1、加強學生社團內涵建設之制度建設篇

隨著社團的蓬勃發展，社團人數的與日俱增，如何有效管理社團被迫提上議事日程。從13年年初開始，校團委開始著手制訂社團管理制度。并結合社團建設實際情況，不斷修改和完善各項制度。目前，《江蘇省無錫立信中等專業學校社團建設與管理辦法》已基本定稿，對學生社團的成立、注冊和復核，學生社團負責人、社團會員，學生社團活動管理，學生社團的考核與獎懲，學生社團的變更和注銷做了詳細的規定。并制訂了《學生社團考核辦法》、《學生社團校外活動管理細則》等14個社團管理制度的修訂，有效的規范了社團的運作流程，節省了管理成本，規避了管理風險，使得社團開始向良性發展，并使得管理有據可查、有的放矢。經過近一年的實踐，效果明顯。

2、加強學生社團內涵建設之現狀調查篇

為了更好地了解學生對社團的參與熱情和汲取寶貴意見，使社團更好為校園文化建設服務，更好的為學生的全面發展服務。校團委在學校12級和13級學生中做了校園社團建設現狀情況調查，以豐富同學們的校園文化生活，給同學們提供一個展示自己才華提高綜合素質的舞臺，從而更好的舉辦活動，使更多的學生參與進來，豐富學生的業余生活，達到以社團建設帶動校園文化建設的目的。調查基本情況如下：本次調查總人數為1131人，其中20.87%的同學參加過社團，15.74%的同學現在是社團成員。29.44%的學生認為參加社團的目的是提高工作能力，30.42%的學生的目的為提高社交能力。學生愿意參加社團比例最多的為文藝類為44.03%，樂器類27.32%，公益類21.84%，就業創業類15.38%。根據調查結果，我們認識到由于社團活動的開展很多時候是在課外活動中進行，因而不能有太多的說教與約束，應當充分發揮學生的主觀能動性，依靠學生自主能力，盡情創意，盡心組織，盡力參與，從而形成有特色的校園文化氛圍。

3、加強學生社團內涵建設之激勵模式研究

雖然社團是學生自發組成的民間興趣團體，但也離不開各方的支持與鼓勵。為激勵學生參與社團活動。校團委在取得學校其他部門的支持下，做了以下的實踐與探索：

3.1鼓勵各社團多開展活動和積極參加各類社團評優，并加大評優力度，將每學年評優一次的模式改為每學期評優一次。

3.2社團指導教師的評優結果與績效掛鉤，體現多勞多得、優勞優酬。

3.3學生社團活動經費除自籌外，學校根據活動質量給予資金和物質上支持，并聘請社會專業人士，幫助社團提高學員素質，確保社團活動質量。

4、社團內涵建設之展望篇

4.1社團星火，可以燎原。社團建設必須解決源頭問題，也就是如何吸引更多的學生參與社團這場盛宴。由于功課的壓力和各類考級考證的干擾，很多社團成員無法全身心投入社團活動，甚至由于考試在即出現退會情況。校團委在下一階段主要是要找到平衡點，擴大社團吸引力，將社團建設與學生的成長有機結合在一起，將社團文化與專業文化結合在一起，讓社團的星星之火燎原，形成社團發展的慣性和良性循環。

4.2量和質的辯證關系。沒有一定的數量就無法保證質量，這個道理也適用于社團。總體來講，我校學生社團的數量還不夠多，質量還有待進一步提高。只有社團的數量如雨后春筍拔節而起，精品社團層出不窮，社團建設才算初步成功。

4.3局部和大局的統一。社團作為學生活動的一個平臺，不能唱獨角戲。要努力融入校園生活，為學校發展提供支持和助力，俗話說，有其用方有其用武之地。學校和社會一樣，對于優質資源總會舍得投入。學校學生社團還剛剛起步，處于事物發展的萌芽狀態。我們還有許多工作要做，它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。讓我們拭目以待！

作者：秦平 單位：江蘇省無錫立信中等專業學校