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電子設計論文

電子設計自動化的教學革新

導讀 : 一、課程改革的背景 現代的電子設計自動化教學的主要任務是要建立一個健全的電子設計教學體系，以解決學生只是學習零碎的知識而用不出來的矛盾與尷尬。為了使我院電子信息工程專業的電子設計自動化教育緊跟社會的發展，改變現今高職與社會脫節的現狀，必須要對現有的電子設計自動化專業教學課程進行改革。 二、課程改革的思路 進行電子設計自動化教學課改，必須要明確課程改革的思路。在課程教學改革中...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：337   

電子設計論文

電子線路設計性實驗的實踐操作

導讀 : 一、設計性實驗的實踐操作 1實驗內容的選題要求 首先在實驗的安排上，普通實驗與設計性實驗的比例為3:1或4:1為宜，這樣學生經過三到四個普通實驗的練習后，基本掌握了實驗的有關知識，再來自已設計實驗才能得心應手。設計性實驗的題目選擇必須根據學生所掌握的知識水平的程度來決定，老師在選擇題目范圍應該控制在大多數學生力所能及的限度之內，應避免一開始就給出復雜題目，這樣會使學生無所適從，無從...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：309   

電子設計論文

電子電路的設計與調試探究

導讀 : 首先，調試步驟主要分四步：線路檢查、通電觀察、功能測試和指標測試。 （1）線路檢查主要包括兩個方面：一是檢查線路連接是否正確，有無錯線、少線、多線，特別注意檢查電源、地線連接是否正確，可以通過對照設計電路圖進行核查，按照一定的順序逐級對應檢查，思路要清晰，避免漏查，可以在圖上將檢查過的線路進行標記。二是要注意一些元器件的連接是否正確，例如二極管和電解電容的極性是否接對，三極管和集成電路各引...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：411   

電子設計論文

論電子設計競賽的人才培養

導讀 : 1應用型人才工程能力形成存在的主要問題 1.1知識傳授與能力輸出為導向脫節 傳統電子信息類專業的理論教學體系，主要注重傳授學生什么樣的知識，這些知識是否為本學科的核心內容，對學生學術研究是否有作用等，對這些知識能形成什么樣的能力，特別是否可形成工程實踐能力，就不在重點考慮的范圍內；以培養應用型人才為首要任務的高校，培養目標就是為地方經濟建設和社會發展輸送具有一定理論基礎的高級應用型...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：291   

電子設計論文

生物醫學電子實驗內容及方案的設計

導讀 : 一、實驗內容及方案的設計 １．信號放大濾波電路 傳感器的輸出信號一般幅值較小，需要經過相應的放大濾波電路。在實驗中，心電、脈搏、呼吸等信號頻率不同，而且相應傳感器輸出的幅值也不同，因此放大濾波電路的參數指標也要求不同，如放大倍數、濾波帶寬、截止頻率等。對學生而言，在實驗中設計３個不同參數的放大濾波電路需要花費大量時間，考慮到有限的實驗學時數，我們采用現有的放大倍數可調、濾波參數可調...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：343   

電子設計論文

電子設計競賽與實踐教學的融合

導讀 : 一、電子競賽與實驗教學的融合模式 全國大學生電子設計競賽的特點是與高等學校相關專業的課程體系和課程內容改革密切結合，其本身目的也是為了全面檢驗和加強參賽學生的理論基礎和實踐創新能力。將電子設計競賽所涉及的培養理念、培養方式、實驗手段融入本科生的實驗教學中，使本科實踐教學改革及課程建設與電子設計競賽的開展相輔相成，才能建立和完善科學、完整的創新型人才培養的實驗教學體系。將電子設計競賽與本科實...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：307   

電子設計論文

電子設計中EDA技術的應用

導讀 : 1EDA技術的特征 全新的設計方法：自頂向下傳統的電子設計方法一般多是“自底向上”的，通俗來說就是在確定標準的通用的集成電路芯片之后，再行模塊設計，最終完成系統設計。這種設計長期以來存在著難以克服的缺陷，效率不高，容易出故障，所需元器件太多，消耗大……EDA技術是對傳統電子設計方法的一種突破與變革，它的設計是“自頂向下&rdq...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：446   

電子設計論文

電子產品設計制作的教學革新路徑

導讀 : 一、課程教學模式改革 在新的電子產品設計與制作的教學體系中，要建立以“工作過程”為導向、以“項目驅動”為主要形式的“項目教學法”的教學模式。將實踐項目貫穿于教學的始終，用實踐項目進行新知識的引入，激發學生學習的原動力；傳授知識時應緊密結合實踐項目，讓學生學有所用；并由學生親自進行項目制作，做到學以致用；讓學生在實踐中鞏...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：316   

電子設計論文

電子設計競賽與CDIO項目教學的關系

導讀 : 一、CDIO項目教學模式的實現 我校基礎實驗中心在學校方針政策的指引下，共開發了3個二級項目，分別是綜合電子仿真與設計項目、信息傳輸與處理項目以及控制與檢測項目。在三個二級項目的框架內，由指導教師提出項目要求，設定功率放大器綜合設計應用、ADF設計與仿真、民航VHF地空通話接收機的設計與制作以及智能小車的設計與制作等課題，學生可分組選擇不同的題目，在老師的指導下進行自主的構思、設計、實現并...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：257   

電子設計論文

略論電子設計競賽與實踐教學的革新

導讀 : 1“大基礎、大工程”人才培養模式 我院于1995年就組織學生參加電子設計大賽，通過近幾屆的賽前培訓和正式比賽發現學生的理論基礎不夠扎實，動手能力較弱，工程素養較差，設計方案生搬硬套，創新意識較弱等方面的問題。說明現有人才培養模式和課程體系急需改革。我院在2005年對自動化、電氣工程及其自動化、電子信息工程、電子信息科學與技術等專業按電氣信息大類制定人才培養方案，將各...

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發布時間：2021-4-10 | 瀏覽：454