由于時代的變遷，社會的進步，各種教育技術手段也在不段的更新完善。自從60年代初就開始了計算機教育教學應用的初級階段。

隨著以互聯網技術為核心的信息技術的發展，人類社會進入了信息社會。信息時代對教育提出了新的挑戰。各國相繼采取措施促進互聯網在教育領域中的廣泛使用。從三十世紀九十年代開始，我國教育領域開始進行運用互聯網絡的嘗試。各級各類教育研究機構，學校，在互聯網絡上建立了自己的主頁、網站，推動教育事業的發展。

互聯網技術的發展為高等學校發揮教學的功能提供了一個非常好的機會。互聯網是一種新的、可以充分發揮學校教育資源的載體，它可以使學校有限的資源，發揮出比以往大得多的效果。從某種意義上來說，通過互聯網，高校有限的資源可以發揮近乎無限的作用。任何有限的教學資源，只要能夠通過互聯網媒體加以傳播，那么它發揮的作用和影響可以不受時間、地理空間和人力的限制。它在某個階段的作用和影響只是受到具體技術條件的限制，而這種限制隨著技術的演進，將會淡化、甚室消失。

一、互聯網與信息技術的發展

互聯網絡(theintemet)是相互聯接的不同網絡(局域網、城域網、廣域網)的集合。因特網(玩ternet)就是一個最大的國際互聯網絡，它采用網關路由器將各個不同類型的網絡相互聯接起來，再通過網關路由器聯接到intemet的主干網上。因特網是國際計算機互聯網絡，他將全世界不同國家，不同地區、不同部門和機構的不同類型的計算機及國家主干網、廣域網、城域網、局域網通過網絡互聯設備“永久性”地高速互聯，因此是一個“計算機網絡的網絡”。

在日常生活中人們一般所指的互聯網就是因特網，本文將采用互聯網這個概念來討論問題。

作為信息時代的一項主要標志的互聯網，由于其自身的優勢在不斷地發揮著巨大的作用。通過互聯網，可以實現高度的資源共享，人們可以在迅速從網上搜索到自己所需的資源;通過互聯網，可以實現快速的信息傳播。人們可以在第一時間知道世界上發生的大事;通過互聯網，可以實現不同國家地區的人們之間的交流與互動，人們可以通過電子郵件(乙mail)、討論組(DJsc~G陰P)、聊天室(以atR~)等交流思想，增進了解;互聯網所具有的高速的通信效果與低廉的價格也是它能夠迅速發展并產生巨大作用的主要原因之一。互聯網自1994年進人中國以來，獲得了巨大的發展。中國互聯網絡信息中心，2001年1月發布的《中國互聯網絡發展狀況統計報告》指出:我國上網計算機數:892萬臺。我國上網用戶人數:2，乃0萬人。

二、互聯網與教育

伴隨著互聯網的不斷發展和完善，信息科技進人了社會的每一個層面，教育也必然面臨著巨大的變革。個人教育制度將取代傳統的集體教育制度;自學系統將成為信息社會的主要教育形式;終身教育即將普及;人們必須不斷地更新自己的知識結構。

教育的民主化、終身化、多樣化、個性化、國際化將隨著信息技術的進步而不斷實觀。中國在1999年的國家文件《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中規定:“在高中階段的學校和有條件的初中、小學普及計算機操作和信息技術教育”。在全國中小學基本普及中小學信息技術教育，全面實施“校校通”工程，以信息化帶動教育的現代化，努力實現基礎教育跨越式發展。提出了要對所有學生進行信息技術教育。并在對學生信息素養的培養的研究中提出了六個標準:1對信息的關注;2、能夠研究和判別可供選擇的信息及觀點的優劣、可行性;3、能夠選擇各種信息源，熟悉使用各種信息工具以獲取信息的能力;4、能對某一課題找到相應的信息，進行綜述及縱觀其現狀和發展趨勢;5、獲得繼續自我教育的基礎;6、發揮主動性和獨立性。

三、中國教育領域應用互聯網的狀況

就在各級普通教育機構抓住機遇，大力開展信息技術教育，普及互聯網知識，運用網絡來進行教育教學改革的同時，我國的教育領域也開始逐步認識到互聯網的巨大效用，并開始了積極的探索。

第一、建設網站(主頁)的目的不明確，網站的建設和建立一個學校或一個品牌一樣。應該有個性、有目的、有功能、有特點。

第二、網站(主頁)的內容嚴重不足。從多數站點上，訪問者只能看到一些簡單的信息，介紹性、概述性的信息后多，有的學校主頁僅僅只有l頁。

第三、網站(主頁)的專業性不夠。多數站點僅僅是本機構或學校的介紹，對于本校的教學，招生，設施等的概況介紹的比較多，對于專業領域如教學改革，課程改革，科研等的涉及比較少，不能滿足特殊學校教師、專業人員等的需求。

第四、網站(主頁)的技術含量不夠。絕大多數的站點都沒有數據庫查詢系統，而這個是網絡的一個重大的功能，即從浩如煙海的知識中快速提取出自己所需的知識。

第五、網站分布存在較大的地區差異。總體而言，我國的教育站點的發展很快，但是存在不少的問題，需要全體關心教育的人士做出反應，逐步走出教育應用互聯網技求的初級階段。

四、未來發展的方向

隨著信息技術的發展，互聯網將逐步深人到人們生活中的各個方面，網絡中的教育資源將越來越多。教育領域中從事網站建設的單位與個人也將隨之增加。面對互聯網的這種發展趨勢，結合教育行業目前在這個領域的發展現狀，我們如何更加有效地利用互聯網上的信息資源為我們教育與科學研究服務?

1、信息的專業性

網絡的進一步發展要求信息的索取更專業化，‘就要求我們在網站的信息材料內容上達到專業化。另外，網絡的發展會使提供這種網絡服務的網站越來越多，同時使用這個網絡的群體也會越來越復雜化，這就要求網站的發展要有特色，要有其它同行沒有的專業化知識與內容;另一方面訪問網站的用戶越來越集中，要求網站在信息內容上更專業化。