摘  要：調查不同專業、不同性別和不同父母職業的大學生職業傾向特點，并探討其人格特質和職業傾向之間的關系。通過問卷法，隨機抽取寧夏大學201名大學生，采用單因素方差分析的方法了解大學生人格特質類型和職業傾向類型在不同專業、性別及父母職業上的差異，并采用相關分析的方法探討兩者之間的關系。結果顯示，不同性別、專業和父母職業對大學生的職業傾向有影響；大學生的人格特質與職業傾向之間存在顯著相關。
關鍵詞：大學生 大五人格特質 職業傾向
        一、問題提出
        職業傾向是一個人的職業愿望，是對職業的一種自我表現概念，是職業生活中表現出來的一種價值取向。它一般由人的知識、能力、性格、興趣等主觀因素決定。Holland于20世紀60年代提出職業興趣理論，認為大多數人可以劃分為六種人格類型，即現實型(Realistic)、研究型(Investigative)、藝術型(Artistic)、社會型(Social)、企業型(Enterprising)和常規型(Conventional)，與六種人格類型相對應有六種環境模式。環境的性質是其所屬成員典型特征的反映，它提供了其相應人格類型個體發揮其興趣與才能的機會，并強化其相應的人格特質，該理論將職業興趣劃分為六種類型，簡稱為RIASEC理論[1]。其中現實型(R)指喜歡有規則的具體勞動和需要基本技能的工作，但缺乏社交能力。適應從事的工作主要是熟練的技能性職業（如修理工、司機、農民）和技術性職業（如制圖、機械裝配等）；研究型(I)適宜科研和實驗等工作，包括各類科研人員、工程師等；藝術型(A)感情豐富、善于想象，對藝術創作充滿興趣，喜歡通過藝術作品來表現自我。但不善于事務性工作；社會型(S)對社會交往感興趣，關心社會問題，愿為社會服務，有教導別人的能力；事業型(E)適宜管理、決策方面的工作；常規型(C)喜歡系統而條理的工作任務，講究實際，習慣按照固定的規程、計劃辦事。
        人格的具體成分較為復雜和微妙，主要表現為一定的個性心理特征的氣質、性格 [2]。McCrae和Costa提出了 “大五”人格模型[3]，即人格的五個因素，外向性(Extraversion)，宜人性(Agreeableness)，開放性(Openness to experience)，公正性(Conscientiousness)，神經質(Neuroticism)。
        外向性表示熱情、自信，有活力，還具有幸福感和善社交的特性；宜人性表示利他、友好、富有愛心；開放性指對經驗持開放、探求態度；公正性表示克制和嚴謹，與成就動機和組織計劃有關；神經質主要依據人們情緒的穩定性和調節情況而將其置于一個連續統一體的某處。劉繼亮和孔克勤(2001)指出，個體在連續性人格變量或人格維度上存在差異，即人們之間的基本差異是量上而非質上，特質研究就是探究構成人格的基本特質的內容和數量，這與絕大多數特質論者的觀點趨于一致，即人格的基本結構由五大因素構成 [4]。 McCrae & Costa編制的“大五”人格問卷NEO-PI，許多心理學家都根據自己的研究，重復得到了類似的因素，但在命名上存在差異。張建新等人（張建新，周明潔，2006）根據中國人人格結構的具體情況對其進行了修訂，提出六因素假說[5]。大五人格特質模型是對人格結構的一種良好描述，可以用于解釋個體人格的差異性。
        關于人格特質與職業傾向的關系，馮艷丹和張利燕(2007)指出：神經質與經營型存在正相關，與常規型存在負相關；外傾性與經營型存在負相關，與常規型存在正相關；開放性與研究型、藝術型存在顯著的負相關，與社會型存在負相關，與常規型存在十分顯著的正相關；宜人性與社會型存在十分顯著的負相關；責任心與現實型、社會型和經營型存在負相關[6]。基于對已有研究的梳理發現，許多研究集中在職業傾向對企業人力資源開發的意義和中學生的專業選擇等方面，結論也各有不同。本文立足于大學生，并以寧夏大學學生為樣本進行研究是由于目前就業形式日趨嚴重，許多學生面臨著職業選擇的困境，了解大學生人格特質與職業傾向的關系，以期對大學生的職業生涯規劃提供指導。
        二、研究方法
        2.1 研究對象
        采用隨機抽樣，選取寧夏大學不同院系的270名學生，共發放問卷270份，回收問卷247份，有效問卷201份，回收有效率為74.3%。被試基本信息如表1。
        表1 被試基本信息
                        N 百分比（?） N 百分比（?）
        性別 男 89 44%  教師 24 12%
                女 112 56%  公務員 33 16%
        專業 文學 52 26% 父母職業 商人 27 14%
                理工 97 48%  工人 38 19%
                經濟 29 14%  農民 62 31%
                藝術 23 12%  其他 17 8%
                總數 201 100%  總數 201 100%
        2.2 研究工具
        2.2.1 “大五”人格量表
        “大五”人格量表，Oliver P. John編制，后經黃希庭等于2002年翻譯并修訂。問卷用于測量人格的五個維度：神經性、宜人性、開放性、外向性、謹慎性。該量表的分量表及總量表的Cronbach α系數均在0.75~0.9之間，問卷具有良好的信效度，是測量人格差異的有效工具。