日本電影《告白》，改編自日本作家湊佳苗的同名推理小說(shuō)，是導(dǎo)演中島哲也2010年的力作。電影自上映之后就廣受好評(píng)。同時(shí)也引起了廣泛的爭(zhēng)議和熱烈討論。大量的慢鏡頭，大量的人物獨(dú)白，大量的配樂(lè)插入，當(dāng)這些元素在電影里同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，有人詬病，有人喜歡。

在我看來(lái)，盡管這種MV式視聽(tīng)語(yǔ)言很容易讓電影陷入尷尬的境地，但MV、廣告導(dǎo)演出身的中島哲也，憑借其強(qiáng)大的掌控力和豐富的經(jīng)驗(yàn)使得這三者協(xié)調(diào)自然，共同碰撞出奇妙新穎的聲畫(huà)效果，將聲音在電影中的功能和作用巧妙地發(fā)揮到了極致?？梢赃@么說(shuō)，這是一部聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言占有重要地位的電影。無(wú)論是人聲，還是音響、音樂(lè)，都對(duì)影片的敘事、氛圍的營(yíng)造、劇情的發(fā)展、節(jié)奏的推進(jìn)、情緒的渲染、主題的表達(dá)等，有著不容忽視的顯著作用。

一、人聲

電影聲音中的人聲分為獨(dú)白、對(duì)白和旁白三種。而《告白》中的人聲主要以大量的獨(dú)白為主。這些獨(dú)白貫穿始終，并且構(gòu)成了電影的敘事主線。

同許多推理電影一樣，《告白》對(duì)臺(tái)詞、話語(yǔ)有很強(qiáng)的依賴(lài)性。因此，與原著小說(shuō)的敘事相契合，且信息量龐大的獨(dú)白就成了影片十分關(guān)鍵的聲音元素。在敘事上，電影《告白》運(yùn)用人物獨(dú)白的形式，還原了小說(shuō)中多角度第一人稱(chēng)的敘事結(jié)構(gòu)。

從森口老師到北原美月、下村優(yōu)子、下村直樹(shù)，最后到渡邊修哉，他們每個(gè)人的獨(dú)白都按序貫穿始終，構(gòu)成了敘事的主線。

同時(shí)，他們的獨(dú)白又是非平行時(shí)空的，即不同人物的每一段獨(dú)白都是層層遞進(jìn)，循序漸進(jìn)的，真相和人物的深層內(nèi)心也是一步一步地得到揭露。從每一段全新的獨(dú)白中，新的懸念和信息不停地涌現(xiàn)，強(qiáng)烈地吸引著觀眾的好奇心。觀眾以窺視者的旁觀身份觀影，窺探著電影如何一步步抽絲剝繭地揭示人物的內(nèi)心。當(dāng)你以為你已經(jīng)知道真相時(shí)，劇情又適時(shí)地反轉(zhuǎn)一下，將你置于真相之外卻又讓你感覺(jué)自己無(wú)比接近真相。觀影的快感由此迸發(fā)。

影片《告白》中的獨(dú)白除了構(gòu)成敘事，推進(jìn)劇情發(fā)展，揭示人物內(nèi)心和主題之外，更與畫(huà)面、劇情碰撞出了奇妙的火花。例如，影片中，森口老師的獨(dú)白沉著平靜、波瀾不驚，甚至有些冷漠，仿佛在述說(shuō)一件毫不相關(guān)的事情。與之相稱(chēng)的是同樣冰冷灰暗的色調(diào)畫(huà)面，而與之形成強(qiáng)烈反差的則是影片中發(fā)生的故事和劇情中一片慌亂的學(xué)生。這三者共同作用形成鮮明的反差和對(duì)比，體現(xiàn)了森口老師的立場(chǎng)、態(tài)度和內(nèi)心，營(yíng)造出一種詭異、森冷的氛圍。這說(shuō)明，獨(dú)白在影片《告白》中并沒(méi)有奪走畫(huà)面的表現(xiàn)力和敘事力，而是與畫(huà)面、劇情共同作用，擴(kuò)展了畫(huà)面的表現(xiàn)范圍，構(gòu)成一股巨大的張力。

二、音響

相比起人聲，音響在這部電影中的分量并不那么足。但作為電影的一種聲音元素，音響在《告白》中的功能與前者同樣重要。它有著強(qiáng)大的聽(tīng)覺(jué)感染力，在提高觀賞效果和增強(qiáng)環(huán)境的真實(shí)性上也起著關(guān)鍵性的作用。[1]《告白》中有不少被刻意處理過(guò)的音響。這些音響不僅音量被特意放大，而且還有回聲，其音色也十分獨(dú)特。經(jīng)過(guò)了這些處理，人物的情緒和我們對(duì)其的感受得到了加強(qiáng)。

