一、現如今高等美術教育面臨的現狀

1、現在美術高考被過度熱捧所引起的問題。不少文化成績不夠，也沒有特殊藝術特長的學生只是將美術高考當作進入高等院校學習的捷徑，那些學生的家長抱著同樣的心情讓自己的孩子選擇藝術專業這條道路，他們將希望寄托在了高等藝術學院的大門上，這樣的現狀成為不能忽視的事實。作為學校，從中獲利的心態更是有增無減，學費的增長，學生的擴招讓高等美術的招生標準迅速降低。有違國家對于擴招的真正意義，也有違根本的教育規律。

如今我們所看見的高等美術教育與美術產業上的繁榮是虛的，興盛是假的。在這種虛假美術教育發展勢頭的背面，無可避免地隱藏著各種危機。其一是美術人才的大量缺失，其二是美術教育極端功利帶來的教育浮躁，以及因為高等美術招生規模盲目的擴大所引起的美術人才的大量過剩。但是真正的美術人才是缺失的，這和平庸的美術人才過剩形成了強烈的對比。如今的高等美術教育不斷的喪失人文精神與最基礎的藝術審美能力。

2、現如今高等基礎美術學術陷入冷落。美術學包括美術理論、美術史、美學以及美術批評論的研究。在一般人的眼中，這些學問是非常沒有“錢”途的。很久以來，基礎美術學的教學和研究不例外是會處于依附或者陪襯的地位，更有甚是可有可無的處地。根據資料顯示，如今在高等美術院校的專業選擇，美術學在總課時比中不到8%，很多新設的專業根本不開選設美術學課程，尤其是那些一般綜合高等美術院校所開設的美術專業課程設置更是不可能出現。即便在開課的學校里，很多學生也對這類基礎課程失去熱情和興趣，學生關注的僅僅是考試是否能夠通過，老師也不做干預，能夠考過就萬事大吉。就連那些所謂研究純粹藝術的人同樣缺乏最基本的美術學素養，那些人只關心他們畫怎樣才能賣高價，把那些研究美術史論學者卻看成了作品的寄生蟲。這樣給現如今的高等藝術教育帶來了不正之風，和很壞的影響。

3、現如今國內的高等美術教育受到了外來文化的強烈沖擊。

傳統中國文化被“洋”文化沖擊進入，無可避免地形成了美術形態的多元化多模樣。除去中外傳統意義上的架上手繪、工藝與設計、雕塑之外，如今的基礎美術還涵蓋了裝飾藝術、電腦藝術與影視制作等各種全新的表現方式，包含屬于大眾文化中的通俗藝術、民間工藝美術、民俗器物等。這些涵蓋了中外各種藝術領域的基礎美術應當如何在高等美術學府中進行教育，才是現如今高等美術教育面臨的嚴峻問題。

二、我國高等美術教育課程設置在如今更應該適應全球化的發展建議高等美術教育的課程設置應當立足以下幾個方面的基本要求：（1）普通知識課程與專業課程應當多樣化，能夠突破專業壁壘、可以有跨學科的特殊性；（2）不管運用學科中的課程還是接受主題綜合性課程，要不采用規定性的方法還是形成性方法，都應該有探索與選擇；（3）高等美術教學計劃的制定一定要考慮到美術這門專業的本科課程與研究生的課程之間的鏈接；（4）必須關注學科與學科之間的聯系，不斷實施采用相關的課程，例如美術學與教育學針對某一項美術教育問題的探討、將課程相融合，將不同學科在課堂上實現交叉學科、開放性課程，例如藝術哲學還有基礎核心課程，就是以跨學科的課程進行組織教學，就如同現代重彩的表現；（5）高等美術教育的課程調整與設置與應當具備變通性與靈活性，在這樣市場經濟的大環境下，帶動本學科專業發展和社會不斷變化的實際需要，同樣帶動學生單體多樣化的抉擇。現如今在以就業率決定招生數額的如今，有必要隨時注意社會的動向來應對開設與其相關的新課程。

三、高等美術教育應當如何面對未來的發展和如今的現狀

如今高等教育全球化，在世界范圍內的高等美術教育發生了很大的變動。高等美術教育模式從之前主要以傳統上的技能訓練，轉變成為整體素質上的提高和培養，不斷激發學生的創意思想，更加注重他們心身健康和正確的人格培養，讓他們具備社會生存能力與再發展的潛力和素質。我國高等美術教育如今的狀態是在長時期的發展中形成的自己獨立的體系和特點，在與世界其它國家相比中，還存在著由傳統邁向現代轉換的課題，同樣也存在人才的培養與社會需求之間不相匹配的矛盾對立，這些都需要我們改進和思考。從教育發展的規律來說，高等美術教育的模式形成是要很長一段時間的醞釀，高等美術教育具有長效性與穩定性。應當立足于長遠，放眼未來堅實的發展具有本國特色的高等美術教育，為國家培養出更多優秀的高等美術人才。