2021-4-10 | 教育教學(xué)論文
1背景
不管是在發(fā)達(dá)的沿海還是目前欠發(fā)達(dá)的內(nèi)地,有大學(xué)的地方就有動(dòng)漫專業(yè)或者是動(dòng)漫學(xué)院。出于不同的目:有的是為了擴(kuò)大招生,吸引更多的學(xué)生;有的是為了迎合文化產(chǎn)業(yè)的需要,順應(yīng)時(shí)代的潮流;還有的干脆是為了掙更多的外快。
不管是有能力還是沒有能力的,條件好的還是條件差的,先申請(qǐng)下這個(gè)專業(yè)或者是先建立了動(dòng)漫學(xué)院再說,這是文化產(chǎn)業(yè)上最近幾年出現(xiàn)的近乎瘋狂的現(xiàn)象。
在動(dòng)漫方面,我們國(guó)家長(zhǎng)期出于被動(dòng)挨打的境地。前有美國(guó),后有日本,最近又出現(xiàn)了一個(gè)韓國(guó)。每年大量的財(cái)富流向了國(guó)外,政府自是坐臥不安,決定扶持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。企業(yè)覺得機(jī)會(huì)來了,學(xué)校也覺得機(jī)會(huì)來了。
最近幾年,由于政府的推動(dòng),動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)確實(shí)發(fā)展迅速目前已有動(dòng)漫企業(yè)近6000家,從業(yè)人員超過了20多萬,動(dòng)漫產(chǎn)量已經(jīng)超過了13萬分鐘。很多的媒體都在報(bào)道,我國(guó)動(dòng)漫人才的缺失達(dá)到多少萬。這種信息更加堅(jiān)定了各大高校創(chuàng)辦動(dòng)漫學(xué)院的決心——時(shí)不待我,機(jī)會(huì)稍縱即逝。沒有老師可以招,沒有機(jī)房可以建,但是,沒有這個(gè)專業(yè)就什么機(jī)會(huì)都沒有了。
政府的調(diào)控造就了一大批熱門專業(yè),動(dòng)漫專業(yè)也不例外。
但是熱門未必就是一件好事情。因?yàn)榇蠹叶加羞@樣一種經(jīng)驗(yàn),越是熱門的,越是流行的東西,就越容易一飄而過。究其原因,還是因?yàn)榇蠹抑皇敲つ康淖分鸨砻娴臇|西,而忽略了最為重要的內(nèi)在。電子商務(wù)專業(yè)如此,計(jì)算機(jī)專業(yè)也如此,還以一些其他的熱門專業(yè)都有同樣的下場(chǎng)。沒有內(nèi)在的東西就不能做到生生不息,就沒有可持續(xù)性發(fā)展的理由,很容易在爆發(fā)一段時(shí)間之后默默地死去。
所以,在動(dòng)漫專業(yè)如今熱得發(fā)燙,紅得發(fā)紫的專業(yè)的時(shí)候,就應(yīng)該在各相關(guān)院系,特別是動(dòng)漫學(xué)院成立研究所。花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來研究動(dòng)漫的過去,現(xiàn)在與未來,會(huì)讓動(dòng)漫學(xué)院經(jīng)久不衰。
我們國(guó)家的現(xiàn)狀是:雖然每天的動(dòng)畫產(chǎn)量比較以前有很大的提高,但是,劣質(zhì)動(dòng)畫片的產(chǎn)量也達(dá)到了歷史最高。很多人都有這種感覺,一打開電視,就可以看到漫天的動(dòng)畫,只是沒有給人以美的享受,只可以用兩個(gè)字形容:慘不忍睹。如果僅僅是為了騙小孩子,還是很簡(jiǎn)單的事情。因?yàn)樾『⒆影l(fā)現(xiàn)不了動(dòng)畫片的優(yōu)劣,反正只要是動(dòng)畫就行了。但是我們不要忘了,真正的直接消費(fèi)群體是成年人。
高校要想辦好動(dòng)漫專業(yè),研究所是個(gè)有力的支持,可以為動(dòng)漫專業(yè)的發(fā)展提供豐富的動(dòng)力源泉。
2動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的問題動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)有很多的機(jī)會(huì)擺在人們的面前,只是很少人能抓住。特別是高校,是最愛模仿的地方。只要政府有什么風(fēng)聲,大家一蜂而上,完全不顧及自身的特點(diǎn)。
我國(guó)的動(dòng)漫起步晚;原創(chuàng)的水平不高;動(dòng)漫人才缺乏,制作水平粗糙;產(chǎn)品營(yíng)銷能力弱,機(jī)制建立不健全。所有這些都證明我們現(xiàn)在有大量的機(jī)會(huì)。
2.1我國(guó)的動(dòng)漫起步晚
