長期以來，我國為了追求經濟上的發展，嚴重忽視了對自然的必要關注，形成了一種“征服自然、改造自然、主宰自然”的慣性，從而導致生態問題日益嚴峻，人們對生態道德素質的培養不受重視。直至自然以氣候異常、自然災害等方式向人類發出了警告，嚴重威脅著人類的生存與發展，人類才開始覺悟，并對人與自然的關系、人對待自然的態度進行了深刻反思。于是，環境保護、環境道德、生態道德成為了政府、學校、社會的話題，政府越來越重視環境問題，提出各種環境保護方案、舉辦環境工作會議，希望能夠引起全社會對生態問題的關注，從而保護環境、愛護環境、拯救自然。同時，高校也轟轟烈烈地開展綠色教育，加強環境道德宣傳，但是效果還不顯著，實效性不高。大學生的生態道德意識還比較薄弱，環境道德行為不盡人意，出現知行脫節的現象。

生態道德教育是一種新型的德育活動，把如何處理人與自然關系作為道德對象。面對生態危機對人類生存與發展的威脅，生態道德教育發揮著積極不可替代的作用。因此，不斷提高大學生生態道德教育的實效性，培養大學生的生態道德意識，發揮大學生在緩解生態危機上的積極作用，為人類未來持續健康的發展奠定基礎，必須不斷完善大學生生態道德教育的途徑方法，才能充分發揮生態道德教育的作用。

一、舉辦大型生態教育主題活動，普及生態道德教育

生態道德意識的培養是一個潛移默化的過程，通過利用特殊事件、特殊紀念日等，舉辦大型的生態教育主題活動，有利于調動學生自覺環保意識，強化生態道德意識。

1.開展生態環境特殊紀念日大型活動，普及生態道德教育

在21世紀的知識經濟時代里，大學生自主性、開放性、創新性的性格特點尤其明顯，在新的歷史時期里，大學生生態道德教育要取得實效，必須正確利用現代大學生的新特點，發揮他們的優勢，將此充分運用在生態道德教育過程中，將會起到事半功倍的效果。為此，我們應該充分發掘大學生身邊的各種有利的教育資源，充分利用社會公益團體的力量，以主題活動為載體，時刻把培養具有強烈生態道德意識的現代人作為首要目標。各種特殊的節日、紀念日中就蘊藏著十分寶貴的道德教育資源，例如：6.5世界地球日、3.12植樹節、愛鳥周、5.31世界無煙日、4.22世界環境日等特殊紀念日，由于紀念日每年都要經歷，因此，高?？梢远ㄆ陂_展活動月、論壇、講座、知識競賽等形式多樣的大型活動，定期對大學生宣傳和普及生態道德，加深大學生對環境保護重要性的認識，增強他們對祖國、家鄉、對自然、對生活的熱愛，陶冶道德情操，提高大學生的生態道德素質。

2.以特殊生態事件為契機進行生態道德教育

特殊紀念日是定期的，時效性比較長，而特殊事件是一種偶然發生的事情，時效性比較短暫，具有針對性。以特殊生態事件為契機而開展的生態道德教育活動的主題性更加鮮明，效果更加明顯。

2008年的奧運會在北京舉行，世界在關注北京，更加關注北京的比賽環境和生活環境，此時的北京成為了世界的焦點。在這種特殊的時期里，“綠色奧運”的主題更加鮮明，是對大學生進行生態道德教育的恰當時機，把所有中國青年的愛國熱情轉化為實際行動，轉化為綠色行動。2008年度“拜耳青年環境特使”、“拜耳青年環境記者獎”的啟動是支持北京“綠色奧運”的一大亮點，是中國大學生生態道德素質逐漸提高的宣告，它以“綠色奧運，節能減排”為主題，在上海、北京、重慶、杭州四個城市同步進行。2008年度的“拜耳青年環境記者獎”評選活動也在同期開展，通過環保議案征選和生態營等形式，聚集青年人群，推廣環保意識。通過這種競選形式的大型主題活動，可以鼓勵大學生自覺提高自身的生態素質，并積極參與環保行動，有利于在全國范圍內普及生態道德，有利于提高大學生的生態道德素質。高?？删o緊圍繞生態文明主題進行推進式教育，積極開展“文明修身、珍愛生命”等主題活動，定期組織座談會、報告會、交流會等活動以增強生態文明意識。開展以生態文明為主題的書畫、征文、演講、攝影、主題海報設計、生態科普知識、環?？萍甲髌吩O計等比賽，開展清掃白色垃圾、植綠護綠，創建“和諧綠色校園”主題實踐活動，潛移默化地引導大學生樹立生態文明觀，提高大學生的生態道德素質，養成良好的生態道德行為習慣。

二、利用網絡載體進行生態道德教育

隨著計算機和通信技術的迅猛發展，信息網絡以爆炸式的發展滲透到人們生活中的每一個角落。大學生的網絡普及較比社會其他群體更為廣泛，網絡文化以其特有的開放性、互動性，對大學生的思想道德、價值觀念、行為方式發生著重大影響。

1.建立專門的校園生態道德網站，宣傳校園綠色文化

網絡對大學生有著巨大的吸引力，為生態道德教育帶來了機遇，學校可以利用網絡與大學生的密切關系，建立一個校園生態道德網站?；诖髮W生自身的創新性特點，可以制作圖文并茂的生態道德教育主頁和生態道德教育題材的FLASH動畫，開辟網上專題教育，通過網上聊天室、E-Mail等形象生動的方式實現師生間的情感交流互動，請一批有相當專業知識的專家、環保工作者等通過QQ聊天、專家解答等形式。創造出更多符合大學生需要的生態道德教育方案，吸引更多的學生瀏覽該網站，建立積極向上的網絡生態文化，引導大學生學習和探討有關生態環境保護與可持續發展等方面的知識，激發他們的學習興趣和熱情，使生態道德教育在更多范圍內、更有效地實行。

2.把綠色理念融入網絡游戲，弘揚綠色精神

網絡的功能除了瀏覽信息以外，還有一個重要功能是娛樂，網絡游戲的娛樂性和新奇性吸引了不少大學生網民。目前的大部分網絡游戲多以暴力為主，不利于大學生的身心發展。若能將綠色理念融入到網絡游戲中去，把趣味性、知識性融為一體，有一舉兩得之效果。例如目前已經開發了的“QQ幻想”網絡游戲，在植樹節即將到來的時刻，在游戲內植樹，還舉辦了“與春天女神的親密接觸”、“綠色行動上海親身體驗”等一系列活動，使大學生游戲者對大自然有了更深的接觸，對提高生態道德素質起到了很好的效果，為網絡綠色文化提供了一個很好的綠色導向。但目前此類網絡游戲依然比較少，現代網絡技術和計算機技術如此發達，我們應該加緊開發與網絡環境相適應的高質量教育軟件和數據庫，開發出更多融入綠色理念的游戲軟件，使綠色教育更加廣泛，更加深入，把綠色理念轉換為生態道德，弘揚綠色精神，最終實現生態道德實踐行為的轉化。