一、以教材內容為基礎，適當補充教學內容 目前高分子材料專業英語的教材有不少，覆蓋了高分子化學、高分子物理和高分子材料加工等課程內容。但這些內容大多摘選自國外早期的原版專業書籍，不少內容陳舊，體裁單一，一方面不能反映高分子材料專業發展現狀，同時讓學生感到應用性不強，缺乏學習興趣。針對以上教材內容的缺陷，筆者在有選擇的講述教材內容的同時，精心選擇一些著名國際高分子專業期刊，如《Macromle...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：377   

英語教學論文

探微大學英語教學的不足及舉措

導讀 : 一、大學英語拓展課程教學的問題 教材是教師輔助教學的重要工具，因此，教學材料的訂制極大影響了教師的教課水平。但是，據了解目前許多大學英語拓展課程普遍存在著教材前后訂購不一致的情況。也就是說，幾乎每一屆學生的大學英語教材都不盡相同，并且任課教師沒有固定的教學材料，有的甚至用活頁材料進行教學。這樣就導致了學生為跟上教師講課進度，只知道低頭記筆記，忽視了講課的重點，缺乏思考能力，課堂活躍性差。 ...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：300   

英語教學論文

英語教學中文化植入的不足及策略

導讀 : 一、大學英語教學中文化導入存在的問題 近年來，大學英語教學中文化導入已成為我國高校英語教學的發展趨勢，語言教學中必然會融入文化教學.但當前的英語教學難以滿足經濟的發展和社會的需求，特別是文化導入方面的教學更為薄弱. 1大學英語教師文化導入意識不強 英語教學的目的是讓學生能夠在不同的場合實際運用外語.然而，傳統的英語教學不注重語言的交際能力，學生沒有意識到母語和英語之間的文化...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：349   

英語教學論文

探微英語教學中培育自主學習的重要性

導讀 : 一、影響學生自主學習的因素 從昆明消防指揮學校情況來看，雖然教學改革進行了多年，但學生自主學習的能力不強。新課標一直強調以學生為中心的教學模式，需要學生自己更多的參與到教學中來，這就對學生的自身提出了更高的要求。學生的自主學習能力亟待進一步加強，在培養學生自主學習能力方面有著諸多的影響因素，學生的興趣、學習的環境、教師的指導及風格、學習目標、詞匯上的差異等都可能直接或間接地影響學習的效果。...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：351   

英語教學論文

管窺小學英語教學高效課堂的建造

導讀 : 一、教師要努力提高自身英語水平 高效課堂除了要求教師既要具有良好的教學思想，還要具有較高的教學素質。教師的英語水平直接影響著學生學習英語的準確性、廣泛性等基本內容，同時也影響著學生英語學習興趣的形成。因此，若想實現英語課堂教學的高效，我們教師就應不斷提高自身水平，擴充自己的知識儲備，以便于在教學過程中能“信手拈來”，提高我們的教學效率。較高的英語水平也有助于我們在學...

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發布時間：2021-4-13 | 瀏覽：301