正是因?yàn)槠鸩酵恚艜?huì)有更大的空間。中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)落后最主要的原因是起步太晚,當(dāng)美日已經(jīng)成為一種文化產(chǎn)業(yè)的時(shí)候,在中國(guó)還沒有引起足夠的重視。日本動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)模式的建立大概用了30年時(shí)間,到目前為止,他們已經(jīng)有60年以上的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)驗(yàn),我們卻不可能再有一個(gè)60年的發(fā)展時(shí)間。
怎樣用最短的時(shí)間達(dá)到一個(gè)大家所期望的高度,是我們所面臨的最棘手的問題。這種落后不僅僅是在時(shí)間上的,更重要的是對(duì)于動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識(shí)上。現(xiàn)在的高校的發(fā)展方向主要有兩個(gè):一是動(dòng)畫;二是影視。在其他方面幾乎都是空白。至于策劃、營(yíng)銷等類型的人才,也只有靠公司自身的打造。學(xué)校對(duì)于這方面的認(rèn)識(shí)是不足的,怎樣調(diào)整學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu),是能讓動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)全方位發(fā)展的有力保障。
2.2原創(chuàng)的水平不高
是否原創(chuàng)是現(xiàn)在提的最多的問題。真的是僅僅原創(chuàng)才能拯救中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè),原創(chuàng)到底能給我們帶來多大的收獲。如今原創(chuàng)的東西確實(shí)不少,但是粗制濫造,難以讓觀眾接受。動(dòng)漫成為一個(gè)產(chǎn)業(yè)的時(shí)候,很多地方把它歸于IT產(chǎn)業(yè),這就決定了這個(gè)產(chǎn)業(yè)的性質(zhì)。表面上,動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)是個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè),但是很多動(dòng)漫公司的倒閉也給我們一個(gè)警示:并不是說朝陽產(chǎn)業(yè)就一定會(huì)衍生出朝陽企業(yè)。屬于我們自己的東西太少,大部分公司為了生存都是在做技術(shù),在做外包,在國(guó)內(nèi)沒有多少真正做開發(fā)的。當(dāng)然,我們現(xiàn)在每天都有原創(chuàng)的作品產(chǎn)生,就這些原創(chuàng)而言,騙騙小孩子可以。如果想有更大的空間,恐怕是沒有希望的。
動(dòng)漫這個(gè)行業(yè)不是可以隨意打短平快的,精品是需要大量的時(shí)間,大量的金錢作為支柱的。時(shí)間堆積起來的作品才可能有深度,金錢堆積起來的作品才可能有效果。
2.3動(dòng)漫人才的缺乏
動(dòng)漫專業(yè)的學(xué)生很少么?當(dāng)然不是。那是什么原因造成動(dòng)漫人才的短缺呢?教育的體制。
要知道,動(dòng)漫人才應(yīng)該是精英教育,而在我們國(guó)家完全做成了大眾化的教育。理念上的差異,讓我們?cè)诖笈漠厴I(yè)生中難以找到能用的人才。最終的結(jié)果就是很多動(dòng)漫專業(yè)和動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生最后都從當(dāng)時(shí)認(rèn)為最有前途的領(lǐng)域中退了出去,做平面的、做網(wǎng)絡(luò)的、做廣告的,就是做不了動(dòng)畫。
大學(xué)的教師很多是一畢業(yè)就到高校當(dāng)了老師,沒有公司工作的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)統(tǒng)計(jì),早在2006年的時(shí)候,全國(guó)已經(jīng)有447所大學(xué)的院系開辦了與動(dòng)漫相關(guān)的專業(yè),動(dòng)漫相關(guān)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生達(dá)6.4萬人、在校學(xué)生46.6萬人。今天這些數(shù)字均已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了當(dāng)初。40余萬畢業(yè)生造成了一個(gè)社會(huì)壓力,雖然動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展很快,需求是在增加,但是動(dòng)畫這個(gè)行當(dāng)入行的門檻高,所以供需矛盾還是很突出。
2.4產(chǎn)業(yè)鏈的不完整
沒有完整的產(chǎn)業(yè)鏈,很難在全方位上創(chuàng)造最大的利益。