我國全面建設小康社會“必須加強職業教育和培訓，發展繼續教育，構建終身教育體系”;建設大而強、富而美的社會主義新山東，“必須大力實施科教興魯”。這是黨的十六大和山東省委工作會議分別對我國和山東發展教育事業提出的新要求。“百年大計，教育為本”。可以講，在當前改革開放的大好形勢下，發展需要教育，長期發展需要長期教育，這既是改革發展的必然要求，也是社會進步的必然要求。隨著地勘單位企業化改革進程的不斷深人，地勘單位現代企業發展的要求，推進地勘經濟快速、持久地發展，就需要不斷走創建“學習型企業”的路子。

一、創建學習型企業，必須深刻把握“學習型企業”的內涵

創建學習型企業，必須首先要了解什么是“學習型企業”。從深層次上理解，“學習型企業”是一個需要全體員工全身心投人并有能力不斷學習的組織，是一個讓全體員工體會到工作中生命意義的組織，也是一個通過學習創造自我，擴大創造未來能量的組織。也就是說，“學習型組織”追求的是企業全體員工不斷學習的能力，體現的是企業員工在工作中的生命意義，強調的是通過學習，企業和員工要創造應用社會發展的能量。從這一點上來看，“學習型企業”所講的學習與一般意義上講的學習，其根本區別就在于:“學習型企業”強調的“學習”是在員工和企業相互作用、相互需要中產生的，它是一個持續性過程，是一種戰略性應用，它始終統一于工作，并與工作并進發展。這就是地勘單位在創建“學習型企業”過程中需掌握的基本要求。

二、創建“學習型企業”是時發表展的需要

了解了“學習型企業”的深刻內涵后，創建“學習型企業”的必要性就有了一個初步的認識，我們知道，隨著科學技術的飛速發展，世界變化迅速，知識老化速度加快也就成為我們所面臨這個時代的特點。這就迫切要求我們每個人在一生工作中必須隨時接受新的教育，必須堅持不斷地增強學習的能力，以適應時發表展的需要。這是“學無止境”在這個時代的真實體現。也正因為如此，黨的十六大把“終身教育”寫人了報告，這意味著我國已把建立“學習型社會”納人了我國持續性戰略。“學習型企業”作為“學習型社會”的一分子，同樣體現著社會的文明和進步。

企業管理需要“學習型企業”式的管理。這是因為，一般性企業的管理，它要求下級服從上級，強調“制度十控制”，領導者集中絕對的權利，被領導者處于被動、服從和等待狀態，其結果是低效。而“學習型企業”則要求以共同愿望為基礎，以團隊學習為特征，強調“學習+激勵”，領導者的權利體現于集體的智慧和意志，被領導者處于積極、主動和創造狀態。

結果是高效的。從管理重心講，前者重心上移，侵蝕了員工的學習力、創造力;后者管理重心下移，增強了員工的學習力、創造力。當代企業追求最大發展，不僅僅需要企業家，更需要依靠全體員工的智慧，依靠團隊的力量。只有這樣，員工和企業才能不斷超越自我，不斷走向成功。

從以上分析來看，創建“學習型企業”是提升管理水平，提高創新能力，促進和推動企業發展的需要，有助于企業的隊伍建設、作風建設等得到提高，有利于培養員工系統思考、團隊學習、不斷創新、自我超越的能力，從而在企業工作中形成“在工作中學習，在學習中工作”的濃厚氛圍。

三、要努力為創建“學習型企業”創造條件

創建“學習型企業”必須有一個學習、認識、努力和運行的過程。首先，企業和員工要有超越意識，要不斷提高層次。做到這一點，企業必須開展理想境界教育，把工具性工作觀轉變成創造性工作觀，使員工建立個人愿望，樹立遠大目標，并努力使自我價值和生命意義得到最大實現。只有這樣，員工才能發揮最大能量，企業才能獲得最大發展。第二，員工與企業要建立共同愿望。員工要善于改變自己的固有心智，不斷修正自己，學會有效表達自己的思想和容納別人的方法，與企業達成共同愿望。只有這樣，員工自身才能得到提高，企業才能獲得共同能量，進而達到其所追求的目標。第三，要加強團隊學習，提高團隊智商。企業班子成員之間，班子成員與員工之間、員工與員工之間，要追求最佳配合。因為不好的配合是一種相互制約。這種制約直接影響到每一個人能量的發揮，其達到的結果也只能是事倍功半。

如果企業運行中各種關系搭配合理、協調默契，企業成員之間必能相互彌補，相互帶動，超能量發揮，達到的結果必然是事半功倍。

當代企業的取勝，更多依靠整體人力資源的開發和整個團隊的合力。企業強調團隊學習，一是要通過學習讓每一位員工對企業需研究的問題提出自己的見解，哪怕是不對的或者只是一種設想。通過討論、交流和相互啟發，在提高每一位員工認識能力的同時，達到共識。二是通過學習達到高層次的共識。員工的共識是初層次的，但這種初層次共識中往往有它的經典之處，這就要求企業決策層在員工初層次共識的基礎上取其精華，集思廣益，建立更高層次的共識并作出最終決策。只有這樣，企業與企業的每一位員工的水平才能得到不斷提高。三是系統思考、全面把握。企業發展是一項系統工程，它包括人、財、物、能量、信息等諸多因素的相互協調和相互配合。這就要求企業要對自身的發展有整體觀念，防止分割思考，注意整體思考;防止靜止思考，注意動態思考;防止表面思考，注意本質思考—對企業的每一件事情的處理都要進行全面系統的考慮。

“學習型企業”包含的內容非常豐富。它要求企業在發展中始終考慮終身學習這一過程;它是企業尋求最大發展并通過實踐證明是一種成功的方法。