1、校園文化在醫德醫風建設中存在的問題

1.1校園文化缺乏吸引力和感染力。隨著歷史的更替，“90后”成為校園文化活動的主力軍。他們在思想理念、行為方式、人生態度等方面都具有鮮明的時代烙印。傳統的校園文化模式已不能滿足他們的需求。多樣化的價值觀對醫學生思想造成強大沖擊。同時，校園文化在形式、內容、等方面顯現出滯后問題，使學生不能積極參與到校園文化建設中，不能及時樹立起良好的思想信念。

1.2校園文化建設引導力不足。校園文化作為一所大學的精神載體，是學校為了落實教學任務，實現育人目標，對學生采取的影響學生思想觀念的有效措施和重要手段，但目前大部分醫學院校的校園文化活動主要以兩種形式存在：一是專業技能性活動；二是單純娛樂性活動。這兩者都僅基于專業理論知識學習或某方面能力提升的目的開展，使校園文化建設在醫德醫風建設中的引導力不能得到足夠顯現。

2、打造新時期校園文化建設平臺

2.1牢固樹立積極的校園文化建設理念。把加強醫德醫風建設作為校園文化建設的重要手段和育人目標。把握好立德樹人的根本基調，將醫學生職業道德教育，人文素質培養，文化底蘊修煉融入到校園文化建設工程當中；深入挖掘傳統文化精髓，使之充分發揮吸引力和感染力，激發學生的人文情懷；緊密結合時代特征，凝聚正能量，幫助學生深入了解醫學生職業精神和崇高信念，使學生樹立起堅定的職業目標和強烈的責任感、使命感和自豪感。

2.2打造多元校園文化建設載體。開展豐富多彩的校園文化，是同學最喜聞樂見的。大力拓展校園文化建設載體。加強醫學專業歷史傳承教育，強化知校愛校教育，推進理想信念教育；努力開展具有專業特點的品牌活動，具有時代特征的特色活動，具有示范作用的精品活動。在注重豐富校園文化建設形式的同時更要充實內容。

2.3充分發揮網絡新媒體作用。面對網絡時代，校園文化建設要緊跟時代脈搏，主動占領網絡等新媒體陣地，把握輿論導向。通過網絡平臺開展醫德醫風建設：一要加強網站建設。推行實名注冊，設置貼近醫學生學習、生活的欄目，用生動活潑的形式和積極深刻的內容吸引學生；二要依托大學生思想政治教育網站開展系列主題活動，形成思想政治教育的合力，加大醫德醫風教育的宣傳作用和引導效果；三要通過微博、微信等網絡互動平臺，密切同學生之間的溝通交流，做到及時了解、把握學生的思想動態。

2.4積極落實實踐育人工作。社會實踐是加強醫德醫風教育的重要措施和途徑，對促進醫學生了解國情、提高能力、培養品格，奉獻社會，具有不可替代的作用。針對醫學生的知識背景和學科特點，開展系列主題實踐活動。大力推進志愿者活動，讓學生深入基層，了解基層醫療水平，了解基層百姓的實際需要，激勵學生學好專業知識，回饋社會。通過打造學生職業道德平臺來強化醫德醫風教育，讓學生在實踐中接受教育、增長才干，領會醫德醫風對于醫生職業的重要意義。同時，邀請優秀醫學專家舉辦講座、座談會，通過開展關于醫德醫風的辯論賽等方式來逐步內化醫學生對醫德醫風建設的認識。

作者：何青蕓 梁浩 蔣大力 單位：沈陽醫學院