在影片前30分鐘時(shí)森口老師的告白中，當(dāng)她透露自己在少年A、B的牛奶里滴了丈夫的血時(shí)，渡邊立馬捂著嘴跑了出去。在視覺(jué)上，這段畫(huà)面依舊用慢鏡頭捕捉。在聽(tīng)覺(jué)上，A的跑步聲被處理成放大和回聲的效果，與淡淡的背景配樂(lè)形成鮮明對(duì)比，顯得突兀而夸張，同時(shí)又營(yíng)造出了渡邊惶恐焦迫的假象。

因?yàn)檎坑捌际且月R頭的影像風(fēng)格為主，所以這些音響經(jīng)常伴隨著慢鏡頭而出現(xiàn)。類(lèi)似的情況還有很多。

例如，影片結(jié)尾時(shí)，逆向時(shí)鐘的秒針倒走的音響，聽(tīng)來(lái)格外的清晰，配合著風(fēng)起云涌的畫(huà)面，顯得緊迫而理性。再如，泡沫在耳邊破碎的慢鏡頭畫(huà)面及其聲音，同樣被導(dǎo)演加以放大。這樣的場(chǎng)景和音響從影片中間起就開(kāi)始反復(fù)地出現(xiàn)，直至電影的結(jié)束。也正是影片結(jié)尾最后一個(gè)泡沫的破碎，才真正暗示了永遠(yuǎn)的“消失”和“逝去”。

三、音樂(lè)

對(duì)于MV導(dǎo)演出身的中島哲也來(lái)說(shuō)，將各式各樣的音樂(lè)融入大量的慢鏡頭抒情畫(huà)面正是他的專(zhuān)長(zhǎng)。

他歷來(lái)的作品《下妻物語(yǔ)》、《被松子嫌棄的一生》也無(wú)不體現(xiàn)了對(duì)電影音樂(lè)的巧妙運(yùn)用。同樣，在《告白》中，中島加入了大量的音樂(lè)，又一次彰顯了他對(duì)電影音樂(lè)熟練的駕馭能力。這使得音樂(lè)在這部影片中的作用絲毫不亞于獨(dú)白，在畫(huà)面轉(zhuǎn)換，輔助推進(jìn)節(jié)奏，營(yíng)造氛圍上，都起著舉足輕重的作用。

（一）音樂(lè)與畫(huà)面：節(jié)奏一致，急轉(zhuǎn)直下

電影作為一種視聽(tīng)語(yǔ)言，其節(jié)奏的呈現(xiàn)少不了視覺(jué)節(jié)奏與聽(tīng)覺(jué)節(jié)奏的相互作用。而《告白》中張弛有度的節(jié)奏，也是由音樂(lè)與畫(huà)面的相互配合產(chǎn)生的。

《告白》中有不少音樂(lè)與畫(huà)面同步，節(jié)奏一致、急轉(zhuǎn)直下的場(chǎng)景：當(dāng)下村優(yōu)子在寫(xiě)日記時(shí)，她充滿(mǎn)母愛(ài)的獨(dú)白伴著輕松悠閑的配樂(lè)，娓娓道來(lái)。而當(dāng)畫(huà)外音的獨(dú)白戛然而止時(shí)，輕松的配樂(lè)逐漸減弱，變?yōu)榧ち业碾娂葑唷稊嗥?bit-》。金屬樂(lè)的冰冷與疏離，營(yíng)造出壓抑而恐怖的氛圍，強(qiáng)烈地預(yù)示著事情發(fā)展的突變。果不其然，畫(huà)面中的下村優(yōu)子盯著墻上的畫(huà)，漸漸變得面目驚恐，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了畫(huà)中隱藏的字“殺人犯去死吧”。

（二）音樂(lè)與畫(huà)面：節(jié)奏對(duì)比，形成反差

有時(shí)候，導(dǎo)演會(huì)刻意使音樂(lè)和畫(huà)面形成對(duì)比和反差。那么此時(shí)，音樂(lè)與影像在節(jié)奏上就可能會(huì)不一致。

例如，電影開(kāi)頭以輕快愉悅、天真爛漫的童謠式歌曲《milk》作為引入，而畫(huà)面卻是學(xué)生嬉鬧的緩慢動(dòng)作，以及牛奶灑落、液體四濺的高速慢鏡頭。一快一慢的組合渲染了詭異的氣氛。在這段畫(huà)面中，尤其值得注意的是牛奶這個(gè)意象。牛奶的灑落象征著破壞和消失，在慢鏡頭的放大下，營(yíng)造出夸張的奇觀效果；牛奶液體是白色的，而在影片中我們可以看到許多處白色——學(xué)生的上衣制服，下村家的房屋墻壁，下村母親的著裝，這些事物都透露著一股天真無(wú)知的意味。而這段慢鏡頭畫(huà)面與歡快雀躍的音樂(lè)相對(duì)比，形成了巨大的反差，給人以疏離，不真實(shí)，荒誕之感。