一、微課制作的方法與策略

（一）選好課題是關(guān)鍵

微課通過教學(xué)視頻的方式能取得比傳統(tǒng)教學(xué)更好的教學(xué)效果。依據(jù)教材并結(jié)合平時的教學(xué)經(jīng)驗，初次制作微課，筆者選定的是“產(chǎn)品組合的有關(guān)概念”這個知識點。理由為三：一是產(chǎn)品策略是市場營銷核心內(nèi)容4ps（產(chǎn)品、價格、促銷、渠道）的第一要素，產(chǎn)品組合的有關(guān)概念作為基本的知識點能為市場營銷4ps策略的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，是重要的知識點；二是產(chǎn)品組合有關(guān)的概念主要涉及5個小概念，這些概念之間相互聯(lián)系，又有本質(zhì)區(qū)別，是學(xué)生容易混淆的知識點，也是教學(xué)難點；三是在生活中，有豐富多彩的產(chǎn)品，可以借助視頻、圖片來展現(xiàn)，用實例能較為形象生動地講解知識點，容易讓學(xué)生把握，并且也能有較好的錄制效果。筆者認(rèn)為，微課的選題需要教師對日常教學(xué)點滴積累，要特別關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，隨時摘錄，教師要做教學(xué)的有心人。

（二）創(chuàng)新設(shè)計是重點

微課雖只有短短的數(shù)分鐘，但也需要精心設(shè)計，從學(xué)生認(rèn)知角度出發(fā)，創(chuàng)新形式，設(shè)計教學(xué)過程。本次微課設(shè)計中，針對學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識缺乏興趣，但喜歡實踐操作的特點，選取了市場熱銷、學(xué)生熟悉的蘋果公司的產(chǎn)品案例進行教學(xué)，教學(xué)的亮點是用一個案例貫穿融入知識點的講解。以蘋果公司的iPhone、iPad和mac三大系列的產(chǎn)品為主線，通過三大產(chǎn)品的宣傳片激發(fā)興趣，將三大系列產(chǎn)品的圖文通過分類、對比、標(biāo)數(shù)字、動態(tài)畫線等多種方式讓學(xué)生熟悉產(chǎn)品組合的有關(guān)概念，再以表格的形式將5個知識小點進行匯總梳理，鞏固所學(xué)。這種方式，符合學(xué)生由感性到理性的認(rèn)知規(guī)律，改變了傳統(tǒng)知識灌輸?shù)哪Ｊ剑茏寣W(xué)生從生活的實踐中學(xué)習(xí)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生思維的提升和能力的提高。筆者認(rèn)為，教無定法，如何針對中職學(xué)生實際，設(shè)計有一定趣味性的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生產(chǎn)生想學(xué)、愿學(xué)、愛學(xué)的心理傾向，提升學(xué)習(xí)的積極性和主動性，達(dá)到掌握知識和提高綜合能力的目的，這是對微課設(shè)計者提出的要求。

（三）呈現(xiàn)內(nèi)容是核心

微課應(yīng)該是一種能自學(xué)、能共享的教學(xué)資源，以視頻的方式清晰地呈現(xiàn)微課的內(nèi)容是微課制作的核心。根據(jù)此次微課的制作經(jīng)驗，筆者覺得呈現(xiàn)微課需要做好兩個環(huán)節(jié)；一是PPT的制作；二是微課的錄制。1.PPT的制作需要凸顯頁面美觀。微課時間短，要將某個知識點講清楚，PPT的制作必不可少；而作為一種能自學(xué)的教學(xué)資源，能吸引學(xué)生眼球，不產(chǎn)生疲勞感，PPT的頁面美觀也很重要。美觀不是驚艷，而是能夠做到：一是頁面背景大方，色系簡單，與主題相符；二是頁面內(nèi)容清晰，圖、文、表一致，讓人看了明白；三是頁面布局合理，不填滿，不雜亂；四是背景、內(nèi)容及布局有機融合，使學(xué)習(xí)者能看、愿看、看了舒心。2.微課錄制需要凸顯音畫清晰。以視頻的方式呈現(xiàn)微課是區(qū)別于常規(guī)課的核心部分，因此，微課的錄制非常重要，需要達(dá)到聲音和畫面雙重清晰的效果。聲音的清晰要做到抑揚頓挫，語速恰當(dāng)，無雜音；畫面的清晰要做到流暢，圖、文、表等內(nèi)容和色系一目了然；并且要做到聲音與畫面同步。

二、微課制作的體會與建議

通過初次微課的制作，筆者覺得擁有“三心”很重要，即細(xì)心、靜心和恒心。1.細(xì)心能精益求精。小而精的微課，需要細(xì)心才能精致，教學(xué)設(shè)計中的結(jié)構(gòu)安排，PPT的圖文動畫設(shè)計，錄屏語言的語句斟酌，無不在細(xì)微處體現(xiàn)心思和完美。比如在課件制作中，網(wǎng)上找到的蘋果logo的形狀和顏色無法與底色相配，專門進行了圖片處理后，畫面才和諧統(tǒng)一。2.靜心能突破難題。作為教學(xué)重難點的微課，無論是在選題、構(gòu)思還是在PPT制作、視頻錄制方面，要達(dá)到理想的效果，肯定會遇到很多困難，需要靜下心去思考和解決。比如在教學(xué)設(shè)計中，直接引入產(chǎn)品線的概念感覺太直白，動腦筋創(chuàng)設(shè)了蘋果公司銷售時的場景，才解決了問題。3.恒心能堅持到底。看似短暫的微課，不僅要“五臟俱全”，更是多了普通課沒有的錄屏要求，當(dāng)一大堆要完成的材料擺在面前的時候，當(dāng)層出不窮的問題出現(xiàn)的時候，如果沒有恒心就無法最終完成。比如在錄制過程中，可能因為視頻軟件的不穩(wěn)定，也可能是電腦的運行環(huán)境問題，錄好后導(dǎo)入部分的視頻播放總是不正常，在嘗試了無數(shù)遍、用過許多的方法后，還是未能解決，如果沒有堅持到底的恒心，就有可能半途而廢。

作者：陳亞楓 單位：浙江省余姚市職成教中心學(xué)校